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随时随地学习
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1、下列词语中，完全正确的一组是（ ）
A.视线 流意 打哈欠 B.腊烛 合拢 一瞬间
C.汽笛 云雀 小蝌蚪 D.比郊 喇叭 静悄悄
2、对下面这句话理解正确的一项是( )
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。小朋友的脚，常被那香味勾住。
A. 秋天的雨有香气，小朋友很喜欢秋雨。
B. 秋天的雨停了，小朋友喜欢雨中带着的花果香味。
C. 秋雨过后，果园里的果子飘出各种香气，吸引着小朋友来吃果子。
D. 秋雨过后，果子更甜，更好吃。
3、我会选 用“√”选择正确的读音。(3分)
到处 (chǔ chù) 讲述（sù shù） 匀称 (chēnɡ chèn)
给（ jǐ gěi）予 倒（dǎo dào）退 卡(kǎ qiǎ) 片
4、下列词语中，有一个错别字的是（ ）
A．出夏
B．堆积
C．乐器
D．银光闪闪
5、我会造句子。
炒 （ ）_______________________________________
煮 （ ）_______________________________________
烤 （ ）_______________________________________
烹 （ ）_______________________________________
煎 （ ）________________________________________
6、照样子写词语。
自言自语（ABAC式） ____________ ____________ ____________
四面八方（含数字） ____________ ____________ ____________
7、我会用这些词语说话。
勇敢：
绒毛：
健康：
愿意：
8、读拼音，写汉字。
9、我是阅读小能手。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】这段话是围绕哪一句话来写的？请用“______”画出来。
【2】选择词语填空。
样子 味道
文中写了桉树的______，还写了凤凰树花的______。
【3】仿写句子。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
春天，小草____________，______得__________________。
10、课内链接。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。
【2】找出文中“凉爽”的反义词：___________和“碰”的近义词：___________
【3】“五彩缤纷”的意思是：______________。说说你是用___________方法理解的。
【4】在你的眼里，“秋天的雨”是怎样的？用一、两句话写下来。
__________________________
11、课外阅读。
秋景
有人爱那充满生机的春天，有人爱那五彩缤纷的夏天，也有人爱那银装素裹的冬天，而我却爱那绚烂辉煌的秋天。
秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着，仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的花朵，化上漂亮的妆。
秋风吹拂着无边的田野，在一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子，心中充满了丰收的喜悦。果园里，硕果满枝，青里透黄的橘子，有红灯笼似的柿子……
秋天，草儿黄了，树叶落了。然而，各式各样的秋菊竞相开放。不信？你瞧，我家的院子里，秋菊正争芳斗艳，相继开放。花儿千姿百态，绚丽多彩。有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿……呈现出一派竞相争艳的景象。
夜晚，皎洁的月光陪伴着我，我漫步于乡间小道，觉得这灿烂绚丽的秋天，比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉，令人神往。
【1】“际”用部首查字法应查____部，再查____画。在字典里有三种解释，文中“一望无际”中的“际”的意思为（____）
A．交界或靠边的地方 B．时候 C．当适逢其时
【2】填上适当的词语。
（________）的大海 （________）的春天 （________）的蓝天
【3】在文中找出下列词语的近义词。
好像——（________） 向往——（__________） 生机勃勃——（________）
【4】文章第2、3、4自然段分别描写了秋天的________、_______、果园、菊花，表现了__________。
【5】你喜欢哪个季节？为什么？用一两句话写一写。
________________________
12、请认真阅读下列选段，然后完成下面小题。
上课了，不同民族的小学生，在同一同教室里学习．大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子，这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】用“﹏﹏”在文中画出表现“窗外十分安静”的句子。
【2】请写出下列词语的近义词。
好听——__________ 安静——___________ 好奇——___________
【3】下课后，大家在大青树下做什么？正确的是（多选）_________
A. 睡觉 B. 跳孔雀舞 C. 学习 D. 摔跤 E. 看热闹 F. 做游戏
【4】下列对选段的理解，最恰当的一项是（ ）
A．选段通过小动物们听同学们读课文，表现了小动物们非常喜爱学习。
B．选段通过对课中和课后的描写，表现出这是一所充满欢乐、样和气氛的学校。
C．选段通过对小动物们的描写，表现了人和动物的和谐相处。
【5】“大家一起朗读课文，那声者真好听！“如何朗读这句话？（ ）
A．“真”字要重读，读出自豪、赞美之情。
B．“真”字要轻读，读出悲伤、失落之情。
13、课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——( ) 蜷缩——( )
【2】短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。
【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_______”形容美好的事物出现的时间很短。
【4】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，月季______________________；
下午五点，向日葵_____________________。
14、现代文阅读。
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个橘子，叫我带给你吃。”只见那个橘子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的橘子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这橘子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢， 笑得那么甜。
【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě、shè；
字义有：①舍弃；②施舍；③房屋；④养家畜的圈。
文中的“舍”应取读音______，应取字义______。
【2】写出下列词的近义词。
将信将疑________ 肯定________
【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
_______________________
【4】“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指_______；我使用这条妙计的目的是_____；从中体现了_____________。
【5】给文章加上题目，写在短文前的横线上。
15、读短文,完成练习。
三袋麦子
快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。
小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。
小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。
一年以后,土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉土地爷爷:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。
最后,土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着土地爷爷的手,神秘地说:“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤(dùn)里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!”
【1】用恰当的方法理解下列词语。
迫不及待:____________
拜访:________________
【2】小猪、小牛和小猴得到礼物后,分别是怎样做的?
_________________________________
【3】对于小猪、小牛和小猴的做法,土地爷爷是怎样的态度?请分别用直线、波浪线和双横线画出来。
【4】你认为谁的做法最好?为什么?
_________________________________
16、用下面的关联词语写通顺、完整的话。
虽然……但是……：_____________________
不但……而且……：_________________________
17、造句。
曾经——_____
不慌不忙——_____
18、我能按要求完成句子练习。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子，写句子。）
_________________
（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了____________，____________像____________________。
（3）这道题我因该做对了。（修改病句。）
__________________
（4）元旦晚会上，同学们唱起一首首欢快的歌，一支支优美的舞。（修改病句。）
______________________
（5）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______________________。（把句子接着往下写。）
19、用修改符号修改下面的句子。
（1）炮弹不段地在周围爆炸。
（2）他穿着一件红色的上衣，一根黑色的围巾。
20、修改病句。
①她首先第一个发言。
_________
②有作文书、故事书和漫画书。
____________
③种子大口大口地呼吸空气。
__________
21、习作与表达。
题目：那次玩得真开心
小朋友，你平时喜欢玩什么呢？哪次玩得特别开心、印象特别深刻呢？请回忆一下你当时是怎么玩的？请你把玩的过程像放电影一样，在脑海里回想一遍，以“那次玩得真开心”为题写一篇习作。写的时候要注意正确使用标点符号哦！
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