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随时随地学习
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1、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.最高检察院印发工作规定，坚决纠正和防止犯罪嫌疑人“假冒精神病人”逃脱法律制裁的行为。（将“纠正”和“防止”调换位宣）
B.莫言的作品《红高粱》《蛙》等，都给我们留下美好、深刻。（“深刻”后面加上“的印象”）
C.中国将继续为国际社会抗击疫情保证大力支持。（把“保证”改成“増加”）
D.疫情期间出行应尽量避免不要乘坐公交、地铁等公共交通工具。（删掉“避免”。）
2、下列有关文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是( )
A.郦道元是北魏地理学家，他著的《水经注》是一部有文学价值的地理巨著。
B.苏轼，字子由，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文学家。
C.杜牧在《赤壁》中借一件古物咏史讽今，抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之气。
D.曹植，字子建，是三国时魏国人，与其父曹操、其兄曹丕合称“三曹”。
3、下列文学常识不正确的一项是（ ）
A. 闻一多先生是诗人、学者、民主战士，代表作有《红烛》、《死水》。
B. 《最后一课》的作者是德国小说家都德，文中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。
C. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，写的是一位女子代父从军的故事。
D. 《老王》的作者杨绛是江苏无锡人，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
B. 春节晚会上，这对姐妹花的舞蹈表演婀娜多姿，尽态极妍，博得了观众的阵阵喝彩。
C. 针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依然我行我素，真是让人刮目相待。
D. 当娓娓动听的乐曲从音乐教室传出时，我的脚步戛然而止。
5、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.殷（yīn）红 嗥鸣（háo） 锲（qì）而不舍 酣（hān）然入梦
B.麂（jǐ）子 修葺（xì） 气冲斗（dòu）牛 颠沛（pèi）流离
C.孱（chán）头 猥（wěi）琐 忍俊不禁（jīn） 祸（huò）不单行
D.告罄（qìng） 毋（wú）宁 怏（yàng）怏不乐 屏（bǐng）息凝神
6、下面短语结构完全不相同的一项是（ ）
A.掌握技巧 家长满意 学习的榜样 民族感情
B.天空蔚蓝 苏州园林 黄发垂髫 死海不死
C.精神焕发 大千世界 竞选州长 唱歌跳舞
D.准确的判断 优秀党员 看清楚 庄严肃穆
7、下列词语中没有错别字的一项是（）
A.深霄 抹杀 小楷 沥尽心血 无瑕顾及
B.屏嶂 攀谈 狂澜 一返既往 锲而不舍
C.调羹 镐头 碾转 心不在焉 千均重负
D.高粱 薪金 俯瞰 可歌可泣 深恶痛绝
8、阅读文章，完成下面小题。
河 中 石 兽
纪 昀
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已 ，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【1】下列各句朗读停顿不正确的是（ ）
A.是／非木杮，岂能／为暴涨携之去？
B.卿／今者才略，非复／吴下阿蒙。
C.我／亦无他，但／手熟耳。
D.无丝/竹之/乱耳，无案/牍之/劳形。
【2】下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.阅十余岁 阅：经过，经历
B.竟不可得 竟：竟然
C.转转不已 已：停止
D.遂反溯流逆上矣 遂：于是
【3】下列对文章的理解有误的一项是（ ）
A.本文记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局，善于制造波澜，引人入胜。
B.由“设帐寺中”，却要指出寺僧“不能究物理”的错误，可见“讲学家设帐寺中，闻之笑曰”中讲学家的笑是友善的笑。
C.文章寓意于事，立意高远。作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考。
D.作者认为，寺僧和讲学家都犯了脱离实际的错误，老河兵则综合考虑了各方面的因素，才提出了正确的看法。
【4】用现代汉语翻译下列语句。
①棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
【5】文中哪句话点出了故事蕴含的道理？结合生活实际，谈谈你从中获得的启示。
9、按要求默写。
①念天地之悠悠，_________________。
②斯是陋室，_________________。
③《登飞来峰》中，蕴含站得高看得远的道理，且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：_________________，_________________。
④诵读传统经典诗文，可以修身养性。读一读李杜甫的《望岳》，“____________，___________”激励我们不畏困难，勇于攀登人生的顶峰，读一读陆游的《游山西村》，“____________________，____________________”启迪我们直面困难，充满希望。
10、阅读下面的文段，完成下面小题。
绅士和烧炭工
①他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：“你父亲是个乞丐！”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅，如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚味无知的话，侮辱了你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
⑪“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情，”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
【1】用简洁的语言概括本文所写的主要内容。
【2】“诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红”，联系上下文说说，此时诺比斯的父亲可能会想些什么？
【3】文中画线的诺比斯父亲要求儿子道歉的话如果改为“对不起，请原谅”好不好？为什么？
【4】怎样理解“绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着”中加点的词语？（提示：这个词表现了烧炭工怎样的心情？）
【5】怎样理解文末老师说的“这是本学年最精彩的一课了”这句话？
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
冷风暖香
①腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。
②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来，行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚多，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。
②已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛，而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。
④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。
⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人的眼睛清明见底，我指看两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子！”一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗？”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！”
⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。
⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！
【1】从意义和作用等角度赏析第④段加点的词语。
而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。
【2】谈谈你对第⑥段画线句的理解。
【3】对本文分析鉴赏有误的一项是（ ）
A.“腊月的天。冷得干燥，就像空气中凝结着永不融化的冰。”一句运用了比喻的修辞，生动形象地表明了天气的寒冷、干燥。
B.本文采用第一人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
C.本文用了肖像、动作、语言描写等描写方法，人物形象生动感人。
D.第③段中对烤地瓜女人同行们的描写，目的是与之形成对比，突出烤地瓜女人的形象。
【4】通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处？
【5】文章第⑦段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由
12、题目：在我眼中你最美
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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