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1、下列加点成语使用有误的一项是( )
A. 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
B. 这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
C. 虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。
D. 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
2、下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》，司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到北宋的史事。
B. “记得地也曾告诉过我这个名称的来历……”句中加点的“过”是助词。
C. “他们谁也不想安慰别人……”句中加点的“安慰别人”是动宾短语。
D. 在那田垄里埋葬过我的欢笑在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。——这句话运用了排比的修辞。
3、下列词语中没有错别字的一项是
A.钦佩 妥贴 颠沛流离 仙露琼浆 B.竹蔑 遗憾 灼灼其华 天崖海角
C.执着 告罄 姗姗来迟 不期而至 D.羸弱 炽热 轰轰列列 如释重负
4、下列有关《骆驼祥子》的说法，有误的一项是（）
A.祥子脸上颧骨与右耳之间有一块不小的疤，是因为小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。但他并不十分在意他的模样，认为脸和四肢只要结实硬棒就好。
B.祥子花了九十六块钱买了第一辆车，并且把买车的当天算作是自己的生日。他的生意经是“多留神，少争胜，大概总不会出了毛病”，但很不幸，他的第一辆车被大兵抢去了。
C.祥子准备用来买第二辆车的钱被孙侦探敲诈去了；后来，他用和虎妞结婚的钱买了车， 可是好景不长，虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。
D.当老马在小茶馆里因又冷又饿，不由自主晕倒时，茶馆掌柜颇有经验地给老马喝白糖水， 并给老马买了十个羊肉馅的包子，老马非常感动，叫来孙子小马一起吃。
5、表述有误的一项是
A. 《陋室铭》的作者是刘禹锡。“铭”是一种文体，原指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。这种文体一般都是用韵的。
B. 《老王》《伟大的悲剧》《带上她的眼睛》的作者分别是杨绛、茨威格、刘慈欣。
C. 《阿长与＜山海经＞》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
D. 《紫藤萝瀑布》一文，作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”
6、下列说法有误的一项是( )
A.“孤岂欲卿治经为博士耶？ ”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
B.“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。
C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”中的“白丁”指无官职的平民，这里指无知识的俗人。
D.“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”中的“齐鲁”指战国时期的两个诸侯国，在今山东一带。泰山以北为鲁国，泰山以南为齐国。
7、下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A. 主持人：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B. 酒店经理：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
C. 在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。
D. 小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”
8、畏斋拾银
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
(选自周晖《金陵琐事》)
【注释】①封识(zhì)：封存的标记。②宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。③俟(sì)：等待。
【1】解释下列句中加点的词。
(1)恐劝令留金也 （______） (2)遂以还之 （______）
(3)又尝教书于宦官家 （______） (4)去数年，绝无音信 （______）
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
________________________________________________________
(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
________________________________________________________
【3】请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质。
【4】结合文章的内容，简要说说本文写作的特点。
9、按要求默写填空。
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。
（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”
（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。
10、平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，-----“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；------书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，------想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
【1】读第一段和第二段，看这两段交待了什么？有什么作用？
【2】韩麦尔先生今天与往常相比有什么特别的地方？他为什么会这样？
【3】画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理？
【4】小弗郎士的学校为什么不教法语了？
【5】在这节课上小弗郎士都学到了什么？
11、十七岁那年的单车
（1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”
（2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。
（3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
（4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。
（5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回，（ ），走了。
（6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。
（7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。
（8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。
（9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
（10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。
（11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”
（12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。
（13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。
（14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”
（15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”
（16）“关你什么事！”
（17）“我是你爹！”
（18）“起来！”
（19）父亲没动。
（20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！
（21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。
（22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。
（23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”
（24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。
【1】填入第（5）段括号里的句子，符合语境的一项是（ ），因为它与后文 （用原文填空）一句相照应。
A.顶着火辣辣的太阳 B.冒着冷丝丝的寒风
C.踩着金灿灿的落叶 D.迎着雾蒙蒙的细雨
【2】小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。
母亲购买旧车 —（_______）— （______） — 父子骑车看病
【3】第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。
【4】细读第（24）段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。
12、阅读下面材料，按要求作文。
美丽是能在无形中吸引人的一种魅力：如冬天落下的雪花，因为在三百六十多天是那样罕见，才显得美丽动人，而是那短暂而美好的美丽；如美丽的夕阳，虽已近黄昏，却依旧散发着属于它的魅力；如母亲那双布满皱纹的手，是为家庭操持的证明，有着一种无形中吸引人的特殊魅力....生活中的美有很多，它们都拥有无与伦比的美丽。
请以“无与伦比的美丽”为题，写一篇600字左右的作文。
要求：①符合题意，中心突出，内容充实；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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