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随时随地学习
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1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.谰语（lán） 猥琐（wěi） 羸弱（léi） 怏怏不乐（yāng）
B.麂子（jǐ） 震悚（sǒng） 殷红（yān） 忍俊不禁（jīn）
C.修葺（xǐ） 毋宁（wù） 嗥鸣（háo） 屏息凝神（bǐng）
D.孱头（chán） 告罄（qìng） 污秽（huì） 心有灵犀（xī）
2、下面文学常识搭配有误的一项（ ）
A. 《松鼠》——布丰——法国
B. 《松树金龟子》——法布尔——法国
C. 《黔之驴》——柳宗元——唐代
D. 《蝉》——虞世南——宋代
3、下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．《第三极地》之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
B．我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
C．他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
D．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
4、下列说法有错误的一项是（ ）
A.《卖油翁》作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
B.“在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。”句中加点的“在、这、最、深远”词性分别是介词、代词、副词和形容词。
C.“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”这一句运用排比手法，显得有气势，感情强烈。
D.《孙权劝学》中的称谓语非常丰富，如“卿”是君主对大臣的爱称，“孤”是大臣对君主的尊称，“大兄”是对朋友辈的敬称。
5、下列词语音形完全正确的一项是（ ）
A.诘问(jié) 取缔(dì) 滞笨(zhì) 浩浩荡荡
B.粗拙(zhuō) 晌午(shuǎng) 门槛(kǎn) 深恶痛绝
C.屏障(zhàng) 默契(qì) 亘古(gèn) 慷慨淋离
D.狂澜(lán) 哺育(pǔ) 孤孀(shuāng) 五彩斑斓
6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.谰语 四合院 姗姗来迟 语无轮次
B.蹋败 哈蜜瓜 人才倍出 如释重负
C.妥帖 斑马线 天崖海角 不容质疑
D.闲暇 口头禅 忧心忡忡 血气方刚
7、三班同学通过探究书法与人品性之间的关系，希望同学们认识到养成良好书写习惯的重要性。他们选取了四幅书法作品进行说明，其中不恰当的一项是（ ）
陶渊明《拟古九首帖》 李白《上阳台帖》 颜真卿《多宝塔碑》（拓本） 毛泽东《七律·长征》
A．从《拟古九首帖》方正古拙的行楷中，得以窥见魏晋文人身上的洒脱风韵。
B．从《上阳台帖》苍劲挺秀的行书中，能够体味李白恃才放旷的豪情与孤傲。
C．从《多宝塔碑》骨力遒劲的楷书中，仿佛目睹颜真卿刚直不屈的铮铮铁骨。
D．从《七律·长征》豪迈的草书中，可以感受到一代伟人指点江山的气概。
8、永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫犬，禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④，悉以恣鼠，不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸⑤无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！(选自《柳河东集·三戒》)
【注释】①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，农历的子年。③僮：未成年的仆人。④仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。⑤椸：衣架。⑥累累：一个接一个。
【1】解释下列句中加点的词。
(1)不畜猫犬
(2)悉以恣鼠
(3)夜则窃啮斗暴
(4)假五六猫
【2】下列加点的“之”与“饮食大率鼠之馀也”中的“之”用法一致的一项是( )
A. 乃援琴而鼓之 B. 石青糁之 C. 能以径寸之木 D. 跪而拾之以归
【3】用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)数岁，某氏徙居他州。
(2)弃之隐处，臭数月乃已。
【4】这个故事结尾议论句“呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！”体现了作者对哪类人的告诫？
9、名句默写填空。
(1)假如生活欺骗了你，______________________________！(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________________，____________________。
(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“____________________，____________________”，表达了继续奉献教育事业的心愿。
(4)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_______________，________________。
10、阅读下列文章，完成下面小题。
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课，这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我着你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，金在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生来又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音，等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂使端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂使加相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了，林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
【1】本文第③段描写林语堂有神态描写，还有_________描写_________、描写。
【2】林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？
【3】文中第⑦段画横线的句子极富感染力，请简要分析浸透着林语堂怎样强烈的情感？
【4】阅读以下林语堂的经典名言，结合本文，请你谈谈好老师应具有怎样的品质？
一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉心满意足，我的灵魂很舒服地在泥土里繻动，觉得很快乐。
二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
11、阅读下面的文章，完成小题。
冻桐子花
①季节就是那么奇怪。
②油桐树开花之前，再晴朗的天，也并不意味着天气真正稳当当地暖和过来了。当我也同小伙伴一样急不可耐要脱去厚厚的棉衣时，母亲年复一年说过无数次的那句话又来了：“冻桐子花都还没有开，还有冻的日子呢。”
③果然，天说变脸就变脸了。寒潮来袭，村人又清涕唰唰，再度围着灶屋里的柴火烤手指，大狗小狗也时不时卧在灶前烘鼻子，蹭暖和。不过，在这倒春寒的日子里，人们期盼已久的好消息也终于到来：桐子树开花啦！
④冻桐子花已经成了村人判别天气经验中的一个参照物，冻桐子花开，漫长的寒冷季节就结束了，大地回暖，晴日渐多。周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。油桐的花期很长，花朵也大，在桐树坪里玩耍细看，那雪白的花瓣挨着金黄花蕊的地方，还有丝丝缕缕的粉红，显得愈发漂亮。待到繁花落尽，地上铺了厚厚的一层花瓣，宛若又下了一场大雪。好在那时我还是懵懂孩童，对此情此景不以为意。若是成了多愁善感的青涩少年，怕是要黯然伤怀一番了。
⑤此时，油桐的树叶也生长出来了，长长的叶柄，宽宽的叶片，仿佛一把把绿色的小蒲扇，密密匝匝地重新占据了原本光裸的树枝，将油桐树打扮得如亭如盖。
⑥油桐的树皮略微泛白，质地厚，有光亮，很容易与里面白色的木质部分相分离。许多时候，我们上山捡柴，或者在油桐树坪玩耍，折一根嫩枝，用刀子环绕切一圈，小心一拔，就能抽出一截手指长的圆圆的树皮筒子，一端捏扁了，能当哨子吹，声音尖锐又响亮。从大树干上剥下半圈长长的树皮，那树皮像一片长瓦，是捉鱼虾的好引水槽子。常有男孩子一手提着小竹篮，一手拿着油桐树皮，对着挖开的水田口子，将水流引进篮子里，小鱼小虾也就成了篮中之物，在劫难逃。
⑦盛夏到来之时，树叶间的桐子长得像小拳头，一个个高高悬挂着，清脆油亮，很是馋人。我常想，要是桐子也像桃子、李子一样能吃该多好！那样的话，三下两下爬上去，站在枝丫上伸手一摘，就可饱餐一顿了。可惜得很，这些看着令人垂涎的大叶，倒是常被村妇们摘了来，包麦子粑，包米粑。蒸熟的粑子，剥去桐叶，已染透了黄绿的色泽，有着独特的清香。
⑧每年的寒露，是摘桐子的时节。这时的桐子，已大过碗口，很多变成红色，就像熟透的苹果，圆润可爱，让人恨不得咬上一口。摘桐子也称打桐子，人站在树下，手举长竹竿敲打，桐子一个个掉落下来，有的要滚很远才停下。
⑨桐子皮厚而结实，挑回村里，都倒入屋旁的阴沟，任其日晒雨淋，风吹霜打。起初的几天，我们常在桐子堆里玩耍打滚，玩得不亦乐乎。慢慢地，桐子皮沤烂了，腐败了，最终成了一堆乌黑的烂泥。
⑩这时，正适合挖桐子仁。挖桐子仁有一件专门的铁质工具，颜色乌黑，就叫桐子挖，它犹如一根屈着的手指。一手握紧乌黑的烂桐子，一手拿着乌黑的桐子挖，一挖，一撬，乌黑的桐子仁就破皮而出了，一粒一粒，像鹌鹑蛋。经过晾晒，就可榨桐油了。
⑪金黄浓稠的桐油，是那时村人日常生活中不可或缺之物。点灯，漆棺材，漆水桶，样样都离不开它。木器经桐油拌石灰漆过底子，结实，耐用，又不透水，长久不坏。
⑫现在的故乡，恐怕连一棵油桐树也找不到了，人们早没有对冻桐子花的期盼。那如雪花般铺满大地的落花盛景，只能成为遥远的记忆。真不知道，这个世界为何变得如此决绝。
【1】本文围绕冻桐子花回忆了哪些事情？
【2】品味语言，回答问题。
(1)从人物描写方法的角度，赏析第⑥段加点词的表达效果。
折一根嫩枝，用刀子环绕切一圈，小心一拔，就能抽出一截手指长的圆圆的树皮筒子，一端捏扁了，能当哨子吹，声音尖锐又响亮。
(2)从修辞手法的角度，赏析第④段画线句。
周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。
【3】第⑦段中巧妙地运用了虚实结合的表现手法，请结合相关内容分析其作用。
【4】请结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“真不知道，这个世界为何变得如此决绝”的理解。
12、作文。
母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。
请以“点点滴滴都是爱”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌戏剧除外）；（2）不要套作，不得抄袭；（3）文中不得出现真实人名、校名；（4）不少于600字。
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