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随时随地学习
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1、下列加点的字读音不相同的一项是（ ）
A．喷泉 喷香 喷射 喷雾
B．挣钱 挣开 挣脱 挣断
C．造假 假装 假想 假若
D．复兴 兴奋 兴旺 兴许
2、下面词语搭配不恰当的一项是( )
A.一只翠鸟 衔着小鱼 悄悄地停住 B.一条小船 冲进水里 狭长的叶子
C.一片草地 披着蓑衣 使劲地吹气 D.一对翅膀 吹着哈欠 漂亮的鹦鹉
3、选词填空。
请求 要求 恳求
1.老师( )我们上课认真听讲,积极发言。
2.我( )妈妈给我买一个漂亮的飞机模型。
3.当我们遇到困难的时候,可以( )别人来帮忙。
渴望 希望 愿望
4.我( )能像小鸟一样在天空自由地飞翔。
5.我有一个( ),就是长大以后当一名老师。
6.我们对未来充满( )。
4、下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（ ）。
A. 翡翠（cuì） 蝈蝈（guō） 霞光（xiá）
B. 果实（shí） 葡萄（pú） 浅绿色（lù）
C. 柔软（ruó） 夏天（xià） 芳香（fāng）
D. 酿造（niàng） 陶醉（suì） 赞美（zàn）
5、词语魔方，将下列词语补充完整。
百（____）百（____） 百（____）百（____） 百（____）百（____）
四（____）八（____） 四（____）八（____） 四（____）八（____）
七（____）八（____） 七（____）八（____） 七（____）八（____）
6、比一比，再组词。
要（_______） 取（_______） 钓（_______） 瓣（_______）
耍（_______） 趣（_______） 钩（_______） 辨（_______）
7、根据课文填空
（____）时明月（____）（____）（____），万里（____）（____）人（____）（____）。
但使（____）（____）飞将在， （____）（____）胡马（____）（____）（____）。
这首诗的题目是《_____》，诗句中“但”的意思是_________________ 。概括这首诗的意思__________________
8、看拼音，写生字。
duàn
开 清chǔ ɡū帆
当chū jìnɡ子 wèi来
yáo远 tǐnɡ 立 chú去
珍ɡuì 柔ruǎn yú 民
平tǎnɡ 依kào biàn地
9、阅读回答问题。
_______________
星期天下午，我在邻居的花圃（pǔ）里，观察了一金樱桃椒(yīng táo jiāo)。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真实惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗壮,树叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷愉地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶下，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。’
看着，看着，我不由自主地说:“樱桃椒，你真美呀!”
【1】给这篇短文加个题目。
【2】联系上下文理解下列词语。
茂盛： ___________ 惹人喜爱： ______________
【3】填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。 首先从远处看,接着走进细看，从樱桃椒 ___________、___________、____________、_________、_____________ 等方面进行观察，写出了各部分的特点。
【4】回答问题
(1)人们为什么叫它樱桃椒?
____________________________________
(2) 樱桃树，你真美呀!”，“我”为什么会有这样的感受?
____________________________________
10、读读要求，写一写吧。
夏天，当你在外面乘凉时，你会听到很多声音，把你听到的声音写下来，并写出自己的感受。
11、基础阅读《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】请用“_____”画出文段的中心句。
【2】秋天的雨把颜料送给了_________、_________、_________、果树、_________。
【3】我们在朗读“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”时，需要重读“_________”，因为___________________________。
【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？来写一写吧。
_________________________________________________
12、阅读《爬天都峰》片段，完成练习。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小
【1】写出下列词语的近义词。
鼓舞——（ ） 决心——（ ）
居然——（ ） 汲取——（ ）
【2】“居然”的意思是 ，朗读这段对话时要用 的语气来读。
【3】你从 “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”这句话中读出了什么？
。
13、阅读短文。
和“喜仔（zǎi）”零距离
①这是一个名叫“喜仔”的小喜鹊和李爷爷的故事。
②李爷爷在一个单位当门卫。每天早上，他都在楼前的空地上和“喜仔”嬉（xī）戏。李爷爷手里拿一只塑（sù）料杯，里面装着食物，不时取出一点儿捏（niē）在指间，让“喜仔”跳起来叼着吃。“喜仔”围着李爷爷一蹦一跳，非常可爱。
③“喜仔”和李爷爷怎么会这样好呢？那是两个月前的一天，早晨六点来钟，李爷爷正在院子里摆弄花。突然，一只小喜鹊喳喳叫着落在他身旁。他走，小喜鹊也跟着走；他停，小喜鹊也跟着停。李爷爷心想：小家伙大概是饿了吧？便从屋里拿出一块儿玉米饼喂它。小喜鹊居然毫不客气地吃起来。“大热天的，光吃干的怎么行啊？”李爷爷又用塑料杯接了点儿水喂它。小喜鹊不仅喝了，临走还把没吃完的饼子叼走了。
④也许是李爷爷的真诚感动了小喜鹊，从那以后，小喜鹊便隔三岔（chà）五地来拜访他，再后来就天天来，每次来，都待上一两个钟头，吃完了以后就在李爷爷周围或院子里蹦蹦跳跳。李爷爷亲切地呼唤它“喜仔”。时间长了，“喜仔”和这个单位的人也逐渐熟悉起来。早上，单位里排球队的人开始训练。“喜仔”经常会兴致勃勃地飞到球场上“助兴”：它一会儿在球场上空飞舞，一会儿在场地上穿梭（suō），一会儿落在排球上站立，一会儿又停在网柱上当起了“裁（cái）判（pàn）”。“喜仔”精彩的“表演”引起一片欢声笑语。
⑤每天陪“喜仔”用完晚餐，李爷爷也开始休息，他从屋里取出报纸，坐在折叠椅上看起来。而“喜仔”总是在李爷爷周围转悠，陪伴着他，不时做出亲昵（nì）的姿态。那份零距离的和谐（xié）相处让人羡（xiàn）慕（mù）不已。
【1】文中的“喜仔”指的是_______________________。
【2】联系下文想一想，第②自然段中“嬉戏”的意思是________________。
【3】“喜仔”飞到球场上是怎样“助兴”的？从文中找到答案，用“ ”画下来。
【4】第④自然段中，李爷爷亲切地呼唤它“喜仔”，可以看出李爷爷____________。
【5】第③自然段主要写的是（ ）
A．一只可爱的小喜鹊飞到了李爷爷的身边。
B．李爷爷给小喜鹊喂吃的喝的，它吃喝起来。
C．小喜鹊临走时还把没吃完的饼子叼走了。
【6】这篇文章最想告诉我们的是（ ）
A．“喜仔”只喜欢和李爷爷一起玩。
B．单位排球队的人非常喜欢这只小喜鹊。
C．人与动物和谐相处是美好的。
14、稻草人（节选）
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天，也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】联系下文可以知道，文中的“尽责任”是指________________________________________________；联系生活实际，我知道“懒怠”的意思是________________________________________________。
【2】用“______”画出最能概括这段话意思的句子。
【3】短文将稻草人同牛作对比，突出了稻草人的________________；将稻草人同狗作对比，突出稻草人________________。
【4】《稻草人》写了稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事：（1）飞蛾在稻田产卵，导致老太太的农田绝收；（2）_____________________________读了这几件事，我看到了一个_________________________的稻草人。
15、阅读短文，完成练习。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，（凶猛 猛烈）的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上积雪被风吹化了。水从小河往大河里流，流到很远很远的地方去了。
夏天，草地上盛开着无数不知名的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色的都有，多么美丽的大花坛啊！山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
冬天，凛冽的寒风（凶猛 猛烈）地吹着，森林区大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
【1】读短文，在括号里选择正确的词语画“√”。
【2】根据短文内容，判断下面的说法是否正确，正确的画上“√”，错误的画上“×”。
（1）“无数”“不知名”等词体现了大兴安岭林区花儿数量多、种类多。______
（2）“都斯”是一种像小葡萄似的野果，它的叶子用开水沏一沏就是很好的茶。______
（3）“耀眼的银装”指树上落满了白雪，显得十分亮丽。______
（4）短文告诉我们大兴安岭不仅风景优美，而且物产丰富。______
【3】哪一个句子可以帮助你理解第4自然段的意思，用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】读画横线的句子，读到加点词时，你的眼前浮现怎样的画面？选择一个写一写。
源源不断：__________________________________
大雪纷纷：_______________________________________
16、我会按要求写句子。
（1）修改病句。
①小狐狸戴上手套，小狐狸觉得暖和极了。
_____________________
②我发现蒲公英的花瓣是合龙的。
_____________________
（2）列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
提示语在后：_______________________
提示语在中间：_______________________
（3）照样子写句子。
他跑得像兔子一样快。
_______________得像______________________。
17、按要求做题。
（1）至少用括号里面的两个词语写一句话。（害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心）
__________________________________
（2）尽管如此，普罗米修斯就是不屈服。（用加点的词语造句）
___________________________________
（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（缩句）
____________________________________
（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写夸张句）
____________________________________
18、缩句。
1．可怜的发明家变成了只能缩在壳里保命的蜗牛。
________________________________________。
2．精致的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
________________________________________。
19、用修改符号修改病句。
(1)我在公园里看到奇异的一种花。
(2)张阿姨难过伤心地离开了故乡。
(3)美妙的琴声被兄弟俩吸引住了。
(4)联欢会上，我演唱了一首歌曲和舞蹈。
(5)这场大雨继续下了一整夜。
20、修改下面的病句。
①过去的往事经常出现在我的梦中。
②我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地歌唱。
③夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。
21、习作。
生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。抓住外貌、兴趣爱好以及一件事来写一段话，注意把事情写清楚。题目自拟。
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