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1、划线字读音全对的一组是（ ）
A. 镶嵌（qiàn）掩 映（yìn）掠（luè）过
B. 白堤（ti）远 眺（tiào）下垂（chuí）
C. 华（huá）灯 葱（cōng）绿泛（fá）舟
D. 硕（shuò）大 荡漾（yàng）格（gé）外
2、根据课文内容选一选。
【1】课文中“搭船的鸟”指的是（ ）
A.野鸭。 B.鸬鹚。 C.翠鸟。
【2】这只“搭船的鸟”羽毛、翅膀、长嘴分别是（ ）的。
A.蓝色、红色、翠绿 B.翠绿、蓝色、红色 C.彩色、翠绿、蓝色
【3】鸟儿搭船是为了（ ）
A.捕鱼吃。 B.欣赏风景。 C.和“我们”一起到外祖父家
3、我和他成了好朋友，受他影响，我越来越喜欢看书了。这正如名言所说（ ）
A．近朱者赤，近墨者黑。
B．过而不改，是谓过矣。
C．眼见为实，耳听为虚。
D．人谁无过？过而能改，善莫大焉。
4、选词填空。
（1）关心 关怀
①小红生病了，大家都很( )她。
②党和人民( )我们的成长。
（2）竟然 果然 居然 公然
①小红( )把这道题做出来了。
②他这样( )做坏事，真让人气愤。
③他的作品( )是名不虚传。
④我们种的花( )开了。
5、比一比，组词语。
苗（ ） 军（ ） 将（ ）
描（ ） 车（ ） 奖（ ）
注（ ） 近（ ） 黄（ ）
住（ ） 进（ ） 共（ ）
6、把下面的四字词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
争奇（_____）艳 没（_____）打采 相（_____）并论 笔（_____）纸砚
窃窃（_____）（_____） （_____）龙（_____）珠 画（_____）添（_____） （_____）（_____）学步
形态（_____）（_____） 源源（_____）（_____） （_____）竽（_____）数 近朱者（_____），近墨者（_____）
（1）小红生病了，走路都低着头，看上去（_______________）的。
（2）树上有（______________）的鸟窝，看得我眼花缭乱。
7、照样子，写词语。
静悄悄（ABB） _____ _____ _____
银光闪闪（ABCC） _____ _____ _____
葱葱茏茏（AABB） _____ _____ _____
8、请把这句名言规范、端正地抄写到田字格内。
有理走遍天下，无理寸步难行。
9、读一读下面的语段，做一做后面的练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.写出下列词语的近义词
骤然——（ ） 持久——（ ）
2.用“ ”画出描写英子神态的词句。
3.用“ ”画出描写英子动作的词句。
4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？
5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？
10、课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨 ________的露珠 ________的绿叶 _______的海洋
【2】把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：____________________
（2）颜色：开始呈_____________，后来___________________
【3】用“ ”画出一个比喻句。
【4】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、________。
【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。
【6】从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
______________________________________________
11、阅读下面一篇短文，完成后面的题目。
牛奶罐里的两只青蛙
一天，两只青蛙出去找食物吃，不小心掉进了一个牛奶罐里。虽然，牛奶罐里只有一点牛奶，但是，罐子很高，足以让青蛙困在里面，遭受灭顶之灾。“完了，这下全完了，这么高的牛奶罐，必死无疑，我永远也出不去了！”一只青蛙难过极了，悲叹道。没挣扎多久，它就放弃希望，沉到了桶底下。
同伴在牛奶中沉没了，另一只青蛙也很难过，但他并没有灰心。他不断地告诉自己：“我有（坚强 坚决）的意志和发达的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就这样，这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气、鼓足力量，一次又一次地踢动双脚，奋起跳跃……
不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越黏稠，脚底的弹力也在不断增强。他心里一阵（惊奇 惊喜），愈加奋力跳跃，一次、两次……他发现黏糊糊的牛奶变得越来越坚硬了。原来，他一直不间断地跳、踩，牛奶被不停地搅拌，（果然 居然）逐渐结成奶油，奶油变硬后，慢慢又凝（nínɡ）结成了奶酪（lào）！坚持不懈（xiè）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。
“我太幸运了！”那只青蛙喜出望外，激动地说。
……
【1】在短文的括号里选择恰当的词语打上“√”。
【2】运用多种方法理解下面词语的意思。
灭顶之灾：______
精疲力竭：______
坚持不懈：______
【3】第二只青蛙能跳出牛奶罐，是因为（ ）
A．他反复跳跃，牛奶被溅光了。
B．他反复跳跃，腿部肌肉力量增强了。
C．他反复跳跃，牛奶被不停地搅拌，黏糊糊的牛奶凝结成了坚硬的奶酪。
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？在你认为对的答案后面打上“√”。
（1）只有不断努力，我们才有可能得到成长。（ ）
（2）无论身处怎么样的困境，都不要放弃希望，要顽强地搏斗。（ ）
（3）世上无难事，只要肯攀登。（ ）
【5】根据短文进行猜测，推想故事的结果，给短文加上结尾，写在下面的横线上。
_____
12、阅读天地｡
蜜蜂的头呈等腰三角形,前面有一对细得像发丝的触角,触角后面有两只灵敏的眼睛｡它的嘴很特别,既能吃花粉,又能吸吮花蜜;两对半透明的翅膀分别在身子的两边;身子下面有6条短而带毛的腿,尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺;身躯的前半部和尾部都是黑褐色,后半部分中间有二三圈深黄色的条圈,全身长着比牛毛还要细还要短的绒毛｡
1.选择正确注音｡
触(chù cù)角 吸吮(sǔn shǔn) 黑褐(hè hé)色
2.这一段共有 句话;第一句话写了蜜蜂的 ､ ､ ;第二句写了蜜蜂的 ､ ､ ､ ､ ､ ｡
3.请把短文中的比喻句写在下面,并填空｡
比喻句: ｡
这个比喻句用 比喻 ,把 比作 ｡
4.这段话主要写了 ｡
13、阅读理解。
《坚定的锡兵》节选
①这时一只住在下水道里的大耗子出现了。
②□你有通行证吗□耗子问□把你的通行证拿出来□
③可是锡兵一句话也不回答，只是把自己手里的毛瑟枪握得更紧。
④船继续向前疾驶，耗子在后面跟着。看看他那副张牙舞爪的样子！他对干草和木头碎片喊着：“抓住他！抓住他！他没有留下过路钱！他没有拿出通行证给我看！”
⑤激流越来越大。在下水道的尽头，锡兵已经可以看到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹声——这声音可以把胆子大的人都吓倒。想想看吧，在下水道的尽头，水流汇进一条宽大的运河里去了。这对锡兵来说是非常危险的，就像我们被一股巨大的瀑布冲下去一样。
【1】本文作者是丹麦的______。
【2】请在第2段“□”中填上标点符号。
【3】通过读原文，你知道接下来锡兵怎样了？请选出正确答案（ ）
A．被一条大鱼吞到肚子里了
B．被一个小男孩救上岸
C．沉到宽大的运河里了
【4】读了原文，锡兵给你留下了怎样的印象？文中的哪句话也可以看出来？请用“ ”画出来。
14、阅读短文，回答问题
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公（圆 园）散步。公园里有一（棵 颗）高大的白桦（huà huá）树，树上有三只灰雀：两只xiōng pú 是粉红的，一只xiōng pú 是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（wǎn wān）转地歌唱吧，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（停 亭）下来，yǎng wàng 这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带 代）来面包渣（zhā zā）和谷粒。
【1】根据音节，在横线上写出词语
【2】选出短文中括号里正确的字或音节，用“√”标出来。
【3】这段话里表示颜色的词语有：
【4】把描写灰雀活动的句子抄下来。
【5】从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？
【6】你喜欢哪些动物？为什么？
我喜欢 ，因为它（它们）
15、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收！
冬天的漓江也很美。它就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……冬天的漓江虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热闹非凡，没有秋天那么丰硕诱人，但它是是那么纯洁，那么安静。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
宁静（______） 丰收（______）
【2】根据意思从文中找出相对应的词语。
（1）颜色各不相同。 （______）
（2）美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 （______）
【3】全文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。
【4】作者是按____的顺序来写漓江的。
【5】全文的结构是（ ）
A．分——总
B．总——分
C．总——分——总
【6】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：____ 夏天：____
秋天：____ 冬天：____
16、品读句子完成练习。
树像一朵绿色的云,从大地上升起。
（1）这句话是（_____）。
A.比喻句 B.拟人句
（2）根据例句，把下面的句子补充完整。
天上的朵朵白云像__________________________。
17、
读故事，说一说。
据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。
【1】据说“李白”这个名字取自诗句“_______”，这句诗是________写的。
【2】生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。
______________________________________________________
18、按要求完成句子训练。
（1）胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（给句子换种说法，意思不变）
_________________________
（2）小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。（用关联词合成一句）
______________________
（3）“啪”的一声，玲玲把花瓶打碎了，_________________。（发挥想象，续写句子）
（4）仿照下面句子写一句话。
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
______________________
（5）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句）
______________________
19、用“
”删除句中重复、多余的词语。
1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
20、我会用修改符号修改下列病句。
（1）小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）爱迪生经过努力，终于发现了电灯。
21、小练笔。
想想自己喜欢哪些地方或去哪里游玩，然后选择一处写下来，写一写你为什么喜欢那里，那里有什么吸引你的人或景色，和大家分享一下。
要求：1．内容具体生动；2．语句通顺，不写错别字；3．不少于300字。
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