微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.“那你让我先藏，你来找。”红头说。
B.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
2、下列词语搭配全部正确的一组是（ ）
A．翩翩起舞的燕子 翩翩起舞的石狮子
B．笑得前俯后仰 笑得合不拢嘴
C．威武镇静地蹲着 威武镇静地笑着
3、下列选项中，分类不正确的一项是（ ）
A．饺子 面条 米饭
B．苹果 橘子 葡萄
C．足球 篮球 地球
4、在加点字的正确读音下面画“ √”。
君子（jǖn jūn）莫不如（mò mè）鸟巢（cáo cháo）
5、在括号里填上适当的词语。
( )的石级 急匆匆地( )
( )的问题 笑呵呵地( )
我( )向峰顶爬去。
我们( )地听老师讲课。
6、根据课内外积累填空。
（1）在童话世界里，____________、____________不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
（2）《总也倒不了的老屋》一文，我看到插图中的老屋面容慈祥，所以当小猫来求助时，我就会预测____________，我是根据_________________ 来预测的。拿到一本书，我会先看_________________，猜猜大致的内容，再决定要不要看。看到《帽子的秘密》这本书，我会猜测里面可能写_______________。
（3）众皆弃去，光_____________击瓮破之，水迸，____________。“皆”的意思是_____________；“去”的意思是_____________。
7、写出加点词语的近义词。
（1）它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。
（2）雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。（ ）
（3）小萝卜头大概刚下课。（ ）
8、读拼音，写汉字。
zǎo chén gē chàng lǚ xíng guī zé
guān chá yōu měi qiáng bì bào yǔ
9、阅读短文，按要求答题。（10分）
在西双板纳（nà），我看到了可可树，也就是“巧克力”树。
这是一种（短 矮）小的、（飘 漂）亮的树，它的树枝下垂着，它的叶子闪闪发亮。“巧克力”树开着又细又弱的白花。要是到它的树枝上去找花，那可要白（费 废）力气，因为它们的花都开在树干上，非常小。这小花凋谢以后，能结出一斤来重的大果实。
椭圆形的 橙黄色的 表面还有一些棱形的果实当然也不结在枝头 而是悬挂在树干上 一（棵 颗）可可树能结出100多个果实 一个果实里藏有四五十粒种子
（1）从文中找出下列词语的反义词。（2分）
长—（ ） 高—（ ） 粗—（ ） 强—（ ）
（2）在括号里选择正确的字打“√”。（2分）
（3）给最后一个自然段加上标点符号。（2分）
（4）根据短文回答问题。（2分）
①可可树又叫什么名字？是什么样子的？
（2）“巧克力”树开的花是什么样子的？为什么到树枝上找花是白费力气？（2分）
10、课外连线。
鲤鱼的怒斥
在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。这时，沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼，他高兴地叫道：“哈哈！老天爷送给我一顿美餐！”他跳下沟去，轻而易举地捉住了鲤鱼。
“你饶了我吧，”鲤鱼哀求道，“我是如此瘦小，不够你吃一顿的！”
“你再瘦小，做碗汤总是够的！”
“你放了我，我会重重酬（chóu）谢你的！”
这人完全不听鲤鱼的哀求，蹦跳着往家跑去。也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼跳进了池塘。鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去。
“慢！慢着！”他站了起来，郑重地说，“你刚才说要重重地酬谢我，怎么现在倒想溜走？都像你，世界上还有没有‘信用’二字？”
“要不是你，我或许已经死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬，那世界上还有没有‘无耻’二字？”鲤鱼说完，就游走了。
（1）将下面这段话中与文章内容不符的地方用“ ”画出来。
在一个快被太阳晒干的水塘里有一条鲤鱼，一个过路人捉住了他。鲤鱼哀求过路人放了他，并答应酬谢他，可过路人不肯，要把他送给朋友做鱼汤吃。但在回家的路上，过路人被撞了一下，手一松鲤鱼跳进大河，游走了。
（2）过路人为什么说鲤鱼不讲“信用”？
（3）鲤鱼为什么说过路人“无耻”？
11、阅读课内片段，完成练习。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？
（2）对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。
A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快
B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质
C.这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由
（3）除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
12、联系课文内容，完成下面练习。
父亲、树木和鸟（节选）
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天
父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中
为什么我惊愕地问
父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】细读短文，完成下面的问题。
（1）“我知道父亲此时也最快活”这句中“此时”指的是____
（2）为什么父亲此时最快乐？ ______
【2】给短文中的方框，加上恰当的标点符号。
【3】“我真高兴，父亲不是猎人。”谈谈你对这句话的理解。
_______
13、 难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙，说起话来还结巴。因此我越来越敢肯定：除了家里人，没人会爱，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故。
我们低年级的同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为那样同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵。这次，和以往一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师们一般都会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
【1】“难忘的八个字”是什么？( )
A. 温暖的阳光射心田。 B. 我希望你是我女儿。
C. 很胖、很美、温柔可爱。 D. 没有人比我更爱她。
【2】“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”？( )
A. 因为“我”刚转学来，和他们不熟悉。
B. 因为“我”的性格特别内向。
C. 因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。
D. 因为“我”的成绩比别人好。
【3】为什么说没有人比“我”更爱伦纳德老师？( )
A. 因为别的孩子比较不听老师的话，经常惹老师生气。
B. 因为伦纳德老师不嫌弃“我”的裂唇，希望“我”是她的女儿。
C. 因为伦纳德老师长得比较漂亮。
D. 因为伦纳德老师平易近人，深受同学们的喜欢。
【4】什么是“耳语测验”？在文中用横线画出来。
【5】“我”原先对人生的看法是怎样的？经过这件事后有了哪些转变？
_______________________________
【6】如果你是这个小女孩，你想对老师说些什么？请用两三句话说一说。
_______________________________
【7】为本文选择一个准确的中心思想。( )
A. 赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视，还加倍爱护的品德。
B. 赞扬了老师伦纳德夫人的善良，她对有缺陷的学生不但不歧视，并且还用慈母般的话语抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。
C. 赞扬了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。
D. 难忘的八个字使“我”改变了对人生的看法，变得更加开朗。
【8】如果你是那个女孩，你最渴望得到什么？为什么？请说出理由。
_______________________________
14、阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成后面的练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这段共有_____句话，第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。
【2】文中描写鱼眼睛的词语是______，请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。描写鱼数量多的三字词语有_______，四字词语有_______、________。
【3】用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。
_______________________________________
【4】对段落中画线句子理解正确的是（ ）。
A.西沙群岛的海里面有水占一半，鱼占一半。
B.这是一种考张的说法，为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。
15、阅读理解
故都的秋
郁达夫
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得像样。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著者很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说： “唉，天可真凉了----”（这“了”字念得很高，拖得很长。）
“可不是么？一层秋雨一层凉了！”
北方人念“阵”字，总老像是“层”字，平平仄仄起来，这念错的岐韵，倒来得正好。
（选自《记忆乡愁》人民日报出版社）
【1】前两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。
【2】北国的秋的特点是（ ）。（多选）
A. 清静 B. 细腻 C. 悲凉
【3】对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( )
①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）
②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
③花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
A. ①和②相似，③和④相似
B. ①和③相似，②和④相似
C. ①和④相似，②和③相似
【4】写秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么？
__________________________________________________________
【5】作者描绘了“故都的秋”的几幅图画？分别是什么？请简要概括。
_______________________________________________________________
16、按要完成练习。
（1）根据句子的意思，给人物加上适当的动作或神态描写。
①他____________：“快看，好漂亮的鸟！”
②“糟糕，电影还有两分钟就开演了。”我们______________。
③他____________：“这一次，我真的做错了。”
（2）修改下面的句子。（2处错误）
他郑重地向老师保正：“我一定要改掉不好的坏习惯。”
_________________________
（3）椰子扑通一声掉进了水里。（仿照加点词语写句子）
_________________________
（4）妈妈说：“我今天晚上加班，你自己去奶奶家吃晚饭吧！”（用自己的话转述别人说的话）
__________________________
17、按要求完成句子练习。
1．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)
______________________________
2．小草从土里长出来了。(改成拟人句)
_____________________________________
3．秋天的雨，是一把钥匙。(用“是”写一个比喻句)
___________________________________
4．我家 学校 在 附近(连成两个语序不同的句子)
___________________________________
18、照样子，写句子。
例：小家伙摔得还挺重。
（1）王老师急得_______________________________________。
（2）他跑得___________________________________________。
（3）妈妈累得_________________________________________。
（4）__________________得_____________________________。
19、妈妈去超市买了饺子、苹果、西瓜等水果。(用修改符号修改病句)
____________________________________________________________
20、用修改符号修改下面的语段。（两处错误）
河岸边的柳树长得十分茂盛，那长长的柳条，仿佛好像一条条碧绿的丝带在随风飘摇，河畔的公园里都是前来游玩的人。看！那边的草地上正在做游戏一群小朋友，他们玩得真开心呀！
21、习作。
同学们，通过前一段时间你对自己感兴趣的节日进行的深入了解，一定收获很多吧？请你选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，记住一定要把字迹写清楚哦！
邮箱： 