微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、摘抄是读书的好方法，摘抄怎样的语句呢？下面说法错误的是（ ）
A．有新鲜感的语句
B．描写生动的语句
C．毫无新意的语句
D．含义深刻的语句
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
B．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
C．草地上盛开着五颜六色的红花。
3、下列没有错别字的一组是（ ）
A．摇蓝 赤脚 硬币 冻僵
B．奇异 裂缝 己经 厨窗
C．圣诞 烤鹅 慈受 微笑
D．翠绿 闪烁 精致 眨眼
4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）
A．天气热得人们口干舌燥，都想喝水。
B．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。
C．教室里鸦雀无声，老师正在津津有味地讲课。
5、比一比，组词语。
拦（ ）历（ ）部（ ）设（ ）瓜（ ）具（ ）
栏（ ）厉（ ）陪（ ）没（ ）爪（ ）县（ ）
6、写出下列词语的反义词。
凌乱——( ) 富饶——( ) 镇定——( )
7、读拼音，写字词。
1．寒lěng_______的冬天到了，爷爷独自一人拿着fǔ_______头到山上kǎn chái_______大家。
2．大家都知道她这个人是菩萨心肠，一见别人liú lèi_______心就软了。
3．青头笑眯眯地说：“不要哭，就suàn_______你在牛肚子里作了一次lǚ_______行吧！”
8、把下面四个汉字规范地书写在田字格内，注意写字姿势哟！
亚
丰 击 重
9、①秋天，土地爷爷给小猪和小牛各送了一份礼物——一袋麦子。
②小猪看着金灿灿的麦子，迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想:多好的麦子呀，我要把它全种到地里。
③一年后，土地爷爷来探望了小猪和小牛。他先到小猪家，小猪( )嚼着面包,( )满意地说:“谢谢您送我麦子,让我吃到了最好吃的东西”。看着小猪可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。土地爷爷来到小牛的家，谈起去年的那一袋麦子，小牛拉着土地爷爷的手往外走。
④□请您跟我走□小牛开心地说□您一定会夸我□
⑤土地爷爷跟着小牛到地里一看……
【1】在第③段的（ ）中填上适当的关联词。
【2】在第④段的□加上标点。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
满足( ) 开怀大笑( ) 急不可待( )
【4】土地爷爷送给小猪和小牛的礼物是________，小猪把它们做成_________，小牛把它们________________。
【5】土地爷爷跟着小牛来到地里。他会看到什么？在文中用“ ”划出预测的依据，再把你的预测写在下面的横线上。
土地爷爷跟着小牛到地里一看，
10、阅读理解。
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很仔细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
【1】第1自然段反映了孙中山在学习上的什么特点？（ ）
A．勤奋好学
B．不懂就问
【2】第2自然段的意思是（ ）
A．先生认为不懂就问是对的，同意讲解书的内容。
B．先生感觉孩子太小，没必要讲解书的内容
【3】孙中山向先生提问题，他挨打了没有？先生是怎么做的？
______________________________________________________
11、课内阅读。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子（冲 钻）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴（叨 衔）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（吞 吃）了下去。
【1】作者写翠鸟的美丽，是从___、___和___这三个方面细致观察的。
【2】第②自然段，作者连续问了几个问题，如果是你，你还会提出什么样的问题？试着写两个。
①___________________________
②___________________________
【3】读第③自然段，用“√”选择最恰当的词语。
【4】第③自然段讲的是________________
12、树木的智慧（节选）
我仔细观察这些高山杜鹃，它们只有几厘米高，它们几（jī jǐ）乎是贴着地面生长。虽然它们的生长环境是没有养料的火山岩，但那花朵却如一团团火焰在迎风怒放。看着高山杜鹃生机勃勃的样子，比山下的高大树木更加盎然。管理人员告诉我，高山杜鹃之所以能守在寸草不生的碎岩上生存，并绽放成一道美丽的风景，最根本的原因是矮小。它们的植株只有几厘米，这达到了木本植物的极限。这使它们对养料的需求也达到了极限，而且，山上可以吹折(zhé shé)树木的强风也不会波及到这些矮小的植物。
所处位置越高，处世态度越要低调(tiáo diào)。虽说高处不胜寒，旦高处仍然有风景，我想这其中的玄机值得回味。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容土地上连一点儿草都不长。（________）
(2)回忆中细细体会。玩味。（________）
(3)形容生命力旺盛的样子。（________）
【3】用波浪线画出高山杜鹃花朵的语句。
【4】高山杜鹃为什么能在寸草不生的碎岩上生存？
______________________
【5】用“ ”画出点明作者获得启示的句子。
13、课外阅读。
花的启示
在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
在春暖花开的季节里，牵牛花开出了一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花朵，它们躺在毛茸茸的的叶子上，吹着喇叭炫耀自己的美貌。在又大又绿的叶子上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但是它并没有为此飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了。而郁春棒也脱去了翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时候，就会破土萌发。
【1】这篇文章采用 的写法，写牵牛花和郁春棒的不同品质
A. 叙述 B. 说明 C. 对比
【2】用“ ”画出一句拟人句。这句话把 当作人来写，形象地写出了 。
【3】我喜欢_______，因为____________________________________________。
14、课外美文，你是不是也一样善于品鉴呢？来试试吧！
小河与大海
夏天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。 小河觉得自己大极了，洋洋得意地向前流去。他游到大海边，看到大海一望无际，不由得羞愧地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数江河汇集到这里，我也不会有这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。
【1】根据句子的意思写成语。
（1）一眼望不到边。（______________）
（2）得意时神气十足的样子。 （______________）
【2】小河为什么觉得自己大极了？
______________________
【3】小河看到大海为什么羞愧了？
____________________
【4】小河对大海为什么更佩服了？正确的画“√”。
（1）因为小河看到大海一望无际。（ ）
（2）因为小河看到大海比自己大得多，大海说是无数江河汇集到这里，才使自己这么大，十分谦虚。（ ）
15、阅读与理解。
燕子（节选）
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（ ）的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天山洒落着，千条万桥的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
【1】第11段主要写了燕子的_________特点。
【2】按课文内容填空：( )( )( )
【3】我能仿照文中画线的句子写一句话。
_____________________
【4】文段表达了作者怎样的感情？
______________
16、语言表达
（1）把句子写具体
红红说话的声音真小，小得____________。
（2）修改下面的句子。
来到草地上，细致地仔细观察，发现蒲公英的花瓣是和拢的。
_____________
17、仿写句子
1．例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们__________________________。
蝴蝶一来，他们__________________________。
2．东风刮过树林。
东风在竹林里吹着口笛。
（1）花开了。
___________________________________________________
（2）蜜蜂在花间飞舞着。
___________________________________________________
18、口语交际——身边的小事。
星期天，李叔叔到你家拜访你的爸爸，可是你爸爸不在家，你会怎么说？想象一下情景，把你们的对话写下来。
“咚咚咚”敲门声响了。“我”打开门说：_________
李叔叔说：_________
“我”说_________
李叔叔说：_________
“我”说_________
19、修改病句。
1.夏天的上海是个美丽的季节。
_______________________________________________
2.出去做临时工。
______________________________________________
20、明明在“童话大家谈”这一主题读书活动中，准备向同学们推荐叶蚤陶的《稻草人》。下面是他的推荐语，其中有三处错误，请找出来并用修改。
《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。
_________________________________
21、习作表达。
同学们，你们多幸福呀！有自己喜欢的玩具，有自己喜欢的学习用具……请选择你最喜欢的一件写下来。
要求：把它的样子写清楚，语句要通顺连贯。
邮箱： 