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随时随地学习
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1、国学知识。文学史上被称作“大李杜”的是李白和杜甫，被称为“小李杜”的是（ ）和杜牧。
A．李贺
B．李煜
C．李商隐
D．李绅
2、下列诗句节奏划分正确的一项是( )
A.碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。
B.胜日寻/芳/泗水滨,无边光/景/一时新。
3、下列有关课文内容理解错误的一项是（ ）。
A. 《揠苗助长》这则故事告诉我们：违反事物的规律，急于求成，反而会坏事。
B. 《地球的两顶“白帽子”》中的“白帽子”指的是白色的绒帽。
C. 《做一片美的叶子》一文启迪我们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。
D. 《学会查“无字词典”》这篇课文告诉我们：学语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。
4、用自己的话转述下面这句话，正确的一项是（ ）
妈妈说：“今晚我要加班，很晚才回家。”
A．妈妈说，今晚我要加班，很晚才回家。
B．妈妈说，今晚她要加班，很晚才回家。
5、将下列词语补充完整，再按要求完成练习。
摇( )晃( ) 五( )缤纷 百( )百中
春华( )( ) ( )先恐后 四( )八方
（1）下课了，同学们( )地向操场跑去。
（2）与画“ ”部分意思相近的词语是：____________ 。
（3）仿写画“ ”的词语(含身体器官）_____________。
6、补充词语，并按要求写词语。
1．把下列成语补充完整。
眼（_______）手快 摇头（_______）脑 四（_______）八达
成（_______）结队 细嚼（_______）咽 鸦（_______）无声
2．写出两个形容秋天的四字成语。
_______________ _______________
7、根据所学内容填空。
（1）叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，__________”。表达了他的思乡之情。
（2）《饮湖上初晴后雨》这首诗中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：
________________________。
（3）秋天来了，看到漫山遍野的枫叶，我不禁想起了杜牧的诗句：
___________________________。
（4）读了“____________________ ，__________________________。”这句俗语，我们懂得了，只要人们齐心协力，就能创造奇迹。
（5）与人善言，______________________；伤人以言，_________________。
8、看拼音，写词语。
xīn shǎnɡ chèn shān ōu zhōu mó xínɡ lì hai
rǎn lǜ zhì huì jì xù mì mì zhēnɡ qí dòu yàn
9、阅读短文，回答问题。
秋之韵
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你悄悄地来，走进果园。看，树上果实累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树，去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】找出文中前后照应的句子。
____________________________
【2】文中描写颜色的词语有_____、_____、______；描写果子可口的词语有_____、______、______。（均填ABB式词语）
【3】本文是按先______再______后______的顺序写的。第2～5自然段又是按_______转移的顺序，即由_______到_______到_______的顺序写的。
【4】本文表达了作者对秋天的________、________之情。
10、阅读选文，完成练习。
那一定会很好（节选）
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi cāi）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pū pù）在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
【1】在括号里选择正确的读音打“√”。
【2】照样子，写词语。
暖洋洋 ____________ ____________
【3】木板先由________变成________，再由________变成________。（填序号）
①椅子②手推车③木地板
【4】用“ ”画出椅子心里想的句子。
【5】对“那一定会很好”的理解，正确的选项的一项是（ ）
A．说明种子、树、手推车、木地板不想做事，只想快活。
B．表现种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
11、课内阅读。
荷 花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】第一自然段共有________句话。从第________句到________句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第_____句，这句话中，写荷叶颜色的词语是 ____，写荷叶形状的词语是_____，写荷叶多而密的词语是_____。
【3】照样子写一写：挨挨挤挤 ________ ________
【4】我能用“——”画出文中的一个比喻句并仿写一句。
12、课外阅读。
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，(发现 发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
（1）认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。
（2）用“/”划去括号里不正确的词语。
（3）为文中加点的词语写一个反义词。
伟大——( ) 肯定——( )
（4）“观察——想象——实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？
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________________________________________________________________________
13、
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
【1】给没有加标点的地方加上标点。
【2】联系上下文解释词语。
倾听：_________________
功劳：_________________
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的，用“______”画出来。
【4】给短文加个题目，写在文章前。
【5】作者按照______的顺序，描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（____）→（____）→（____）→小嘴→（____）→（____）
【6】“小花鹿”的功劳是_______________
14、阅读文段，完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】选文第①段是从鱼的样子__________、数量__________这两方面来写鱼的。从文中划线句子可以体会到鱼的__________。
【2】选文第②段的关键句是：____________________________
【3】选文第②段从（ ）这三个方面写了西沙群岛的鸟多。
A．群岛多 海鱼多 珊瑚多
B．树林多 鸟蛋多 鸟粪多
C．树林多 海水多 鸟粪多
15、课内阅读。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】选文描写了学生_______时认真读书和________时尽情玩耍的情景。
【2】用“____”画出能体现窗外很安静的句子。
【3】写小动物安静下来，表现了( )
A．小动物很通人性，知道同学们在上课。
B．同学们读课文读得很认真、很好听，小动物都被吸引住了。
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)孩子们读书读得好听，把小动物都吸引来了。（____）
(2)这所学校的小动物胆子很大。（____）
(3)“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了，把蝴蝶都吸引过来了。（____）
16、你们班也成立了三个兴趣小组，请你也为这三个兴趣小组各取一个响亮的名字吧！
我班的兴趣小组
书法小组：__________________________________
绘画小组：__________________________________
舞蹈小组：__________________________________
17、句子练习。
①修改句子。
他大概可能不知道今天上课。
___________________
②扩句。
榕树像大伞。（至少扩写两处）
________________
③红红的枫叶难道不像一枚枚邮票吗？（改为陈述句）
________________
18、语言表达。
在夏天的夜晚，你看到过怎样的风景？有什么有趣的发现呢？想一想，写几句话。
我喜欢夏天的夜晚。_________________________________
19、用上修改符号，修改病句。
早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风张扬。教室里，同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊！
20、修改病句。
（1）这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
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（2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
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（3）这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
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（4）事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
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21、
习作实践
在你的生活中，一定有不少有意思的人，比如：小书虫、热心肠、故事大王、机灵鬼、乐天派……选择其中一个人写一写，并取一个合适的题目。注意做到语句通顺连贯，不写错别字。
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