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随时随地学习
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1、下列词语不是一类的是（ ）
A．咳嗽
B．呕吐
C．谚语
2、下面四组词语中，书写有错的一组是____
A．打击 滴答 波澜壮阔
B．露水 雾蒙蒙 轻轻摆动
C．枣树 清楚 一句一动
D．持久 黑洞洞 硝烟滚滚
3、下列词语中划线字读音相同的一项是（ ）。
A. 挣扎 扎腿 B. 挑柴 挑战 C. 躲藏 宝藏 D. 空闲 空地
4、《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了_________、_________、_________、_________的一段历程。（ ）
A．一棵大树、一辆推车、一把椅子、木地板
B．一辆推车、一把椅子、木地板、一棵大树
C．一棵大树、一把椅子、一辆推车、木地板
5、根据课文《花的学校》内容填空。
（1）当雷云在天上轰响，______落下的时候，湿润的东风______，在竹林中______。
（2）树枝在林中______，绿叶在狂风里______，雷云______。这时，花孩子们便穿了______、______、______衣裳，冲了出来。
6、默写古诗。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
______________。
知有__________，
_________一灯明。
7、多音字注音并组词。
看____( )____( ) 角____( )____( )
校____( )____( ) 晃____( )____( )
鲜____( )____( ) 圈____( )____( )
8、读拼音，写词语。
xià dāi yì si bèi sòng liánɡ hǎo
zǐ xì jiè chǐ liú lì qīng chǔ
9、星星结队归去,一切夜景都隐没的时候,那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐,心想祸事真个来了,越怕越躲不过。可怜的主人,她有的不过是两只模糊的眼睛;要告诉她,使她及早看见小蛾下的子,才有挽救呢。他这么想着,扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上,发出啪啪的声音。他不会叫喊,这是唯一的警告主人的法子了。
老妇人到田里来了。她弯着腰,看看田里的水正合适,不必再从河里车水进来。又看看她亲手种的稻子,全很壮实;摸摸稻穗,沉甸甸的。再看看那稻草人,帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里,摇动着,发出啪啪的声音;并且依旧站得很好,直挺挺的,位置没有动,样子也跟以前一模一样。她看一切事情都很好,就走上田岸,预备回家去搓(cuō)草绳。
稻草人看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音里仿佛说:“我的主人,你不要去呀!你不要以为田里的一切事情都很好,天大的祸事已经在田里留下根苗了。一旦发作起来,就要不可收拾,那时候,你就要流干了眼泪,揉碎了心;趁着现在赶早扑灭,还来得及。这儿,就在这一棵上,你看这棵稻子的叶尖呀!”他靠着扇子的声音反复地表示这个警告的意思;可是老妇人哪里懂得,一步一步地走远了。他急得要命,还在使劲摇动扇子,直到主人的背影都望不见了,他才知道这警告是无效了。
【1】照样子,写词语。
直挺挺(ABB式)_______ ________
一模一样(一×一×式)_______ ________
【2】在( )里填上合适的词语。
( )的声音 ( )的主人
( )的眼睛 ( )的意思
【3】用“ ”画出文中的拟人句,并仿写。
【4】稻草人唯一的警告主人的法子是____________________。
【5】当稻草人看见主人就要走了时,他是怎么做的?用“ ”画出来。
10、课外阅读。
打翻的鱼缸
三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是他太想上厕所，漫长的等待还没有结束，小男孩已经憋得满头大汗了。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。
细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学（ ）考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。
小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们（ ）离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填字母）
A．陆续 B．连续 C．继续
【2】联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是：__________________。
【3】读文中画横线的句子，下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是（ ）
A．老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。
B．老师发现了小男孩的尴尬，故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。
C．老师注意到小男孩在考试时的异常和不安，将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。
【4】读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？
____________________
11、根据课文内容填空。
李校长的脚步声很轻，像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静，他已经站在教室门口了，让大家搓手不及。
教体育的何老师脚步声很重，好像和地面有仇似的。听他的脚步声，还以为是一个大块头呢！等他走到教室门口，才发现他又瘦又矮。他只能又瘦又矮，因为他是体操专业出身的。
【1】李校长的脚步声__________，何老师的脚步声__________。
【2】用“ ”划出文中的比喻句。
【3】教体育的何老师脚步声很重，好像和地面有仇似的。
这句话采用了_________的修辞手法，形象的说明了体育老师走路的脚步声______。
【4】仿写词语
又矮又瘦（ABAC）：__________ __________ __________
12、阅读理解
天山美景
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。
虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
【1】在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( )
【2】找出文中的比喻句，画波浪线。
【3】根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。
【4】读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一个反问句。( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。( )
(3)这句话起到了总结全文的作用。( )
13、阅读。
含羞草
韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。”
妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。”
班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您 。”
丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”
【1】给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。
申（____）（_______） （____）（_______） （____）（_______）
分（____）（_______） （____）（_______） （____）（_______）
【2】连线，把下面的字搭配成词。
（1）羞 别 （2） 辫 别
差 火 辩 论
着 耻 辨 子
（3）梢 悄 （4）骄 气
稍 儿 娇 车
悄 微 轿 傲
【3】下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。
语言 动作 神态
（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（_____）
（2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（_______）
（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。！”（_______）
（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”（_______）
【4】根据文章内容判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
A．受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（______）
B．丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（_____）
C．遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（_____）
D．同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。（_____）
E．丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。（_____）
14、勇闯阅读理解关。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】请用“ ”画出本段的中心句。
【2】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是____________________。
【3】请用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________。
15、阅读段落完成练习。
产品特点：
1)有效驱蚊。持续加热释放杀虫物质，驱蚊效果能维持6～8个小时，使坟虫无处藏身。
2)干净方便。无烟无灰，无须每日更换。按每天使用8个小时计算，一瓶蚊香液可连续使用30天。
注意事项：
1)适用于15平方米的房间，使用时注意通风。
2)接触蚊香液后请洗手，过敏者禁用。
3)请勿与食物、餐具一起存放。
4)本品对鱼、蚕有毒，严禁在养鱼、养蚕的室内及附近使用。
急救措施：
如果不慎入眼，请立即用清水冲洗并马上就医；如果误食，不要自行催吐，立即就医。
【1】电热蚊香液的特点是________、________。
【2】根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)使用电热蚊香液时，需要天天更换。 （______）
(2)如果误食了蚊香液，应该马上催吐。 （______）
(3)使用电热蚊香液时，室内要注意通风。 （______）
【3】超市举行促销活动，这款电热蚊香液的折扣力度很大。张力的妈妈想买10瓶。如果你是张力，会建议妈妈大量购买吗？为什么？
____________________________________________________________________
【4】小强家阳台上养了很多蚕宝宝，他不知道能不能在卧室里用这款电热蚊香液，他该怎样向超市工作人员咨询呢？请你为他提出至少两条建议。
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16、读句子，完成问题。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
【1】“击”的意思是_______；“活”的意思是_______ 。
【2】用自己的话写一写句子的意思：________________________
17、按要求完成下列句子练习。
1．杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，介绍一种水果的外形）
___________________
2．她终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）
___________________
3．小明生病了。 小明没有来学校上课。（用恰当的关联词连成一句通顺的话）
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4．伟大的教育家孔子是一个受人尊敬的伟人。（修改病句）
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5．列宁知道男孩是诚实的。（改为反问句）
_____________________
18、句子练习。
（1）顾客歪着头想了想，承认裁缝说得对。（改为双重否定句）
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（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）
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（3）拇指姑娘干活。（扩句）
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19、用修改符号修改病句
1．我把老师布置的全部所有作业都做完了。
2．他喜欢踢足球和乒乓球。
20、修改病句。
（1）全班同学和班长都参加了这次秋游活动。
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（2）红头在牛肚子里的族行难道不是十分惊险吗？
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（3）我穿了一件新运动衣，一顶花帽子。
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21、写作练习
选择你最喜欢的季节，写一首诗或是一篇短文。说说你喜欢的原因和你的发现。
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