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随时随地学习
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1、找出下列词语中的近义词和反义词。
劝告 特殊 附近 放弃 坚持 临近 普通 劝说
近义词：________________________ 反义词：________________________
2、下列加点词的解释正确的一项是（ ）
花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
A.靠近 B.合上 C.到达 D.总合
3、下列词语中，书写完全正确的的一组是（ ）
A．排烈 跳舞 暴风雨 眼急手快
B．荒野 颜料 流眼泪 口干舌躁
C．明朗 狂欢 来的及 摇头晃脑
D．敬礼 粗壮 亮晶晶 披头散发
4、儿童节快要到了，小明所住的社区要举办联欢活动，让他帮忙写一个通知，下面通知中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5、 写出反义词。
宁静——（_____） 愉悦——（_____）
安静——（_____） 动荡——（_____）
6、我会查字典。
“低”的部首是（_____），再查（_____）画，字典中有很多解释：
1从下向上距离小，离地面近。 2兴趣不高。 3声音小。 4向下垂。
我能根据词语选出合适的意思（填序号）：
低落（______） 低声（______） 低头（______） 低空（______）
7、按原文填空。
【1】那里的天空总是那么湛蓝、透明， _____________ 。
【2】庐山的云雾的两个特点是________ 、_________ 。
【3】《东方之珠》描写了香港的浅水湾、_____、_____和美丽的夜景。
8、请你把下面的字正确、美观地抄写在田字格里。
蒙
柔
9、课外阅读。
小镇的早餐
桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船，当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹（lǔ）声，把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞（lín）。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼（hēng）的小调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在街上，佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇（xiá）接。卖东西的人一张张淳（chún）朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧（jiǎn），但过去一尺丝绸（chóu）、一根丝线都要从外地买来如今，这里办起了自己的缫（sāo）丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！
啊，多美的小镇的早晨！
【1】用联系上下文的方法理解，“目不暇接”的意思是_______，说明____________。
【2】在文中用“﹏﹏﹏”画出2—4自然段的中心句。
【3】小镇的早晨是________的，又是________的，更是________的，小镇多美啊！
【4】说说下面句子中加点词语好在哪里。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
这句话中的“钻”字写出了______，“荡漾”本来指波纹在水面上起伏波动，这里指_______。
【5】你们学校的早晨是什么样？请仿照2—4自然段的样子写一段话，介绍校园早晨的情景。
_______________________
10、阅读短文，回答问题
秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn bīng）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿
子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频
频点头
【1】给加点字选择正确的读音
【2】联系上下文理解下列词语
五彩缤纷： 频频：
【3】给最后一句话加上标点。
【4】我能用“五彩缤纷”写一句话。
【5】这段话共有 句话，是围绕“ ”这句话写的。
【6】找出文中描写颜色的词语，写在横线上。
【7】这段话中主要运用的修辞手法有 和 。请用“——”画出文中的一个比喻句，并说一说把 比作 。用“ ”画出文中的一个拟人句。
【8】用“ ”画出文中能表现秋天丰收和欢乐的语句。
11、阅读《在牛肚子里旅行》（节选），完成练习
①青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
②（ ）可是你说这些对我有什么用呢（ ）红头悲哀地说（ ）
③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
【1】在文中（ ）内加上合适的标点。
【2】它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……其中“刚”的意思是（ ）
A．硬，坚强
B．恰好
C．仅仅
D．表示行动或情况发生在不久之前
【3】选择正确词语填空。
第①③自然段中青头对红头不断地（劝说 鼓励）_________，表明青头此时的心情（镇定 慌张）_________，所以朗读时语速要（快 适中）_________。
第②自然段朗读时语速要（快 慢）_________，语气要（低沉 轻快）_________，读出红头的（着急 悲哀）_________。
【4】从青头的话中，我体会到青头对朋友的_________之情，我也知道了牛_________、_________的科学知识。
12、请认真阅读下列短文，然后完成小题。
列宁不懂就问
伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，他5岁开始读书识字，9岁考入中学。列宁喜爱文学、历史和外语，能够熟练地掌握几国语言。
列宁能获得优秀成绩，除了努力之外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找。
第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。
【1】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
【2】根据短文内容填空。
（1）__________是列宁获得好成绩的重要原因。
（2）屎壳郎把粪球滚进窝里是因为______________________________。
【3】读完短文，你受到了什么启发？
____________________________________
13、阅读短文，回答问题。
三个金人的故事
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
【1】在横线上填上合适的词语。
的金人 的老臣
的使者 的素质
【2】解释下列词语的意思。
金碧辉煌：_____
默默无语：_____
【3】从哪里可以看出这三个金人“一模一样”？
_____
【4】老大臣的办法是什么？
_____
【5】从这个故事中，你明白了什么？
_____
14、珊 瑚
大海退潮了。海面上露(lù lòu)出了美丽的珊瑚,有红的、白的,还有花的。它们有的像树枝,有的像 ,还有的像 ……
人们看到的珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物,而是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上,长度只有几毫米。它们长着花瓣一样的触(chù zhù)手,触手中间有一张很小的嘴,猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的珊瑚。
经过几万年,它们遗留下来的石灰质就形成了珊瑚礁,再经过几万年,有的珊瑚露出海面,就是珊瑚岛。我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。
1.珊瑚还像什么?在横线上写一写。
2.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
3.文中画“ ”的句子中的“这样”指的是什么?
_______________________________________________
4.短文主要写了( )。
①珊瑚是非常美丽的
②珊瑚不是植物
③我国的西沙群岛是怎样形成的
④珊瑚是由珊瑚虫分泌出来的石灰质形成的
15、课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色, :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 ,一条条,相互交错着。因为海底 ,有山崖,有峡谷,海水 ,从海面看,色彩就不同了。
【1】我能按课文内容,将正确答案填在文中横线上。
【2】用波浪线将文中描写海水颜色的词语画出来!
【3】为什么西沙群岛海水五光十色?让我来用“ ”画出相关的语句。
【4】读了短文后,我的感受是:_____________________。
16、照样子，用恰当的关联词，把两句话连成一句话。
例：市场上的商品琳琅满目，应有尽有。 市场上的商品物美价廉。
市场上的商品不但琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
1．回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。
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2．谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
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17、读一读，写一写。
碧绿 蔚蓝 将来 乘风破浪 保卫 威武
一本正经 引人注目 返回 观察 合拢 拳头
18、同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢？请把你的看法写出来。
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19、用修改符号修改病句。
（1）背着书包去上学。
（2）妹妹穿着一件白色的上衣和一顶红色的帽子。
（3）妈妈买了好多好吃的东西，有海参、大龙虾、菜板和鲫鱼。
20、修改病句。
（1）爱迪生经过不懈的努力，发现了电灯。
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（2）小明喜欢吃面包和牛奶。
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（3）菜园里种了许多蔬菜，有南瓜、黄瓜、西瓜和冬瓜。
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（4）听了小红的想法，异口同声地说：“真棒！”
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21、习作
母爱如海，父爱如山。请你用写一写父母对自己的爱，也可以写发生在父母之间的感人的事。
提示：(1) 做到语句通顺，感情真实。(2)注意要把事情写清楚、写具体。(3)字数不少于200字。
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