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1、下列说法中错误的一项是（ ）
A.童话里充满着丰富的想象，植物、动物和人一样有自己的感情，有自己的愿望。
B.我们在预测的时候，只能通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测。
C.如果遇到难懂的词语，我可以通过查字典、找近义词或联系上下文的方式来弄懂。
D.阅读童话我们能交到朋友，经历不可思议的事情，还能获得很多启示。
2、《漏》这篇课文中的“漏”指的是（ ）
A．老虎
B．贼
C．老婆婆
D．屋子漏
3、下列这段话主要讲的内容是（ ）
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像在戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，以像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
A．庐山的云雾千姿百态。
B．云雾笼罩山头，如戴在山顶上的白色绒帽。
C．缠绕半山的云雾像玉带。
D．云雾遮挡山峰如天幕。
4、下列句子中哪一句不是比喻句？（ ）
A．天上的彩虹好似一座七彩桥。
B．树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
C．这条公路宛如一条长长的飘带一直伸向远方。
D．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、比一比，再组词。
澡 脑 坤 斧 咧 .
燥 恼 伸 爷 例 .
6、按课文原句填空。
①牧童骑黄牛，___________________。
②_________________________，顶个诸葛亮。
③两岸猿声啼不住，_______________________。
④仁者爱人，___________________。
⑤___________________，芙蓉向脸两边开。
7、看拼音，写词语。
guāng liàng | shèng xià | gāng cái | huǒ chái | dāng rán |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
shù gēn | gào sù | mǎ shàng | zhī jué | cūn zi |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
8、读拼音，写词语。
zhī zhū dòng kǒu zhǔn bèi bào yǔ qiáng bì
piào liàng jī è zhuàng jī chī bǎo shài gān
9、课内阅读。
青头大吃一惊，①它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过②它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
【1】文中的第①个加点的“它”指的是_________，第②个加点的“它”指的是_________
【2】这段文字抓住青头的 神态 、___________、_________进行了描写，从“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语能看出青头______________，还可以让我们感受到青头和红头_____________。
10、课内阅读。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只能用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。
【1】照样子写词语。
又(肥)又(厚) 又( )又( ) 又( )又( )
【2】概括事物特点。
雪____
黑熊的脚掌_____
【3】选文中描写到的动物有_______________。
【4】选段意思归纳正确的一项是( )。
A. 冬天的小兴安岭雪花飞舞
B. 冬天的小兴安岭野生动物繁多
C. 冬天的小兴安岭雪花飞舞,野生动物繁多
11、 听鱼说话
琼的外公是一个非常有趣儿的人。他爱钓鱼。
琼看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说:“蚯蚓不疼吗?”
“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，“你挂在钩上，受得了吗？”
接着，外公把蚯蚓搁到耳边听了听，然后对孙女说:“它说:‘没事儿，我最喜欢钓鱼了。’”琼不相信外公说的，非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说:“蚯蚓什么也没说呀!”
“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钩往前一抛,蚯蚓立刻沉到水里去了,不一会儿,外公钓上来一条鱼。接着，外公把钓钩给外孙女，让她也碰碰运气。
琼学着外公的样子,把钓钩抛进了水里。没多久,她也钓到了一条鱼,是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼看着有些不忍心。
“小鱼好像在说什么。”琼说。
“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着,拿到耳边听了听，说:“小鱼说:‘拿我做汤，一定很新鲜的。’”
“我要自己来听。”琼说。
“你能听懂鱼说话吗?”外公问。
“试试看吧。”琼说着,把鱼搁到耳边听了一下，说，“小鱼说：‘我还小呢，放我回到水里去吧!’”
外公又惊又喜，说：“你说的是真话吗？”“一点儿也不假。”琼说。
“那好，你就把它放回去吧。”外公说。
外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来。他边钓边说：“我还从来没见过学听鱼话竟有像你学得这么迅速的，一学就会了。”
“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一学就会。”琼说。
【1】在文中找出下列词语的反义词，写在括号中
怀疑——（____） 腐烂——（_____）
讨厌——（_____） 迟缓——（_____）
【2】根据短文内容填空。
外公听到蚯蚓说：_______；可是琼说：______。
琼钓到一条小鱼，外公听到小鱼说：_______；琼却听到小鱼说：_______。
【3】结合短文想一想，琼为什么会听到小鱼说“我还小呢，放我回水里去吧”？
______________________
【4】读完这篇短文，你觉得琼是个什么样的孩子，为什么？请结合短文回答问题。
_____________________
12、阅读拓展。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】根据自己的理解，在括号里填上合适的词。
（ ）的设计 （ ）的创举
（ ）的桥身 （ ）的石料
【2】用文段中加点的关联词造句。
_______________________________________
【3】被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。
【4】这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。
13、课内阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏．密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的，（ ）住了人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花、红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】选择合适的词语填写在（ ）里。
遮 封 挡
【2】从文中找出下列词语的反义词。
进来——（______） 落下——（______）
【3】这一段话描写的是小兴安岭_______季的景色，描写的景物有树木、_______、_______和草地上的_______。
【4】文中的两个词_______，_____写出了夏天树木茂盛的特点。
【5】“浸”本来的意思是把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的雾里”一句中的“浸”，让感受到： ___________________。
14、课外阅读。
小猴比本领
小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！
这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有根筷子般细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”姑娘啥也没说，三下两下就爬到了竹竿顶端。小白兔趁机向小猴介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
【1】短文中的“姑娘”指的是__________________。
【2】“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为（ ）
A. 小猴很喜欢他们。 B. 小猴想炫耀他的本领。
【3】小猴认为那个姑娘是能人，是因为（ ）
A. 她敢大声喊叫，还会跳舞。 B. 她能在筷子般细的竹竿上表演爬竿。
【4】读了短文，你明白了什么道理？
_______________________________________________________________________________
15、非连续性文本阅读。
以下是某温泉酒店的温泉券，阅读后请完成相关题目。
【1】判断下列说法或做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）用这张券可以在该酒店泡一次温泉。( )
（2）该温泉酒店正在进行“买一赠一”的活动，杨阳用这张券，正好可以再多叫一位朋友去消费。( )
（3）杨阳在酒店休闲消费，用这张券可以买200元的泳衣。( )
【2】杨阳今年国庆期间去泡温泉，服务员告诉他，还要付50元钱，这是为什么？
_______________________
16、《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。
17、查字典填空。
（1）“寻”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“村”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
18、变换词序，意思不变。
从无人知道的地方突然跑出来一群一群的花。________________________________________
19、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句）
____________________
20、修改下面的病句。
周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。
___________________
21、写话练习。
请你用“先....接着....再....最后....”的句式，以刺猬的口吻把偷枣的经过写完整。
（友情提示：可用上“爬、摇、归、打、滚、扎、驮、跑”这些动 词。 ）
说起这偷枣啊，可惊险啦！我先缓慢地往树上爬，生怕__________________
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