微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在安徒生写的《皇帝的新装》这个故事里，皇帝的新装是（ ）
A．丝质的长袍
B．皇帝什么也没穿
C．金线做的衣服
D．生丝做的衣服
2、 下列词语中，与其他三组形式不同的一组是（ ）
A．漂亮——难看
B．安心——担心
C．牢固——结实
D．讨厌——喜欢
3、下列可以用来形容秋天的词语是（ ）
A．鸟语花香
B．银装素裹
C．狂风暴雨
D．层林尽染
4、下列说法不正确的是：（ ）
A．《大青树下的小学》体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
B．学习了《不懂就要问》，我明白了在学习中要像孙中山先生一样勤学好问。
C．《总也倒不了的老屋》让我学会了努力付出就有回报的道理。
5、辨字组词。
臂（________） 砍（________） 列（________）
壁（________） 欢（________） 烈（________）
杨（________） 怜（________） 勾（________）
扬（________） 冷（________） 钩（________）
6、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
由—____________ 衣—____________
王—____________ 辟—____________
7、将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。
春______秋______ ______疾______快 绚______多______
百______百______ 成群____________ 细______慢______
①妈妈告诉我。吃饭要_____________。
②因为他的_______________﹐才没有让花瓶摔碎。
③他的射箭水平很高，几乎是________________。
④秋天来了，大雁______________地向南方飞去。
8、看拼音，写词语。
yán liào fēnɡ shōu zènɡ sònɡ wán shuǎ
jiè chǐ yào shi yì lì hú luó bo
9、阅读文段，完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊确丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】在括号里填入合适的词语。（不能重复）
( )的西沙群岛( )的西沙群岛( )的西沙群岛
【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】词语“_____ ”表现了鱼的数量多；词语“ _______”表现了鱼的种类多。
【4】文段描写了鱼的哪些形态？用“ ____”画出来。这里运用了_____和____的修辞手法。
【5】读读文段的最后一句话，谈谈你的理解。
_______________
【6】为了吸引大家来游玩，你能给西沙群岛写一句广告语吗？
___________
10、阅读理解。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
【1】本文围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【2】短文第一自然段中，围绕__________、_______、__________、________等几个方面具体描写了小刺猬的外形特点。
【3】小刺猬身上的刺有什么作用呢？
_____________________________
【4】请仿照第一自然段，描写一种小动物的外形。
________________________________
【5】阅读完这篇短文，你觉得作者为什么能够把小刺猬写得如此生动呢？你有什么启发？
________________________________
11、阅读与理解
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（ ），河流潺潺地流向大海，（ ）。从一首轻快的山中小曲，（ ）。
【1】按课文内容填空，在文中括号里写序号。
①大海哗啦啦地汹涌澎湃
②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流
④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【2】本段中心句是第______句。
【3】小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的，结合选文想一想，补全小雨滴的歌唱路线图。
小雨滴→小溪→( )→( )
【4】让你体会到“美妙”声音的语句是
_____________________________
12、哪吒传奇(节选)
黄飞虎去投奔西岐，全家十一人在途中先后被俘。汜水关总兵韩荣派手下大将余化带三千人马把他们解往都城朝歌请功，太乙真人令哪吒下山相救。
哪吒在穿云关一山岗截住余化兵马，破了他的妖术，用金砖击中他的顶盔，余化大败而走。哪吒砸开囚车，救出黄飞虎全家。
哪吒到了汜水关，又与韩荣对阵。激战中，他的火尖枪大显神威，出乎如银龙探爪，收枪似走电飞虹，枪挑众将，打得他们纷纷落马，韩荣大败，弃关而逃。
哪吒取了汜水关，将黄飞虎等送出关外，然后回山复命。
一个人能杀咸百上千的人马，不能不说是个奇迹！
哪吒与一般血肉之身的凡人不同，他是莲花化身，敌人的某些妖术在他身上都失灵无效，因此，他在姜子牙帐下连战告捷。即使偶尔失利受困，也有高人相救，逢凶化吉。
哪吒越战越勇，越战越强，周武王的大军东征，他被姜子牙委任为举足轻重的先行官。
【1】联系上下文理解词语。
逢凶化吉：_____________________________________________________________________
举足轻重：_____________________________________________________________________
【2】汜水关的主将是谁？汜水关一战的结局如何？
_______________________________________________________________________________
【3】为什么敌人的某些妖术在哪吒身上都会失灵无效？
_______________________________________________________________________________
【4】读了这篇短文，哪吒给你留下了怎样的印象？(可以选用文中的词语)
_______________________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
象
象都有一条长长的鼻子，它和上唇生在一起，成圆筒状。非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，很像救火用的水龙带，鼻端有两个突出的指状物。印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。象鼻除了有嗅觉功能外，还是得力的工具，它（ ）能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，（ ）能吸水冲洗身体。吃东西前，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时，先用鼻子吸水，再喷到口中。鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。象鼻又是武器，能把野兽卷起掷到远处。
象的食量很大，每天要吃两三百斤食物，喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、香蕉，有时也吃农作物，如稻谷、瓜类等。
【1】本文是从___________和___________两方面来介绍象的，其中详写的是_________________。
【2】选择合适的关联词填到括号内。
虽然……但是…… 不仅……还……
【3】可以用什么方法来区分非洲象和印度象？请写下来。
____________________________________________________________________
【4】象鼻的作用不包括（ ）。
A.可以用来闻气味 B.是得力的工具
C.能吃东西 D.是武器，能把野兽卷起掷到远处
14、读句子，回答括号里的问题。
（1）我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。（浪花会唱歌吗？表达了作者怎样的心情？）
（2）咱们自己的石油钻探船！啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。（“一曲新歌”在此指什么？作者怎样的心情？）
15、课内赏析。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】这段话介绍了赵州桥______的特点。
【2】“这种设计”指的是怎样的设计？请你画一幅简图。
【3】“这种设计”好在哪里？在文中找出相关语句，画上“ ”。
16、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.我跨进学校门。 同学们开始讥笑我。
______________________________
2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。
______________________________
3.雨水把泥姑娘的皮肤冲刷得毛毛糙糙的。 泥姑娘变得越来越小。
______________________________
4.我们的老师温柔可爱。 同学们都喜欢她。
______________________________
5.小摄影师没有忘带胶卷。 小摄影师可以给高尔基拍照。
______________________________
6.小男孩救不完水洼里的小鱼。 小男孩坚持救这些小鱼。
______________________________
17、改成拟人句。
蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。
_______________________________
18、仿写句子。
1.遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
_______________________
2.他跑得像兔子一样快。
天气热得___________。
王老师急得__________。
___________________累得__________。
3.小草偷偷地从土里钻出来。
______________________________________________
19、用修改符号修改下面的病句。
（1）在诗词大会的比赛中，获得了第一名。
（2）爸爸去超市买了好多样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。
20、修改病句。
①联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞台。
____________________
②公园里开满了五颜六色的红花。
_________________
③小英子默默地座在坐位上。
_________
21、根据下面提供的内容写一张留言条。
1月15日，小芳去小红家里，但是小红家里没有人。小芳想告诉她明天上午张老师要求九点到学校参加合唱团排练活动，随带道具和演出服。（请你代小芳写一张留言条。）
邮箱： 