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随时随地学习
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1、狮王宠爱的男爵是（ ）
A．狐狸列那
B．大灰狼叶森格伦
C．猪雅克兰贝尔
2、下列选项中没有错别字的是（ ）
A．震动 音乐厅 舒舒服服 五彩宾分
B．平展 颤巍巍 层林尽染 口干舌澡
C．鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后
D．旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快
3、下列成语不是出自寓言故事的一项是（ ）
A．精卫填海
B．狐假虎威
C．郑人买履
D．守株待兔
4、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.瑰丽（guī） 呢喃（ne） B.橘子（jú） 切菜（qiē）
C.假日（jiǎ） 海参（cān） D.衣裳（sháng） 稍息（shào）
5、填空。（10分）
（1）高尔基说：“ ____________________ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。
（2）在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“ ________________ ”，往往使我信心倍增。
（3）老师常常用“ ____________________”这句话来激励我们勤奋学习。
（4）旅居在外的人通常爱用“ ____________________”这句诗表达思念之情。
（5） 每当秋风飒飒、枫叶火红时，你会吟诵“___________ ”来赞美深秋的景色。
6、火眼金睛
组词。
旅（ ） 暑（ ） 秦（ ） 推（ ） 秦（ ） 震（ ） 闪（ ） 悄（ ）
族（ ） 著（ ） 奏（ ） 唯（ ） 泰（ ） 需（ ） 间（ ） 消（ ）
7、把诗句补充完整。
我家______________，_____________淡墨痕。
不要_____________，______________满乾坤。
8、看拼音，写词语。
9、
人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
【1】给这段话加上一个标题，写在横线上 。
【2】划去括号中错误的字 。
【3】用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 。
模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）
【4】这段共几句话？是围绕哪句话来写的？
_____________________________
【5】短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来 。
_______________________________
10、课内阅读。
上学一路歌
①春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。"到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
【1】从短文中积累两个表示声音的词，分别是_________和_________。
【2】这篇短文是按照( )顺序描写的，分别是“( )、( )、( )、( )”。
【3】描写小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天( )，秋天 ( )，冬天 ( )，多快乐呀！
【4】大伙都怪学校太近的原因是（ ）
A．大伙只想滑冰，不想上学。
B．大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂。
11、课外阅读
走在回家的路上
有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。
我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子要吃到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一软，不好！我跌进了黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？
原来，我踩进了绿油油的秧田里！老天，我的鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，却什么也没有。
【1】短文主要写了一件____的事，让我看到了一个____的孩子。
【2】把ABB式词语摘抄下来。
____。
【3】“我”假装自己在走钢索时，想象了什么？结果怎样？____。
12、阅读短文，完成练习。
儿童的智慧
①小姑娘，只有五岁。
②有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠（近 进）花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。
③
知道这上面的小黑点是什么吗小姑娘问我
④我拿过来端详了半天只好虚心请教这是什么东西
⑤“是蜜蜂拉的屎。”
⑥“啊！”我惊讶（极 级）了，“你怎么知道的？”
⑦“我看过啦，看了很多次呢！”她说，“蜜蜂可聪明了，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。别的蜜蜂飞来一看，噢，这朵花被采过了，就不（在 再）过去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，蜜蜂怎么才知道哪朵花被采过了，哪朵花没被采过呢？”
⑧“哦，原来是这样，有道理。”我一下子明白了过来，深有感触：我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂的眼里我也是瞎忙呢？
【1】用“/”划掉文中括号里使用不正确的字。
【2】在第③④自然段的里加上标点符号。
【3】第⑧自然段中“深有感触”中“深”的意思是（ ）
A．深度
B．深奥
C．很，十分
【4】根据自己对短文的理解，选择正确的答案。
（1）“我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢？”“这件事”是指( )
A．蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。
B．蜜蜂会采蜜。 C．蜜蜂会拉一粒屎。
（2）“我”没有注意过这件事的原因是( )
A．在蜜蜂眼里我也是瞎忙。 B．我以为蜜蜂是在瞎忙。 C．我本来就知道这件事。
【5】你觉得文中的小姑娘有哪些特点？请具体说一说。
____________________________________
13、课内阅读。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】找出选文中描写颜色的词语，写下来。（相同的词只写一次）
（__________） （__________）
【2】用“ ”画出这段话中的一个比喻句。
【3】“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这是一个__________句，把____________当人来写。
【4】将正确答案的序号填在括号里。
草地变成金色，是因为（ ）
A. 草地上蒲公英的花瓣都张开了。
B. 草地上蒲公英的花瓣都合拢了。
【5】将正确答案的序号填在括号里。
草地可爱、有趣是因为（ ）
A. 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
B. 草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。
14、阅读练习
①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳（rǔ lǔ）白色的浓雾里。③太阳出来了，千万缕（ lǚ liǔ ）阳光像利（剑 箭）一样的金光，穿过树（稍 梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】划去括号中用得不正确的字和读音。
【2】找出第①句中的动词，并用△表示出来。
【3】第①句中“封”字形象地表现了_______的特点。第②句中“浸”字形象地表现了___________________________________的特点。
【4】第③句采用了_________的修辞手法，把______比作______。
我也会写这样的句子：
______________________________________________________________________
【5】这段话写了小兴安岭_________的美丽景色。
15、课内阅读。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它十分机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆(gān gǎn)，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
【2】用“____________”画出一个选文中的比喻句。
【3】填上恰当的词语。
（________）的小鱼 （_______）的眼睛
【4】请用选文中加点的关联词写一句话。
__________________________________
【5】哪句话写出了小鱼的机灵？
_________________________________________
【6】从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话中你知道了什么？
________________________________
16、按要求改写句子。
（1）翠鸟腹部的羽毛是赤褐色的。(改为比喻句)
________________________________________________________
（2）微风下，小草来回摆动着。(改为拟人句)
________________________________________________________
（3）这真是一件可笑的事。(改为反问句)
________________________________________________________
（4）小女孩儿希望自己赶快好起来。(改为感叹句)
________________________________________________________
（5）大家想办法把井水过滤干净了。(改为“被”字句)
________________________________________________________
（6）他正在认真地一句一句地审阅送来的文稿。(缩句)
________________________________________________________
（7）爸爸答应了我的恳求。(扩句)
________________________________________________________
17、把下列句子改写成拟人句。
（1）鸟儿站在树上叽叽喳喳地叫着。
__________________________________________________________________
（2）星星一闪一闪的。
_____________________________________________________________
18、按要求填空，造句。
1.用上“轻柔”和“平息”写一句话。
__________________________________
2.在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语造句。
（____）人们感觉天气还暖和，（____）候鸟的“生物钟”却对它们说：是时候了，出发吧！
______________________________________
3.用“自然”的不同意思分别写一句话。
（1）___________________________
（2）___________________________
4.用上“整齐”和“凌乱”这一组反义词写一句话。
______________________________
19、用修改符号修改下列病句。
1．在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
2．“六一”儿童节那天，我们唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。
3．文具柜台前摆着各种物品，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。
20、联欢会上,他演唱了许多一首首动听的歌曲。(修改病句)
21、题目：自拟题目。
提示：你的生活中，肯定发生过许多触动你心灵的事，这些事或使你高兴，或使你难过，或让你感受到人间真情……回想一下，请以“一件 的事”为题写一写不少于300字。
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