微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、同义词，巧选择。
创造 发明 发现
（1）火药、造纸术、指南针和活字印刷术是中国的四大（ ）。
（2） 一个人将来（ ）力的水平如何，在很大程度上取决于学校教育。
（3） 日本和美国科学家最新研究（ ），人类8％的遗传物质来自一种病毒。
悟空心得：“发现”、“发明”和“创造”是一组同义词，它们语义的侧重点和使用的场合不尽相同。“发现”是“经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律”；“发明”是发现规律，制造出前人没有看到的事物，强调原创性，一般用于具体事物；“创造”是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，一般用于抽象事物，如创造新记录，创造物质财富和精神财富等。
锻炼 训练 磨练
（4）在韩国首尔，200名大学生在富川特种作战司令部进行军事（ ），（ ）身心、（ ）意志。
悟空心得：对意义相近的同义词的辨析，就是抓住一点，从下面几个方面进行：（1）词义的轻重；（2）范围的大小；（3）适用的对象；（4）搭配的习惯；（5）感情色彩。
看我七十二变，你变我也变
2、将下列句子整理成一段通顺的话，正确的排序是（ ）
①几分钟后，一轮炫目的红日从平静的海面上露出了一点头。
②天快亮了。
③然后白云呈粉红色，又逐渐变成红色。
④低悬在海面上的一朵长长的白云，边缘发出灿烂的金光。
⑤最后燃烧起一片耀眼的朱红。
A．②①④⑤③
B．②④③⑤①
C．④③⑤①②
D．④③⑤②①
3、下列加点字词意思相同的一项是（ ）
A．可怜九月初三夜。 我很可怜他。
B．欲饮琵琶马上催。 催她马上回家。
C．古来征战几人回？ 朝廷年年征收的赋税都很重，老百姓苦不堪言。
D．王戎七岁，尝与诸小儿游。 妈妈端上她的拿手好菜让客人品尝。
4、《牛和鹅》一文中，“事情真的是这样吗？”这一批注是针对文章中（ ）来写的。
A．有启发的地方
B．有疑问的地方
C．觉得好笑的地方
D．写得好的地方
5、下列词语书写完全正确的一组是( )。
A. 不可思议 费寝忘食 群龙无首 欣喜若狂
B. 调虎离山 跃跃欲试 扬长而去 呼风唤雨
C. 漫山遍野 患难与共 人影绰绰 突如其来
D. 如虎添翼 血脉亲情 若隐若现 形单影直
6、下列词语与“视死如归”不是同一类的是（ ）
A．精忠报国
B．铁面无私
C．刚正不阿
D．面如土色
7、选词填空。
储存 保存
①电脑________了许多与烹饪有关的资料。
②我把这些珍贵的照片都________在一个木箱里。
自动 自行
③这种机器能________控制室内的温度。
④你们不听劝告，若发生意外，其后果要________负责。
指令 指挥
⑤将军一死，整个军队就陷入了无人________的状态。
⑥这是谁下达的________？
8、看拼音写汉字。
áng jùn jì mò
（ ）首 险（ ） （ ）
huāng wú shū fú kòng xì
（ ） （ ） （ ）
9、阅读古诗，完成练习。
鹿 柴
[唐] 王 维
空山不见人，________。
________，复照青苔上。
【1】补全诗句。
【2】选择词语正确的解释。
① 但闻：( )
A. 只听见。 B. 还看见。
C. 但知道。 D. 仅闻到。
② 返景：( )
A. 回头后看到的景色。 B. 夕阳返照的光。
C. 返回后看到的树影。
【3】诗中直接表现出鹿柴寂静的诗句是_____；通过听觉，间接表现出鹿柴寂静的诗句是______；以光亮反衬幽暗的诗句是_____，_______。
10、阅读短文，回答问题。
到底谁说得对呢
上个星期天，我家邻居小芳高兴地告诉我：“我掉了一颗牙，妈妈已经把它扔到床底下，我要长新牙了，我要长大了。”我说：“为什么要把牙扔到床底下？”她调皮地说：“妈妈说这是老规矩，上门牙是扔到床底下，下门牙要抛到屋顶上，牙齿才长得又快又好”。我又问：“那你的牙齿长出来没有？”小芳指指口里说：“痒痒的，也许小牙齿的嫩尖尖在往外顶呢”。没几天，小芳没精打采地又来了，她说妈妈的魔法不灵，到现在牙齿还没长出来。我说：“别急，牙齿长得慢是因为缺少钙，多吃一些钙片很快就会长出来的。”小芳翘起嘴巴撒娇说：“不，就不是。妈妈说，只要让外婆亲手做双布鞋给我穿，牙齿很快就会长出来的。”我对她说：“这是迷信。”就这样，我们俩争了起来，谁也不让谁。
今天，小芳一蹦一跳地又来了。一进门，她就对我说：“我的牙长出来了！”我说：“时间长了，当然要长出来的呀。”小芳不服气地说“是穿了外婆做的鞋才长出来的。”我硬要说是时间长了，牙齿自己长出来的。
但到底谁说得对呢？
【1】读了上面的短文，同学们一定有不少的问题，你在课堂上遇到问题一般会用什么方法解决呢？选一选（ ）
A．深入思考
B．上网查资料
C．相互交流
D．抓重点句段
【2】根据短文内容填空。
（1）小芳的妈妈认为，小芳的牙掉了，要长出新牙就应该：①_________②_________。
（2）小芳认为自己长出了新牙是因为____________________。
（3）我认为小芳长出新牙是__________________。
【3】梳理完全文内容，我也产生了疑问“到底谁说得对呢？”，带着这个疑问我又认认真真地读了一遍短文，再联系生活实际，我认为小芳妈妈的说法不对，但小方妈妈为什么要这样告诉小芳呢？______________
【4】经过思考，我觉得文中的“我”说得对。再次的细读文章我知道了，如果新牙长得慢可以____。如果你在生活中也碰到了“牙齿长得慢”的问题，我建议大家还可以：_____________
11、想生大蛋的母鸡（节选）
曹延标
鸭妈妈又生了一个大蛋。
鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”
“我不挑食，什么都吃。”
“我也是。可是不知为什么，我生的蛋，（ ）个小，（ ）也不漂亮。”
“你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”
“别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？”
“我也不知道。”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳，可能是吃螺蛳的缘故吧。”
正在这时，非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。
“鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”
“我喜欢吃鱼。”
“可是我怎样才能吃到鱼呢？”母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？”
“我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。
为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀，高喊：“救命！救命！”
鹅太太游过来，救起鸡妈妈。
看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：“（ ）谁，（ ）要量力而行，不要做自己做不了的事。对我来说，你生的蛋就大得不得了，让我好羡慕。可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活吗？其实，你生的蛋个个都很大。”
听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：“个个大，个个大……”
（选自《最哲理的童话》）
【1】在文章括号中填写恰当的关联词。
【2】文章结尾省略号的作用是（ ）
A．表示语意断断续续
B．表示声音的延续
C．表示语音的延长
D．表示意思的递进
【3】这篇短文能给人什么启示？从文中找出来，并用“ ”画出来。
【4】鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？为什么？
___________________________________________________________________________
【5】想想还有什么动物能生出个大的蛋？把它们写下来吧。
____________________________________________________________________________
12、读《扁鹊治病》选段，然后按要求填空。
过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。
十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说:“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
【1】选段中讲到蔡桓侯病情的变化是从________到_______再到_________。
【2】从中可以看出扁鹊____________。
13、阅读短文，回答问题。
夜石林
游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？
【1】选择括号中正确的字。
吹（拂 佛） 光（茫 芒）四射
（泻 泄）在 皂（夹 荚）树
【2】选择括号中正确的词语。
（闪动 闪烁）的星光 （突然 悠然）想起
复眼（闪动 闪烁） 满怀（欢喜 喜悦）
（浸透 渗透）月光
【3】仿写词语。
①痒酥酥（ABB）：______、______、______
②月光颤颤（ABCC）：______、______、______
【4】文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
_______________________
【5】你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
__________________
14、阅读理解。
（节选）
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“ ， ”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
批注1： 批注2：
【1】给短文加个题目，写在文首的横线上。
【2】请在文中给“严寒”找出两个反义词：_____________________ __________________
【3】第二自然段是按照__________________顺序写的。
【4】哪句话说明小草胸怀宽广？（ ）
A．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
B．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
C．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
【5】短文是围绕（ ）来写的。
A．小草的可爱
B．小草的柔软
C．小草强大的生命力
D．小草宽广的胸怀
【6】选择合适的诗句，填在文中的横线上。
【7】对于文中“﹏﹏﹏”的句子，请从两个不同的角度作批注。（提示：批注1从提出问题角度，批注2可以写感受，也可以品味写得好的词句）
15、按要求写句子。
1.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句)
______________________________
2.蚂蚁队长叼着奶酪的一角。（改“被”字句）
___________________________
3.奉天东关模范学校的校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句）
_____________________________
4.小鹿欣赏影子。(扩写句子)
___________________________
5.怎能容它们藏身呢？(换一种说法，意思不变)
_________________________
16、修改下面这段话。
在疫情期间，我读了一篇名叫“丑小鸭”的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。
__________________________________
17、同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）
_________________________________________
18、把下列病句改写完整
1.嘹亮的国歌声在体育场内。_______________
2.一阵大雨下了一天一夜。_____________
3.一张神秘的画卷展览在我们面前。_______________
19、妙笔生花。
同学们，在你们的成长过程中一定发生过许多故事，有烦恼忧愁的，有开心快乐的，有感动自豪的，也有伤心悲痛的。请你围绕其中的一个感受写一件具体的事，并运用书信的形式，写给你的好朋友（可以是老师同学、亲人）。书信格式占3分。
邮箱： 