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随时随地学习
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1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这是“我”在（ ）情况下的感受？
A. 父亲临时 B. 长妈妈为我买回了《山海经》
C. 父亲让我背《鉴略》 D. 范爱农死
2、下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
A. 他驾起船小心翼翼地向对岸驶去。
B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C. “六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。
D. 京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。
3、（2017年中考天津卷）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 峰峦（luán） 馈赠（guì） 迫不及待（pò）
B. 磐石（bān） 哺育（bǔ） 人声鼎沸（fèi）
C. 潮汐（xī） 肥硕（shuò） 相得益彰（zhāng）
D. 轻盈（yíng） 娴熟（xián） 随声附和（hé）
4、下列加点词与现代汉语含义相同的一项是（ ）
A. 卷卷有爷名 B. 孤常读书，自以为大有所益
C. 可据理臆断欤 D. 阅十余岁，僧募金重修
5、对《次北固山下》的理解分析，不正确的一项是
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A．这是一首五言律诗，首联中的“客路”“行舟”两个词暗含了诗人身在异乡的漂泊羁旅之情。
B．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。
C．颈联的“生”和“入”将景物拟人化，揭示时序的交替、暗示时光流逝之快，蕴含作者感叹之情。
D．“乡书何处达？归雁洛阳边”传达了诗人的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
6、下列句中加点字注音有误的一项是（ ）
A.远远的街（jiān）灯明了 B.那隔着河的牛郎（láng）织女
C.定然在天街闲游（xián yóu） D.我想那缥缈（piāo miǎo）的空中
7、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 元勋(xūn) 颤(zhàn)抖 谰(lán)语 苛(kē)捐杂税
B. 锲(qì)而不舍 山巅(diān) 臂(bì)膀 殷(yān)红
C. 宛(wǎn)转 愧怍(zuò) 唏(xī)嘘 深恶(wù)痛绝
D. 懈(xiè)怠 尴(gān)尬 劈(pī)成 锋芒毕露(lòu)
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛志之。”二于长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰如此但糜自可何必饭也？
--《世说新语·夙惠》
【注释】①箅：蒸饭的工具。②馏：把事物蒸熟。③糜：粥。④识：记住。
【1】解释文中加点词的含义。
（1）宾客诣陈太丘宿 诣：
（2）俱委而窃听 委：
【2】用/给下面的句子标画停顿（限两处），并翻译。
太 丘 曰 如 此 但 糜 自 可 何 必 饭 也？
9、按要求填空。
（1） ，云从窗里出。
（2）峨眉山月半轮秋， 。
（3） ，散入春风满洛城。
（4） ，双袖龙钟泪不干。
（5）万里赴戎机， 。
（6）王维的《竹里馆》中“ ， ”，描写了夜静人寂、明月相伴的优美高雅的意境。
（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是： ， 。
（8） ，相信吧，快乐的日子将会来临。
10、阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了。
拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。目的是什么呢？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。
材料二：这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
材料三：当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。
（节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》）
【1】这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（ ）
A．阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。
B．呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。
C．呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。
D．表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱。
【2】下列对相关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一中加点的“最”、“在”、“并”分别为副词、介词、连词。
B．材料二中画横线的句子是个排比句，强烈表达出人们沉迷游戏而无法自拔的无耐。
C．材料一的画线句子运用作比较的说明方法，说明人为创造出来的东西多。
D．材料三举英国首相丘吉尔专注于绘画事例，说明专注做事才能让人感到充实和满足。
【3】这组文本引起了你哪些思考？请结合生活实际，谈谈你的感悟。
11、阅读下面的文段，回答小题。
我的老师
魏巍
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。
②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
④她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
⑤今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
⑥有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
⑦每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
⑧母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
⑨我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！
⑩什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？
⑪可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和我们的蔡老师分别了。
【1】阅读选文②—⑥段，按示例将没有概括的事例概括出来。
蔡老师假装发怒→_________→_________→教我们读诗→___________→___________
【2】第②段“大伙笑了，她也笑了”，大伙笑她什么？她笑大伙什么？
【3】阅读相关的句子，按要求回答问题。
（1）我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（赏析加点词语）
（2）一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！（“小小”和“莫大”是否矛盾？为什么？）
【4】文中画横线的句子是什么问句？表达了怎样的思想感情？
【5】有人认为本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，本文着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢？
12、阅读下面的材料，按要求作文。
在成长过程中，我们有过许多经历。不同的经历，会带给我们不同的收获。这一点一滴的收获，就是我们生命中的宝贵财富。
请以“那一次经历，真好”为题，写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的亲身经历，写一篇记叙文，不得少于600字。
（2）文中不得出现班级和真实的人名。
（3）书写工整，笔画清晰。
邮箱： 