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1、下列句子中，加粗成语使用有误的一项是（ ）
A. 要为人才松绑，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所、尽展其长。
B. 您是学界泰斗，晚辈我才疏学浅，怎敢在您的面前班门弄斧？我只能是不吝赐教啦。
C. 有老师担心如果学生满足于网上搜素材，易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。
D. 从白天鹅到陈家祠，从广州塔到琶洲，财富论坛前后，广州处处花团锦簇，美不胜收。
2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．多穗高粱，成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
B．每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。
C．生活是美好的，不能因为一些小小的失败而怨天尤人。
D．报纸登了一条骇人听闻的消息，不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。
3、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A.《金色花》——泰戈尔——丹麦，诺贝尔文学奖获得者
B.《春》——朱自清——现代著名散文家、诗人、学者
C.《潼关》——谭嗣同——清末戊戌变法“六君子”之一
D.《杞人忧天》——《列子》——内容多为民间故事、寓言和神话传说
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
B．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考程度，也取决于作品本身的深浅度。
C．为了防止疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
D．这本杂志的读者对象主要是面向中学生以及一些文学爱好者。
5、下面词语书写有误的一项是（ ）
A．门槛 挺身而出 铤而走险 苛捐杂税
B．惶恐 大庭广众 锋芒毕露 老实厚道
C．疮疤 仰之弥高 迥乎不同 引人注目
D．肿涨 潜心惯注 兀兀穷年 若有所失
6、下列句子语序排列正确的一项（ ）
①通过音乐我们可以传达出美好的情感和向上的精神。
②这是音乐伟大的地方，也是音乐永不休止的生命力所在。
③一首同样的曲子，不同时期的音乐家可以有不同的演绎，赋予其不同的音乐内涵和情感思想。
④音乐可以超越语言，可以跨越时空和不同的文化打动人心。
⑤这种生命力既依靠音乐家在创作和演奏，也依靠观众赋予音乐家新的灵感。
A.④①③⑤② B.④①③②⑤ C.⑤①③②④ D.⑤①③④②
7、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我们只要相信自己的能力，就能在各种考验面前充满信心。
B. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C. 通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
8、课内文言文阅读。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【1】解释下面句子中加点的词语。
(1)因往晓之
(2)奈何忧崩坠乎
(3)其人舍然大喜
【2】将文中画线的句子翻译为现代汉语。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
9、根据课文内容填空：
小草偷偷地从土里钻出来，___，___。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，____，____，____。风轻悄悄的，草软绵绵的。
10、阅读下文，完成下面小题。
荷花过人头
丁立梅
①去年夏天，我去山东出差，返家途中，乍然见到路两旁的村庄，全被荷给淹没了。人家的青砖红瓦房，像小小的岛屿，隐约于荷花丛中。朵朵的红，朵朵的白，像撑着长篙的红衣女子和白衣女子，那些青碧的荷叶，则成了她们驾着的青碧的小船。（A）
②这意外的遇见，让我止不住一阵激动。人生最美的相见，原是不期而遇。
③我在那里逗留。看农人们一枝一枝采下荷来，扎成一束，拿到集市上去卖。荷花深处，密不透风，汗水湿衣。荷的茎上，密布着细细的绒刺。纵使戴着手套，小半天下来，他们的手上臂上，也尽数被刺伤。汗水流过，红肿一片。
④到挖藕时，更辛苦。他们得踩着很深的塘泥，蹲伏在地里，不一会儿，已成泥人。他们的脸上，却没有丝毫的抱怨色。他们很坦然地笑，淡淡说：“做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收获嘛。”这话让我肃然起敬。我想起我故去的祖母，她在世时常说一句话，这世上没有落地桃子吃的。只有付出，得到时也才能心安理得。
⑤今夏荷又开。听说那里已拿了荷做文章了，轰轰烈烈地搞起荷花节来。我打消了再去那里看荷的念头。我不想扎着人堆，做那纷攘之中的一个，那会减损了荷的韵致。
⑥赏荷，宜清静。（B）最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然怀念起小时的乡下，几家人共用一个小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里头。塘里面长菱角，也长荷。荷花开的时候，三五朵不等，撑着一张粉艳的大脸庞，站在池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎。（C）在我们小孩的眼里，那是很奇怪的事。我们一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。荷叶我们却喜欢。我们摘下它来，当帽子，顶在头上。祖母还用荷叶做过粉蒸肉，真是天底下最好吃的东西。
⑦午时，我走过小池塘，荷在池塘的一角，站着，红艳艳的。（D）天地间没有一点声响，鼓噪的蝉也停了鼓噪，小麻雀们也不闹了。我很希望它变成一个仙女，走上岸来。但到底没有。
⑧朋友在小缸里养荷，三年了，终于打苞苞了。他欣喜得不得了，从小荷才露尖尖角，到花瓣儿慢慢绽放，他一一记录下来。这成了他每日里最大的欢喜事。
⑨终于一天，他热烈地宣布，我家的荷花已过人头了。
⑩我在他的这句话上打转，喜极。荷花过人头，多好。只这一句，活在尘世，就透出无限的芬芳来。荷花与人，俱美好。
【1】请用一句话概括文中第⑧⑨段的内容。
【2】从描写的角度来说，可将描写分为正面描写和侧面描写。第一段画线的句子属于什么描写？结合具体内容，请说说这样写有什么作用？
【3】下面的句子是文章的原句，请选择它在文中的正确位置（ ）
我静静地看它，它也静静地看我。
A．（A）处
B．（B）处
C．（C）处
D．（D）处
【4】文章结尾说：“荷花与人，俱美好”，请说说文中表现了“荷花”和“人”哪些方面的美好？
11、阅读“大概是太过于念念不忘了……最为心爱的宝书”回答问题。
【1】阿长问《山海经》，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表明了“我”当时什么样的心理？
【2】下列句中加着重号的词语有什么表达效果？
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
【3】选文第①段与第⑤段之间有怎样的内在联系？
【4】选文最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
12、告别幼儿园，我们来到小学；告别小学，我们来到初中……我们在“再见”中长大，告别懵懂，我们开始睿智；告别懦弱，我们开始坚强……
请以《____________，再见》为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②写出真情实感；③不少于600字；④不允许写诗歌，其他文体不限。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷“阅读与理解”中的阅读材料作为作文素材。
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