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随时随地学习
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1、下列文学常识搭配有误的一项是 （ ）
A. 《醉翁亭记》 欧阳修 宋朝
B. 《变色龙》 契诃夫 俄国
C. 《范进中举》 吴敬梓 明朝
D. 《我的叔叔于勒》 莫泊桑 法国
2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 几绺（liǔ） 铁铸（zhù） 棱角（lénɡ） 葱茏（cōnɡ）
B. 皱缬（jié） 镂空（lòu） 纤细（xiān） 老茧（jiǎn）
C. 瞥见（biē） 倏的（shū） 擅自（shàn） 荡漾（yàng）
D. 脉络（mài） 尘滓（xīn） 卓著（zhuó） 称赞（chēng）
3、下列情境中语言表达得体的一项是( )
A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。
B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某校工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前校长刘伟说。
4、阅读下面的古诗，完成小题。
和董传留别
宋•苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花①。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
①踏槐花：唐代有“槐花黄，举子忙”俗语，槐花落时，也就是举子应试的时间了，后因称参加科举考试为“踏槐花”。
下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联赞扬董传虽衣衫朴素但饱读诗书，平凡衣着掩盖不住他的非凡气质。
B．颔联写董传不甘心过“烹瓠叶”那样的苦日子，希望通过科举出人头地。
C．颈联写董传囊中羞涩，生活艰难，从而意志消沉，对自己的人生感到迷茫。
D．尾联意为作者相信董传一定能金榜题名，扬眉吐气，表达了对董传的祝愿。
5、范钦传（节选）
①范钦，字尧卿，号东明。以进士出知随州，有治行，迁工部员外郎。
②时大工频起，武定侯郭勋为督，其势张甚。公以事忤之。勋谗于上，下公狱，杖之阙下。
③出知袁州，相嵩①其郡人也，嵩子世藩欲取宣化公宇②，公不许。世蕃怒，欲斥③曰：是抗郭武定者，斥之适高其名。遂得寝。
④稍迁按察副使。备兵九江，历广西福建云南陕西藩桌，升副都御史，巡抚南、赣、汀、漳诸郡，擒巨寇李文彪，平其寨。赐金绮，疏请筑城程乡之豪居村，添设通判一员，以消豫 、闽、粤三省之奸；立一参将于漳、潮、急、韶间，以备倭。又擒大盗冯天爵，升兵部右侍郎。
⑤致仕，公筑居两湖深处，舍径深曲，林木翳然，不知在城市中，性喜藏书，于舍中起天一阁，尽购海内异本，列为四部。尤善收说经诸书及先辈诗文集未传世者。与吴门王凤洲家，岁以书目取较，各抄所未见相易。故浙东藏书家以范氏天一阁为第一。
【注】①相，掌管。嵩，当时朝廷首辅严嵩，是有名的奸臣。②公宇：公房。③斥：驱逐。
【1】下列句中加点字解释有错误的一项是（ ）
A．迁工部员外郎（升任）
B．疏请筑城程乡之豪居村（上书）
C．林木翳然（遮盖）
D．各抄所未见相易（改变）
【2】下列句中加点的“于”与“于舍中起天一阁”中的“于”意义用法相同的一项是
A．刻唐贤今人诗赋于其上
B．于我如浮云
C．皆以美于徐公
D．告之于帝
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）勋谗于上，下公狱，杖之阙下。
（2）是抗郭武定者，斥之适高其名。
【4】文中的范钦有哪些形象特征？请简要概括。
6、阅读下面这首词，完成下面小题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【1】下列对作品的赏析错误的一项是
A．首联点出了诗人早行的原因，表现了其寝不安眠、倍受思乡之情折磨的内心痛楚。
B．颔联写鸡啼，状残月，描人迹，绘银霜，有声、有色、有光，巧妙地突出了“早”字。
C．颈联写早行一路所见。“槲叶”凋零，“枳花”盛开，点出了早行的节令是在深秋。
D．尾联以“凫雁”之“满”塘的形象画面传出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意。
【2】“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应的句子是哪一句？
7、综合性学习•语言运用。
三千多年的历史为广元积淀下丰富的自然和人文资源，被誉为“中国古今道路博物馆”的明月峡古栈道就是其中之一。为了引导学生关注保护古迹，学校组织开展以“明月峡古栈道”为专题的综合性实践活动，请你参加。
（1）下面是收集到的关于明月峡古栈道的一段资料，请你从材料中概括出明月峡古栈道的四个特点。
明月峡古栈道，位于广元市朝天区嘉陵江谷口，早在先秦时期便已建好使用，是蜀汉先民们勤劳智慧的结晶，距今已有2300多年历史。关于明月峡古栈道，司马迁的《史记》中有“栈道千里，通于蜀汉”的记载。栈道分为三层：上置遮蓬防雨水和落石，中铺木板走行人，下设支撑承载重量，结构科学，是目前国内保存最完好的古栈道。国内专家称其为“与万里长城、京杭大运河相媲美的三大古代杰出建筑”，它是整个古金牛道上最险要的路段，因其险要被称为“蜀道咽喉”。
① ；② ；
③ ；④ 。
（2）在实地考查中，同学们发现许多栈道遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道遗迹中许多名胜。请你就这一情况向当地人民政府提两条合理化建议。
8、根据提示默写。
（1）我欲乘风归去，______________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）
（2）人有悲欢离合，______________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
9、阅读小说,完成下面小题。
邻居赵五（安谅）
明人和老王等几个人站在医院门口，迟疑不决。又有两个邻居匆匆走来，见着他们，神情颇为诧异：“怎么不进去？难道赵五他，走了？”“别瞎猜，听说已苏醒，脸部烧伤外，其他没有问题。”明人连忙制止。“那你们怎么不进去探望呀？”其中一位疑窦顿生了。“这，这……”老王开口了，吞吞吐吐：“有人说，这场火是他引发的。他在家打牌抽烟……”现场一片静寂。好一会儿，老王说：“我看可能是他，他就喜欢喝酒、搓麻将，每天晚上都要闹到半夜。夜里，我们都在睡梦里，谁会发现着火了呢！”“这么看来，是他自己惹了祸，然后怕出人命，逐个敲了我们的门？”有人跟着嘀咕了一声。
赵五家里排行老五，五十多岁了，前些年提前下岗了，无所事事，就爱找人在家喝大酒、搓麻将。喜爱清静的邻居对他很有意见，常常向物业投诉。物业找上门几次，赵五有所收敛，可玩耍的习性未改。
昨天半夜，明人和邻居们的房门被赵五敲响。赵五本有结巴，这回更严重了：“快，快，快走了，着，着，着火了！”果然就嗅到一股刺鼻的烟味。在一片慌乱中，楼上楼下的几十户居民，大人小孩，都匆忙下了楼道，人们大都睡眼惺忪，衣衫不整，有的甚至就裹着毯子，扶老携幼，惊慌失措。赵五却没下楼，还蹬蹬蹬往楼上跑。明人问他上哪儿，他说，他去楼上通知其他人。“你自己注意安全！”明人提醒着他，扶着邻居一位老人下楼，看他急如星火地与自己擦肩而过。
大家安全撤到了楼下，消防车已呜呜地赶到。十五六层高的楼烟雾滚滚。明人四下找寻，仍不见赵五的身影。坏了，他一定被困在楼里了。明人连忙找到一位现场消防指挥员，告知这一情况。指挥员迅速问明情况，拿着对讲机下了命令。只见几位消防战士像蜘蛛人似的，飞速攀爬到了楼上。高压水龙头的水柱也射向了烟雾和火海。
当消防员把赵五从楼层的烟雾中救下来时，他已昏迷不醒，面目全非。很多邻居当场就哽咽不止。载着赵五的救护车，飞驰而去。
“多亏了赵五呀！不是他敲门，我们都生死难料！”邻居老王感叹了一句，其他邻居也附和着，点头称是。不少人泪挂双颊，既为赵五的行为感叹，也为他目前的状况揪心。
火很快扑灭了。不幸之中的大幸，除赵五外，楼内没有别的人伤亡。由于救火及时，大火只在楼道一时猖獗，并未殃及各家室内。只有赵五家的门被烧成一团黑。
一清早，明人提议去探望赵五。赵五是英雄，没有他一一敲门，后果不堪设想。他们抵达医院门口时，碰到了一早就在忙乎的邻居刘大妈。她说，她想了半夜，这场火来得蹊跷，很有可能是赵五自己在家里抽烟燃了火，要不，他怎么会最先知道，而且也只有他家的门被烧毁了。这一说，令大家都震惊了，连老王都嘟囔道：“这个说法有道理。”
大家犹豫了好久。又有几拨邻居过来了，他们也都是赶来探望赵五的。这场面确实有点尴尬。
沉吟了一会儿，明人开腔了：“在事情未弄清之前，这还只是猜测。何况，赵五也是为救大家才烧成这样的。我们去看看他，是应该的。”
躺在重症病房的赵五，脸被包扎得很严实，只露出了嘴巴、两颗眼珠和两个鼻孔。鼻孔里还插着一根管子，护士正在给他进食。
赵五的妻子抽泣着说：“这两天赵五身体不好，他们早早熄灯睡了。突然，赵五从床上跳了起来，吓了我一跳。他使劲嗅了嗅，说声：‘糟了！’连忙开门观望，又赶紧回屋，把我从床上拖了起来，一起下了楼。刚下一层，他又独自返回了。我拉他不住，他说他要叫醒邻居们……”
在场的邻居，都听着，好半天都不吭声，有的人欲言又止，老王、刘大妈则表现得似信非信。
只有明人再三说道：“谢谢赵五，真的谢谢赵五！”
几天后，调查结果出来了，火灾原因是楼道的电表间自燃。赵五的家门正巧紧挨着电表间。
“赵五真是英雄啊！”老王、刘大妈挨家挨户串门，说要推荐他为见义勇为的英雄。媒体来采访了，老王、刘大妈又抢先在镜头前露脸了：“赵五是英雄，我们早就看出来了……”
——2019年9月《中学生阅读》
【1】请用简洁的语言概括小说的主要情节。
【2】小说开头采用了哪种记叙顺序？请结合全文，分析这样写的作用。
【3】结合文章中有关描写邻居老王是个怎样的人？小说中“明人”这个名字有何用意？
【4】本文运用了欲扬先抑的写法，你能结合全文分析一下吗？
10、阅读下面材料，完成后面的问题。
材料一：
【近视数据统计】
2020年全国儿童青少年近视数据 | |||
| 小学生 | 初中生 | 高中生 |
占比 | 38% | 77% | 81% |
材料二：
【近视危害】
近视在人们的认知中，可能局限于“看不清远处”。但实际上，近视的潜在危害可能给人们的生活造成严重影响，高度近视还会增加白内障、青光眼、视同膜脱落等致盲性眼病的风险，严重威胁人们的视觉健康。除此之外，视力状况还对青年选大学、选专业和毕业就业等问题产生影响。
材料三：
【近视原因及预防】
造成的视力下降，抑或是信息化时代，电子媒介无处不在，在带给人们信息和娱乐的同时，也在损害着人们的眼睛，据眼科专家介绍，近视眼的度数会随着人体发育、身高的增长而增长，只有身体停止发育，近视眼才能趋于稳定。家庭应该帮助孩子养成良好的用眼习惯，学校应尽量减轻学生学业负担，加强课外锻炼，控制使用电子产品教学的时长，医疗卫生机构加强健康教育，而最为关键的是，青少年自身要养成良好的用眼习惯，强化健康意识，关注自身的视力状况。毕竟，只要有一双明亮的眼睛、一副健全的体魄，才能在未来来的路上看得更远、走得更稳。
(1)请仔细观察材料一简要概括你得出的一条结论。
(2)班会课上，有的同学对近视防控不以为然；有的同学虽然重视但不知怎样防控。请你针对以上情况，写一段总结性的发言稿。
写作提示：①材料中筛选有用信息：②思路要清晰；③不少于100字。
11、阅读下面文章，完成下列小题。
剪得秋光入卷来
①我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。
②也许是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树相对越来越少，那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。踯躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。“雁字回时，月满西楼”，大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上，西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩灯，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可鹤都住在观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。
③在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城，套一件夹克就可以穿越整个冬天，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不会将它们夹进心情笔记，即使远上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。“淮南一叶下，自觉洞庭波”，这样的诗情大概也随洞庭湖的水位下降而荡然无存了。
④现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”这样妙趣横生的想象，现代人构思不出，即使灵光一现，务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XO。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，感情日益淡薄的都市人可以洒脱地挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？
⑤秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？“花自飘零水自流”，都在都市人的目光之外；“才下眉头，却上心头”的是股票指数，房价涨幅。
⑥秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清，来得静，来得悲凉，现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感，他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在关照。
⑦以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天草木凋零，西风渐紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花、枯落的黄叶、远去的雁给人类带来诗情和美感。“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，或许，我们需要一副聆听天籁的耳朵。
⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？
⑨“诗情也似剪刀快，剪得秋光入卷来”，让陆游的《秋思》给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。
【1】读第③段，在作者看来，在城市很难找到秋天的痕迹的原因是什么？请简要概括。
【2】读第⑤段，如何理解“秋很难登上都市人拥挤的心头”这句话的语意？
【3】读第⑦段，作者是如何理解古典诗歌的“萧索美”的？
【4】请用简洁的语言概括本文的主旨。
12、阅读下面材料，按要求作文。
一个人外出旅行，来到一条水流湍急的河边，站在那里束手无策。有个住在附近的人，看到他遇到困难，就走过来，爽快地把他背在背上，送到对岸。这人站在河边，觉得很过意不去，但正当他心里这样想的时候，看到那个人又回到对岸，继续把不能过河的人送了过来。于是，他走到那人身边：“现在我已经不再感激你了。根据我的观察，你有帮助任何人渡河的癖好。”可是，当他回来的时候，那人却不再背他过河了。
在现实生活中，我们难免会碰到自己做不了的事，会需要别人的帮助。你对“帮助”有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
(1)请你以“那次帮助真让我难忘”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的困难(别人遇到了什么困难），别人又是如何帮助你的(你又是怎样帮助别人的）。
(2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“帮助”的思考和认识。
要求:①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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