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随时随地学习
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1、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．根据中国国家卫生健康委今天上午发布的统计数字，截至3月15日24时，中国境内累计治愈出院病例约67749例。（删去“约”）
B．有学者认为，央视：“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究，了解传统文化。（将“研究”和“了解”对换位置）
C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。（把“领会”改为“领悟”）
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少＞4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。（去掉“不”）
2、下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①李白也明白：“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？”
②从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感。
③唐代的中国人在千余年前就想得非常远、非常深，既是瑰丽的想象，又是科学的问题。这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。
④而这敏感又渐渐培养了独特的心理，让人把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长江畔何人初见月，江月何年初照人？”
⑤陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
⑥这轻轻一问，看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒，一下就追问向了人类的源头
A. ②④⑥⑤①③ B. ③②④⑤①⑥ C. ②④①⑥⑤③ D. ②③④⑥⑤①
3、下列说法有误的一项是（ ）
A.《乡愁》一一余光中一一诗人、散文家
B.对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。（并列复句）
C.《岳阳楼记》和《醉亭记》都是“记”的文体，是文体，主要是记载事物，抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
D.《论教养》一文，作者并不泛泛面谈，而是从众多事例的比较分析中得出结论。
4、下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）
A．从容不迫跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见。
B．他对杜小康带着哭腔的请求，不置可否，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。
C．意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须设身处地，长期观察。
D．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
5、文言文阅读
（甲）
《醉翁亭记》（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（乙）
《欧阳修传》（节选）
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰“以荒远小邑，且如此，天下固可知，”自尔，遇事不敢忽也，学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之，或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（释义）
【1】根据文意，为下列加点的文言词语选出最恰当的义项。
①触发之不顾_____
A.回头看 B.拜访 C.照管 D.顾念
②无以自遣_____
A.派遣 B.排遣 C.放逐 D.运用
【2】用“/”给（乙）文中画横线的句子断句。（限断三处）
以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。
【3】用现代汉语写出下面句子的意思。
①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
②或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”
（品味）
【4】参照示例，请为（乙）文划波浪线一句中的加点词语做批注。
示例：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
批注：“醉”字言简而意丰，不仅是对太守宴饮神态的描写，也可品出他为治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。
见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”
批注：_____。
（求联）
【5】（甲）（乙）两段选文都围绕欧阳修在滁州为官的经历展开，请结合选文，谈谈你对欧阳修在滁州“为政宽简”的认识。
6、阅读下面两首词，完成下面小题。
【甲】
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【1】这两首宋词的作者分别为南宋的__________________（人名）和北宋的_____________________（人名）。
【2】这两首词抒发了怎样相同的情志？
【3】任选一处加线句，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。
7、综合性学习。
今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成下面的问题。
材料一 提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
请从两则相关材料提取主要信息（每则材料限12字以内）。
材料一：______________________________________________
材料二：______________________________________________
8、在“君子自强不息”综合性学习活动中，同学们认为君子应当具有豁达的性格，请你引用所学古代诗文，完成下面的题目。
豁达，是一种人生态度。范仲淹以“不以物喜，①______”表现了自己豁达的生活态度。秦观用“倚东风，②______”一反哀怨情调，表达了于田园中见百花争艳的欢快之情。李白在《行路难（其一）》中以“③______，④______”高诵自己对未来的信心与展望。李商隐在《无题》中用“⑤______，⑥______”表达了对爱情的至死不渝。许浑用“⑦______，⑧______”来比喻重大事件发生前的紧张气氛。诗人们以一种超然的态度来看待事物、对待人生，从而获得了精神上的愉悦。
9、材料一：“看见这种花别采别种，请上报！”近日“一枝黄花”引发众多网友关注。据介绍，“加拿大一枝黄花”是一种外来植物，虽然花形色泽亮丽，但其实是一种恶性杂草。这种植物，被称为“生态杀手”。近期，随着开花季节的来到，“加拿大一枝黄花”广泛出现在湖北武汉城乡绿化区域、农田、撂荒地高速、国道、公路等沿线。
材料二：11月10日下午，武汉市农业农村局会同园林等8部门联合召开会议，部署“加拿大一枝黄花”治理工作。会议要求，切实把“加拿大一枝黄花”防除工作摆上当前重要议事日程。制定方案，抢抓种子成熟期前的防除关键时机，迅速安排人员全面摸排调查该物种在本地的分布情况，组织力量开展清除行动，确保不留死角、不扩散蔓延。因地制宜采用人工铲除、复耕复种和药剂防除等措施。零星植株要彻底清除其地上部分和地下根茎，集中进行晒干无害化处理或深埋。勿将“加拿大一枝黄花”的植株花穗或带有残根残茎的土壤运至他地，避免造成人为异地传播；连片发生、地势平坦的发生地块，可采取机械翻耕，拣除残根残茎，及时种植适宜的农作物或绿化植物，防止再次侵占；非耕地可采用灭生性化学除草药剂进行定向喷雾。
【1】读报要善于运用。请你用一句话给朋友介绍“加拿大一枝黄花”。
【2】读报要学会比较。请说说以上两则材料在报道同一事件的角度有什么不同。
10、阅读下面四篇短文，完成下面小题。
牡丹醉春图
傅玑是国内一流的国画大师，善画花鸟、山水和人物，而在花鸟之中，又擅长牡丹。去年，他应邀到铜城画的“牡丹醉春图”陶瓷花瓶，在拍卖会上以三十万元的价格拍出，遥遥领先其他作品。
这个消息是他的弟子符小华告诉他的。傅玑已是八十高龄的人了，但精神矍铄，一头如银似雪的白发纹丝不乱，给人一种仙风道骨的感觉。
“老师，好消息好消息。”傅玑散步回来时，符小华手里拿着当天的早报，兴冲冲地迎了上去。
傅玑停下脚步，目光平静地看着符小华，缓缓地问道：“什么好消息？”
“您的画创造了一个新高，拍了三十万呢。”已届不惑的符小华，像个孩子一样手舞足蹈地说道。在以往的拍卖会上，傅玑的作品曾经拍卖过二十万元一幅。作为当代画家，作品能卖几万的就算是很有成就的了。
“是嘛？”傅玑淡淡地应道，好像这个好消息与他一点无关。
回到客厅，符小华把刊登有拍卖会消息的报纸摊在桌面上。报纸是彩印的，标题很大，也很醒目。傅玑拿过水杯，喝了口茶，然后才不紧不慢地拿起报纸看了起来。
报上刊登着几张“牡丹醉春图”陶瓷花瓶不同角度的图片，还有记者的一大段文字说明。这个“牡丹醉春图”陶瓷花瓶，是去年傅玑应邀到铜城画的。铜城是一座有着上千年制陶历史的小城，为把陶瓷产业做大做强，铜城每年举办一届陶瓷艺术节。艺术节期间，有一项议题是邀请一些名家现场为陶瓷产品作画，然后进行烧制后拍卖。
傅玑是第一次去铜城作画，也是第一次将画作画在陶瓷上，想不到他的作品能卖出这么高的价钱。“那是他们的陶瓷做得好。”傅玑一边看一边说。
傅玑画的是两枝牡丹，分别开着两三朵盛放的牡丹花，那淡雅的笔画，错落有致的线条，将牡丹那种雍容与富贵的形态表现得淋漓尽致。
“老师，您的画是鲜花，他们的陶瓷只是一张绿叶。”符小华说道。
“鲜花少了绿叶，就没有了生气。”傅玑说着，目光落在了衬托鲜花的那几张绿叶上。忽然，他的脸变得僵硬起来——顶头的一张叶子，他少画了两笔，那叶子看上去就有些颓败的样子——但是，如果不是专业的人士，是根本看不出这个微小的错误的。
怎么会出现这样的错误呢？傅玑心里追问道。他沉默了好一阵子，终于想起来了，那时眼看画作就要大功告成，符小华过来催促他，让他赶快过去参加主办方关于艺术与陶瓷发展的一个论坛，回来的时候，他净想着这个画作的名称，结果就忘记把那两笔给添上去了。
几天后，傅玑和符小华专门去了一趟铜城。
他们刚下车，就被一位姓曹的中年人接到一座豪华的别墅里。中年人正是“牡丹醉春图”陶瓷花瓶的新主人。那个花瓶此时正摆在他的客厅里。傅玑大步来到花瓶前，上下打量了一番，说道：“曹老板，希望您能把这个牡丹醉春图陶瓷花瓶让给我。”
曹老板抚摸着陶瓷花瓶，摇了摇头，说道：“傅老您的画作炉火纯青，这个陶瓷花瓶又是您的第一个陶瓷画作，非常具有收藏意义。”
傅玑看着曹老板，诚恳地说道：“您开个价吧。”
曹老板还是摇了摇头。傅玑想了想，说道：“这样吧……”
最后，傅玑以三十万元的价格，外加一幅画作，换回了那个“牡丹醉春图”陶瓷花瓶。交易完毕，符小华问道：“老师，这是何苦呢？”
傅玑指着花瓶上那片没画完整的叶子，说道：“看到了吗，这是个不该犯的失误。”傅玑说完，捧起“牡丹醉春图”陶瓷花瓶，往地上狠狠地摔去。只听“砰”的一声脆响，那花瓶便变成了一堆碎片。
符小华和曹老板望着一地的碎片，已是目瞪口呆。后来，听说傅玑深居简出，再也没有答应过别人在现场进行作画。
（选自《微型小说选刊》2017年第6期，有删改）
【1】用简洁的语言概括小说的主要情节。
【2】结合语境，分别品味下列句子中加点叠词的表达效果。
(1)傅玑停下脚步，目光平静地看着符小华，缓缓地问道：“什么好消息？”
(2)“是嘛？”傅玑淡淡地应道，好像这个好消息与他一点无关。
【3】除傅玑外，文中还写道了符小华这一人物形。请结合相关内容分析其在小说中的作用。
【4】从全文看，文中画线语句能否删去？为什么？
【5】小说结尾处写“符小华和曹老板望着一地的碎片，已是目瞪口呆。”请根据上文，分别揣摩符小华和曹老板此时的心理活动，将其“内心独白”以第一人称表达出来。
符小华:________________________________________________
曹老板：_______________________________________________
11、阅读下面的文章，完成小题。
无目的的玩
①假期在福州外婆家，两个孩子每天都在过节的气氛中。这样几天下来，妻子略有点抱怨地和我说:“天天玩，哥俩都要玩疯了。”我笑笑说:“那又怎样?让他俩玩开心也很重要。本来这年纪就是应该多玩,他们毕竟还只是八岁和四岁的孩子。”妻子也认同我的想法,但依然还是焦虑担心他们只是在“ 瞎玩”,也没学到什么。
②在这一刻，我意识到家长的潜意识中有一个隐含的教育理念:长大了以后，“玩”都是有目的的。在放学后、假期里，我们常常想着怎么让孩子“玩中学”，带他们去上围棋课、游泳课，让孩子体验陶艺、去植物园跟着活动组织者看昆虫、或在自然博物馆写生。这些固然都是“玩”，但其实我们潜藏的目的并不是“玩”本身，而是期望由此训练他们的逻辑思维、体格体魄、动手能力,或激发他们对自然事物的兴趣，乃至锻炼社交能力，如此等等。就像是把苦的药丸外面包着糖衣，只是为了让孩子更容易接受进去。
③家长们苦心孤诣为孩子规划的成长历程，是一条“只许成功不许失败”的道路。社会竞争如此激烈，要想孩子将来不被人踩在脚下，就必须具备一系列条件。 家长应让他为此做好准备，而不能浪费在别的事物上。如果他们最终没能实现,或许有些家长也能坦然接受，但他们真正难以接受的是:自己因为不够“尽责尽力”,而在后半辈子成天“自怨自艾”。
④可是,只有小孩子才比较懂得玩的乐趣。今年春天去日本，原想带哥俩去小仓城那边，了解下城堡、日本庭院什么的，但他们到了那儿之后，整个三小时都在樱花树下撅着屁股检小树枝，尝试去搭一座松果屋，认为这才是“最好玩”的，这让我和妻子感到莫名其妙。
⑤不过孩子这样投入地玩耍,使我更加深信:无论我们试图让孩子学哪些、学到多深，那最终都要依靠他们自身的主动性才能真正吸收。正因此，我最担心的不是他们一时没学会某个知识点，而是他们丧失了探求的兴趣，乃至彻底厌学;而“玩”，正是孩子最有主动性自发去做的一件事，毕竟你无须哄骗或逼迫他们去玩。
⑥至于他们的“玩”到底有没有用，这不必着急。导弹之父冯·布劳恩有句名言:“基础科学就是:在我在做的时候，我不知道我在做什么。”孩子在玩、在游戏的时候，其实最接近于这种精神。事实证明，许多伟大的发明，最终都是这样的产物,因为全新的事物在事先是无法预料到的，更何况很多新发明在起初看起来都没多大用处。
⑦每个人都希望自己的孩子能有创造力，但创造力恰是在一个人自由的时候才能最好地释放出来。传说草圣张旭性情放达，每每在醉后挥毫，此刻他不是为了写给谁看，甚至也没想“我要把它写好”，反而能达到忘我的自由境界，以至于清醒时反倒写不出这么好的书法。按照美国教育学家杜威的看法，人们在无目的的游戏中更为自由。
⑧当然,也有很多人是被逼迫后通过学习擅长了某一技艺，但可以想见，如果他们自身喜欢,即便未必能学得更好，至少也更能乐在其中吧。在经历了自己的人生之后，我们理应意识到,除了掌握技能之外，这些快乐本身也很重要。
(文/维舟,基于命题需要有删改)
【1】读第①段，简要概括妻子在与“我"交流时表现出的矛盾心理。
【2】读第②段中的画线句，分别说说“药丸"和“糖衣”在文中的意思。
【3】阅读第③段，概括家长不让孩子“无目的”地玩的原因。
【4】阅读④—⑧段，说说作者为什么主张让孩子“无目的"地玩。
12、作文
初次相遇，一声“你好”消融了彼此的陌生；久别重逢，一声“你好”重现了时光的温暖；回忆往昔，一声“你好”包含了万语千言；展望未来，一声“你好”荡漾着满怀憧憬……
请以“你好， ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整。②写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，做到论点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。
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