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随时随地学习
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1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．《从百草园到三味书屋》由两部分构成：“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”。
B．《再塑生命的人》选自美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。
C．《论语》是儒家经典著作，和《大学》《中庸》《庄子》合称为四书。
D．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。
2、对下列句子运用的修辞手法判断正确的项是（ ）
A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（拟人）
B．万里赴戎机，关山度若飞。（对偶）
C．像你这种无耻的人，我见得多了。（比喻）
D．将军百战死，壮士十年归。（互文）
3、下列句子中没有使用比喻修辞方法的一句是( )
A. 多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
B. 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。
C. 这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。
D. 禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！
4、下列词语中书写正确的一项是（ ）
A．头街 绵延 云宵 刨根问底
B．急燥 安详 气概 小心冀冀
C．分歧 谴责 怂恿 浑为一谈
D．取决 余晖 惩戒 披蓑戴笠
5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
B．看到他被雨水浇得像只落汤鸡，使大家都忍俊不禁。
C．有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。
D．教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。
6、下列词语书写完全正确的是哪一项（ ）
A.宽恕 感概 淅淅沥沥 精神抖擞
B.决别 瘫痪 截然不同 浑为一谈
C.遗憾 分歧 整装待发 絮絮叨叨
D.卓号 捶打 恍然大悟 滚瓜烂熟
7、下列文章不是《朝花夕拾》中的篇目及人物的是：（ ）
A．《父亲的病》名医陈莲河
B．《阿长与〈山海经〉》长妈妈
C．《故乡》少年闰土
D．《琐记》衍太太
8、阅读下面的文段，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【1】下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）
A.寒雪日内集（把家人聚集在一起）
B.俄而雪骤（不久，一会儿）
C.撒盐空中差可拟（也许）
D.未若柳絮因风起（趁，乘）
【2】翻译句子。
①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
②兄女曰：“未若柳絮因风起。”
【3】本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？
【4】把大雪纷纷的情景比作“柳絮因风起”妙不妙？为什么？
9、古诗文默写
（1）我寄愁心与明月，__________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）__________，思而不学则殆。（《论语》）
（3）__________，险躁则不能治性。（《诫子书》）
（4）__________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）
（5）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：“__________，__________”。
10、阅读下面文章，完成下面小题。
母爱是朵永不凋零的花
顾晓蕊
①四十年前的那个初春，母亲带着我和弟弟随军去了部队，来到地处偏远的海岛上。小岛几乎与世隔绝，生活极为艰苦，父亲常年随舰艇出海，生活的重担落在母亲肩上。
②母亲生得细眉秀眼，身形娇小玲珑，仅一米五的个头，但生活的艰辛却难不倒她。安住家后她便忙碌起来，在房前屋后翻地种菜，砌起窝棚喂鸡养鸭。母亲还接了绣花厂的活计，可带回家做，按件计酬，她得了空闲就缝衣绣花。
③在乡间长大的母亲，种地是把好手。母亲精心侍弄田地，每日翻地、浇水、施肥、锄草，干起活来决不含糊。初春，她播撒下种子，西红柿、黄瓜、辣椒、豆角、青菜、玉米等等，到了夏天已是青碧喜人，芬芳满园。
④那几年间，母亲总是变着花样地给我们做菜，我和弟弟的个头儿拔节似的往上蹿。她将汗滴甩进泥土里，长出的庄稼和蔬菜，喂养我们的骨骼与灵魂。
⑤母亲的菜园也是一个大花园，她把从路边捡拾来的种子，随手抛在园子的某个角落，喇叭花、凤仙花、美人蕉、草石竺等等，花儿开得繁复香郁。
⑥母亲熟悉大地上的一切事物，她每天在园子里走上几圈，跟每一株植物对话，跟每一朵花谈心。许是她身上沾染了花粉和花的香气，又或是蜂儿蝶儿都跟她熟悉，一进到园内，便环绕她身边翩跹起舞。
⑦母亲忙一会儿地里的活，回到屋里坐到窗前绣花。她用绣花撑子绷紧绸布，拿笔在布上构图画样，然后，放在缝纫机下“嗒嗒塔”地赶绣出来。
⑧母亲绣的多是园中植物，自然是娴熟在心，她将一寸寸的光阴，都织进鲜活水灵的绣品中。她做的东西绣工精巧，花色鲜亮，因而很受欢迎，母亲用挣来的钱，给我和弟弟交学费、买书。
⑨母亲年轻时家境贫寒，只念了四年书，便弃学回家务农，这成了她心头的憾事。生活一向节俭的母亲，却极舍得买书，塞满家中的小书柜。她告诉我们要多读书，还说，读书，是件顶好的事。
⑩随着父亲转业，我们家搬到一座中原小城。时间飘忽而过，竟不知从何时起，母亲眼花了，背驼了，脸上皱纹宛如菊瓣。那台老缝纫机闲置下来，母亲已很久没绣花了。
⑪闲下来的母亲，每周都会给我打电话。她知道我经常写作到很晚，在电话中叮咛道，你悠着点写，写不完的文章，别累着了。稍停片刻，她又说，写作累眼睛，你写一会儿，朝窗外看看。
⑫我口中胡乱应着，心里却觉得她有些唠叨，在母亲心里，仿佛我永远是没长大的孩子。撂下电话，我继续埋头写作。时间久了，还真就被母亲说中，我的眼睛干涩，肩膀也有些难受。
⑬我买来些药，隔了段时间仍不见好转。那些日子，母亲没有再来电话，我觉得缺了些什么，隐隐有些怅然。因为忙着赶书稿，那个夏天，我没能回家看望她。
⑭初秋的一个周末，我正在家中写作，听见有人敲门。开门一看，见是母亲，她手里拎着个大袋子，欣喜又急切地说，快看看，我给你带什么来了。
⑮我打开来看，一包茉莉花，一包玫瑰花，是晾晒好的干花。母亲笑吟吟地望着我，捧起一把，凑近让我细闻，一股淡淡的清香扑溢而来。母亲说，我在楼下种花，采摘后晾晒好，给你送来泡水喝，可以明目，还可舒缓身心。
⑯原来整个夏天，母亲在忙着种花。她在楼前辟了片地，买了花苗种上，精心打理园子。我能想象得到，那一大园子的花儿，种植下来有多么不易。
⑰年逾七十的母亲，腿脚已远不如年轻时那么爽利。凝视着这些小小的骨朵，我心里陡然荡起一股暖流。它们经过母亲汗水的浇灌，饱含了多少至真至纯的人间长情。穿行在花园里的母亲，是这满园清芳中最独特的一枝，只因为啊，唯有母爱是朵永不凋零的花。
⑱而我却是在人到中年，品嚼过生活千般滋味后，才真正懂得母亲。幸而，还不算太晚。有母亲在，我心里是清宁安稳的，不会迷失来路。有母亲在，我便拥有一个家园，那里装着大地的芬芳。
【《思维与智慧》2021年2月上】
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段写“父亲常年随舰艇出海，生活的重担落在母亲肩上。”是为了下文写母亲勤劳坚强的性格做铺垫。
B．第⑤段中“她把从路边捡拾来的种子，随手抛在园子的某个角落”“随手”写出了母亲极不爱惜花。
C．文章第⑩段写“父亲转业”、“我们家搬到一座中原小城”在文章中很好地起到了承上启下的作用。
D．本文语言自然朴实，同时运用记叙、描写、抒情等表达方式来抒发自己的情感。
【2】阅读⑩-⑱段，说说作者对母亲的情感发生了怎样的变化。
【3】结合语境，按要求赏析。
（1）许是她身上沾染了花粉和花的香气，又或是蜂儿蝶儿都跟她熟悉，一进到园内，便环绕她身边翩跹起舞。（从修辞角度赏析）
（2）母亲笑吟吟地望着我，捧起一把，凑近让我细闻，一股淡淡的清香扑溢而来。（从人物描写角度赏析）
【4】“母爱是朵永不凋零的花”这个标题有何妙处？
11、阅读下面材料完成下面小题
材料一
近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二
“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。
材料三
据一位初中学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
【1】用简洁的语言国上述三则材料所表达的主要内容。
【2】针对众多学生使用“作业软件”这件事，初一（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你选择其中一个角度谈谈你的看法并陈述理由。
12、在我们的手机里、相册中，总是会有很多照片。这些照片也许在拍摄的时候只是随手之举，但却记录了自己曾经的快乐时光，或者镌刻着让自己感动的一个个瞬间。当我们再次翻看那些照片，一段段鲜活的记忆便会不由自主地在自己的脑海中浮现，尤其是其中的某张照片，一定承载着我们曾经铭心刻骨的记忆。
请以“那张照片上的记忆”为题，写一篇作文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于600字；
⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名。
邮箱： 