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1、对“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”解释正确的是（ ）
A．每下一场秋雨天气都会冷一些，下了十场秋雨就要穿棉衣。
B．天气只有在秋天下雨的时候才会寒冷，才会穿棉衣。
C．秋天下一场雨会降温一度，十场雨会降温十度。
D．棉衣在下了秋雨之后就能穿，不下秋雨不穿棉衣。
2、加点字读音完全正确的一组词语是（ ）
A．蔡桓侯（yuán）
B．敷药（fú）
C．骨髓（suí）
D．药剂师（jì）
3、下列词语中，不属于近义词的一项是（ ）
A．尖利 锋利
B．拍打 敲打
C．庞大 弱小
D．幸福 美满
4、一锤定音（在加点字的正确读音下画“——”）。
增添（zēng zhēng） 曲线（qū qǔ）
透露（lòu lù） 缩短（suō suò）
5、左边的词语不能准确对应右边的人物的一项是（ ）
A．力大无穷、一心逐日——夸父
B．腾云驾雾、上天入地——孙悟空
C．矢志不渝、填海不止——愚公
D．吞吃丹药、飞升月宫——嫦娥
6、下边文言句子中加点词的意思正确的一项是（ ）
王戎七岁，尝与诸小儿游。
A．曾经
B．尝试
C．品尝
D．欣赏
7、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．即使 摇头晃脑 鸦雀无声 腾云驾雾
B．严历 奔流不息 随遇而安 愤愤不平
C．辫子 精疲力竭 无可奈何 无原无故
D．干旱 山崩地烈 得心应手 通情达理
8、比一比，再组词。
虎( ) 唯( ) 暮( ) 衔( ) 秦( )
虑( ) 准( ) 幕( ) 街( ) 泰( )
9、再按要求做题。
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。
____________________________________________
【3】诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。
10、课外阅读。
我爱家乡的柿子树
我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬的柿子树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝、长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了，柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树，像燃烧的火球一样，装点着祖国河山。几经银霜，柿子树脱下美丽的红装，留下满树的又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛在告诉人们：快来收获吧！
【1】把下列词语补充完整。
( )人喜爱 百花争( ) 摇摇欲( )
( )点河山 吐芽( )( ) ( )枝( )叶
【2】根据短文内容，回答问题。
(1)第2自然段画横线的句子，运用了________的修辞手法，把________比作________，描写的是_________________________________的景象。
(2)第3自然段画横线的句子中的“几经”是________的意思。这句话运用了________的修辞手法，从“________”和“________”这两个词语中可以看出来，描写了________的景象。
【3】这篇短文按________顺序来写________，表达了_________________之情。
11、阅读
《清塘荷韵》（节选）
季羡林
①天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观摩一下。就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法明白，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
②光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多。每一朵花能开出十六个复瓣、看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也战！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又很感激。难道我这个人将以荷而传吗？
③前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉嗓林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥，倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一、像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
④今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天、红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然明白他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少骨朵儿，都是在岸边难以看到的。粗略估计，今年大概开了将近一千朵。真可以算是洋洋大观了。
【1】请你尝试抓住关键词给每一段描绘的画面取一个名字，完成思维导图。
【2】第②段中的画线句子中，“红艳耀目”写出了荷花____________的特点，这句话运用了______的修辞手法，从“____________”、“____________”等词语特别可以感受到，生动形象地写出了_________________。
【3】第④段画线句子中“塞”字用的极妙，写出了荷花__________________的场景。读着这句话，我仿佛看到了____________________________________的景象。
【4】对短文的理解不正确的选项有（ ）
A．作者从荷花热烈生长中感受到了惊人的求生力。
B．作者家的荷花与众不同，颜色浓、花瓣多。
C．“我”家池塘确实有一千多朵荷花，还有许多藏在下面没有被发现的。
D．文中两个“接踵而至”意思一样，都是写荷花开了。
12、阅读文段（二），完成练习。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍 物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
【1】给文中加点的词语，标注正确的音节。
【2】用横线标出这段话的中心句。
【3】根据文段内容，从不同角度，提出两个问题。
__________________________
13、课外欣赏。（15分）
人生的蛋糕
男孩向祖母倾诉生活中的不如意，学校里的生活让他极不适应。
其间，祖母一直在烘焙（ ）蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。
“来，喝点食用油，”祖母说。
“讨厌！”男孩说道。
“那么来两个生鸡蛋吧！”
“太恶心了，奶奶！”
“那么你愿意吃点面粉吗？或者一些发酵（ ）粉？”祖母问。
“奶奶，我都要吐了！”
“是的，这些东西单独尝起来味道很差。
但当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，美味的蛋糕就做成了。”
奶奶继续说道：“上帝的做事方式也一样。多时候我们会想上帝为什么要让我们经历这么多苦难。但上帝知道，当他按自己的顺序把困难排列好时，美妙的人生就开始了。”
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文，理解词语。
倾诉——
欣然——
（3）请你说一说“祖母”请“孙子”吃蛋糕的真正用意。
（4）读一读，请你说出你是怎么理解画线句子的？
14、课外阅读
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的一刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）（2分）
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）
这一切都只发生在一瞬间。（ ）
（2）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）（
没有经过商量而彼此行动一致。（ ）
有点相信，又有点怀疑。（ ）
（3）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）（
弟弟受伤后碰到爸爸时： 。
爸爸自己走了以后： 。
同学对他说完话以后： 。
爸爸在拐弯处回头时： 。
（4）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。 。（2分）
（5）选择正确的答案。（1分）
第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）
A语言描写 B动作描写 C神态描写
（6）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么那动作打动了在场所有的人。
15、按要求完成句子练习。
(1)葡萄熟了。(改为拟人句)
___________________________________
(2)我的成绩在班里名列前茅。 我不能骄傲。(用合适的关联词合并为一句话)
_____________________________________________
(3)雷锋叔叔是我们学习的榜样。(改为反问句)
__________________________________________
(4)随地吐痰的人是一种不文明的行为。(修改病句)
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16、请用修改符号修改书信。（两处格式，两处错字，一处语病）
亲爱的爸爸：您好！
这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自毫吗？真想早点见到您！
祝
身体健康！
2022年6月8日
儿子李明
17、修改病句。
八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
_____________________________________________________
18、下面这段话共有四处错误，请修改。
看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？
_________
19、习作展示。
每个人都要自己喜欢的地方，你喜欢的地方在哪儿呢？它有什么特别之处？写出你喜欢的理由。题目自拟，不少于400字。
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