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随时随地学习
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1、依次填人下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（)
分解剖析名篇佳作，进行阅读理解，是语文教学的重要方式
①也如学书法、、音乐，都要经过临摹、背诵、模仿的阶段，等到了一定水平，自然会厚积薄发。
②古往今来许多大师、大家，谁一开始不是从学习别人起步的呢？
③学语文如同学体操、武术，一开始要进行动作分解，经过反复练习才会变成本能。
④作为一名中学生，让老师用阅读理解题的方式“扶一程”，很有必要。
⑤等到掌握了各种技巧，具备了一定素养，自然不必寻寻觅觅“作者想表达什么”，而能自成一家之言。
A. ③①②④⑤ B. ④③①⑤②
C. ③①④⑤② D. ④②⑤③①
2、 下面加点的字注音有误的一项（ ）（2分）
A． 污秽（huì） 宰（zǎi）割 肿胀（zhànɡ） 炽（chì）痛
B． 磐（pán）石 掸 （ dǎn ）子 气冲斗（dǒu）牛 可汗（hán）
C． 菜畦（qí） 缠（chán）络 捋（lǚ）胡须 鼎（dǐng）沸
D． 收敛（liǎn） 伫（zhù）立 嫉（jì）妒 深邃（suì）
3、下列词语中，字形有错误的一项是（ ）
A．我想起幽远的车铃，……狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
B．唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个潺头。
C．那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
D．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞，所以我被七七八八地拽了一通，平稳之后心里却真是踏实——
4、下列句子排序最恰当的一项是（ ）。
语文是学习，就是一段精彩的旅行。________________________________________
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④
C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④
5、请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）
A. 一狼得骨止,一狼仍从
B. 屠乃奔倚其下，驰担持刀
C. 担中肉尽，止有剩骨
D. 狼不敢前，眈眈相向
6、下列加点字的注是全正面的一项是:（ ）
A. 气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽住gěng
B. 哺育pǔ 惩罚chéng 懊悔ào 胡骑jì
C. 屏障píng 可汗hán 炽痛zhì 滋长zī
D. 谰语lán 泛滥làn 镐头gǎo 逼狭xiá
7、下列各句没有语病的一项是（）
A.其他的孩子则站在靠近边缘的地方，这种情景让我感到反胃，紧紧地偷偷地抓住背后的岩石。
B.还是向前走了五个小时，我继续没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。
C.在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，就是观察者自己。
D.她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。
8、古诗文阅读。
（一）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语笺疏》）
（二）
明帝在西堂，会①诸公饮酒，未大醉，帝问：“今名臣共集，何如尧、舜？”时周伯仁为②仆射③，因厉声曰：“今虽同人主，复那得等于圣治④！”帝大怒，遂付廷尉⑤令收，因欲杀之。后数日，诏出周。群臣往省之，周曰：“近知当不死罪不足至此。”
（选自《世说新语笺疏》，有删减）
【注释】①会：聚集，召集。②为：担任。③仆射：官名，是尚书省的副职。④圣治：太平时代，和帝王有关的事物都加“圣”字来称颂。⑤廷尉：古代官职名，主管司法。
(1)下列句中加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．太丘舍去/拂袖而去
B．元方入门不顾/奋不顾身
C．友人惭，下车引之/穿针引线
D．君与家君期日中/不期而遇
(2)把材料（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
与人期行，相委而去。
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》是刘义庆组织编写的小说集，记载了汉末至东晋士大夫的言谈逸事。
B．古人称谓分尊称和谦称，“尊君”和“子”是尊称，“家君”和“鄙人”是谦称。
C．材料二中“帝大怒”的原因是周伯仁在群臣面前回答明帝之治等于尧舜之治。
D．文言文朗读要“停连”，材料二中划线句子停顿如下：“近知当不死/罪不足至此”。
(4)以上两则文言材料均出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。请结合两则材料分别谈一谈陈元方和周伯仁的“方正”体现在哪里。
9、根据提示填写诗句。
（1）《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_________，_________。
（2）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）
（3）__________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》）
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
北国的春风
文/林斤澜
北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天到土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、鸟飞，北京的春风真就是到土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。A从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
B轰的一声，是哪里的河水开裂了吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼啦呼啦地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴，也只觉得解气。要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风！
【1】第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？
【2】语言品析。在A、B中任选一句，结合加点字词，体会表达效果。
A.从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
B.轰的一声，是哪里的河水开裂了吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
【3】朗读设计。
春风呼啦呼啦地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
这句话的重音应该在______________这几个词上，整句话的朗读语速应该是______的。
【4】与朱自清的《春》比较，北国的春风和南国的春风各有哪些特点？
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
（选自《春》）
11、读《合欢树》一文，完成下面小题
合欢树
史铁生
①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。
⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
⑥我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。
⑦与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
⑧我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
⑨有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
【1】本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?
【2】第②段写母亲为“我”做了哪些事情？表现了母亲怎样的品性？
【3】第⑥段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用。
【4】文章以《合欢树》为题有何作用？
【5】下列对原文的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。
B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
C.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
D.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。
E.“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。
12、请从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。 要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;（2）文体不限，字数
不少于 600 字;(3)文中不能出现真实的校名和人名。
（2）阅读下面的材料，按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：
“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味 的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永 远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自 选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600 字的文章。
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