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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。
B．刚刚舞台上的这段孔雀舞真是跳得入木三分，令评委老师动容。
C．“共产党就是为人民谋幸福的。”习总书记在两会期间说的这句话真是振聋发聩。
D．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）。
A．对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑得饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
D．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。
3、依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻________，必须养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底
②少读如果彻底
③多读而不求甚解
④少读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A．①④⑥
B．①③⑥
C．②④⑤
D．②③⑤
4、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 迁徙（tú ） 脑髓（suǐ） 头晕目眩(xuán)
B. 满腔热忱 (zhēng) 狭隘（yì） 干涸（hé）
C. 拈轻怕重(zhān) 澄澈（chè） 蜷伏（quán）
D. 庇护(bì） 姊妹（zǐ） 随声附和（hè）
5、阅读诗歌，按要求完成小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【1】下列选项中，对诗句理解不正确的一项（ ）
A. 首联从表达方式看，属于记叙，它交代了远渡的地点和此行的目的地。
B. 颈联从动态的角度来写月亮和云彩，把生活在蜀中的人，初次出峡时的新鲜感受极其真切地写了出来。
C. 尾联运用拟人的修辞手法，抒发了作者对故乡的依恋之情。
D. 本诗与《峨眉山月歌》都以卓越的绘景取胜。
【2】“山随平野尽，江入大荒流”两句，历来被人们称道。请任选角度进行赏析。
6、默写古诗文名句，并写出相应的作家、名篇。（10分）
①抽刀断水水更流， 。 ，明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
②临风一唳思何事？ 。（ 《池鹤》）
③故园渺何处？ 。（韦应物《 》）
④夕阳西下， 。（ 《天净沙 秋思》）
⑤ ，寻常百姓家。（ 《迎燕》）
7、在“读书交流会”中，你准备向同学们推荐阅读《傅雷家书》，请你写一段推荐语（不少于50字）。
8、（三） 阅读林夕的《找回颤动的感觉》，完成下列小题。
①毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
②童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
③二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
④他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
⑤他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
⑥他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。
⑦“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。
⑧他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： 、 、 。
⑨老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”
⑩那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”
一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”
说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。
老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。
“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”
“发生了什么事？”
“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”
老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”
是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。
【1】联系上下文，请在第⑧段内空缺处填入三个恰当的短语。
【2】为什么“他的礼物好像并没让老师感动”，而“他却被老师的礼物深深感动”？
【3】请说说你对题目 “找回颤动的感觉”内涵的理解。
【4】小说通过细腻的心理描写塑造人物形象，阅读下面文字，按要求回答问题。
我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，……我舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
（1）请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度赏析上面一段话。
（2）请发挥想象，请续写第⑩段“他”见到母亲那一刻的心理（60—80字）
9、经过一年多的初中生活，你已经有了自己的小伙伴，一起学习，一起玩耍，一起参加各种活动，你了解了他们的相貌、语气、神态和性格。请选择你现在的二三个小伙伴，以“我的小伙伴们”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将所选作文题目抄写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600﹣800之间，不限文体（诗歌除外）；（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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