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1、根据熟字加偏旁的的方法，我猜测“揍”字的读音是（ ）
A．còu
B．chòu
C．zòu
D．zhòu
2、读句子，给加点的词语选择正确的解释。（填序号）
【1】炎帝之少女（ ）
A．年轻女子
B．小女儿
【2】女娃游于东海，溺而不返（ ）
A．溺水，淹没
B．沉迷不悟
【3】故为精卫（ ）
A．变故
B．缘故
C．故意
D．因此
【4】以堙于东海（ ）
A．填塞
B．埋没
C．堆成的土山
3、下列加点字的读音有误的一项是( )
A.证(zhèng)明 预(yù)料 震撼(hàn)
B.气氛(fēn) 谨慎(shèn) 横贯(guàn)
C.掐(qiā)住 胸(xōng)闷 殷(yīn)勤
D.春笋(sǔn) 巫(wū)婆 砖(zhuān)头
4、下面说法有误的一项是（ ）
A．《母鸡）的开篇说“我一向讨厌母鸡”，结尾又说“我不敢再讨厌母鸡了”。可以看出作者运用了先贬后褒的表达方式，写出了对母鸡情感的变化，加深了对母爱的赞美。
B．“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。”这句话运用了夸张的手法，表达了讨厌母鸡的情绪。
C．《猫》一文中，作者用生动的语言描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，表达了对猫的喜爱之情。
D．古诗《蜂》赞美了蜜蜂的辛勤劳动和人们的不劳而获。
5、我们常说“从不同的角度看问题会有不同的收获”。下面三项中表达这个意思的诗句是（ ）
A．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C．问渠哪得清如许，为有源头活水来。
6、下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A.奇观 顿实 黑暗 愉快
B.改变 连系 改善 重叠
C.均匀 操场 任何 创造
D.情景 茂盛 青洁 卧室
7、下列加点字理解错误的一项是（ ）
A．只缘身在此山中（因为）
B．炎帝之少女（小女儿）
C．醉卧沙场君莫笑（沙漠）
D．取之，信然（的确如此）
8、将下列词语补充完整，并选词填空。
①志存( )( ) ②精忠( )( )
③( )( )无畏 ④视死( )( ) ⑤铁面( )( )
中华民族涌现出了许多优秀的人物。有英勇抗敌、________的将领岳飞；有秉公执法、________的官员包拯；有________，从小立下“为中华之崛起而读书”伟大志向的周恩来，也有面对敌人________、________的方志敏和刘胡兰等革命者。
9、阅读下面材料，回答问题。
【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）
【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）
【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。
【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。
【2】下列说法不正确的是（ ）。
A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。
B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。
C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。
【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。
___________
【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。
①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
___________
10、阅读理解
一双旧军鞋
①这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
②鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”
③“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
④鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧！”
⑤所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
⑥“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
⑦“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间仓里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，他却不幸失去了双脚……”
⑧“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。
⑨所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
⑩鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
【1】填一填。
（1）联系上下文理解第④段加点的词语。
漫不经心_________
（2）鞋匠对这双旧军鞋的态度是变化的，最初把鞋子放在________，对待鞋子的态度是_______；后来把鞋子放在_____对待鞋子的态度是______。
（3）第⑨⑩两段主要使用了_______、_______两种描写人物的方法。
【2】读下面句子，写写你从中体会到旧军鞋主人高个子干警怎样的品质。
（1）他（高个子干警）奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。( )
（2）这双鞋他（高个子干警）已经用不着了，他特意让我把钱还给你。( )
【3】对选文内容理解错误的是（ ）
A．第一段划线句子属于环境描写。
B．这篇文章主要赞美了所长对战友的关心，真是一位好所长。
C．从“双手不住地颤抖”可以看出所长因为战友失去双脚而伤心。
D．这篇文章“一双旧军鞋”做文章题目，“一双旧军鞋”贯穿文章始终。
【4】读第⑩自然段，除了上述已经回答过的问题，请你再提出两个值得思考的问题，并选一个解答。
问 题1：_______
问 题2：_______
解答问题( )_____
11、课外阅读。
后羿射日
古时候，天空曾有十个太阳，一开始十个太阳每天轮流出来。后来这十个太阳却常常一起周游天空，十个太阳像十个大火团，他们一起放出的热量烤焦了大地，烧死许许多多的人和动物。
这时，有个年轻英俊的英雄大神后羿，看到人们生活在火难中，他心如刀绞，便暗下决心射掉那多余的九个太阳，帮助人们脱离苦海。
于是，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，来到了东海边，登上了一座大山。后羿拉开了万斤重弓弩，搭上千斤重利箭，(看 瞄)准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一个太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三支箭。这一箭射得很有力，一箭就射落了四个太阳。其它的太阳吓得全身打颤，团团旋转。就这样，后羿一支接一支地把箭射向太阳，最终射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一点一点地(消灭 消失)了。直到最后剩下一个太阳，他怕极了，就按照后羿的(吩咐 嘱咐)，老老实实地为大地和万物继续贡献光和热。
从此，这个太阳每天从东方的海边升起，晚上从西边山上落下，温暖着人间，保障万物生存、人们安居乐业。
1．用“/”划去文中括号内不恰当的词语。
2．根据意思在文中找对应的四字词语。
(1)内心痛苦得像刀割一样。( )
(2)指安定愉快地生活和劳动。( )
3．用原文的话来说说后羿为什么要射掉九个太阳？读了短文你体会到了什么？
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4．如果人们知道是后羿射死了九个太阳，会对他说什么呢？请写下来。
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12、课外阅读。
一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那（飘 漂）着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的二十倍距离呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。
啊！青蛙真是跳远健将，游泳的专家。
岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一短（呜 鸣），接着满池塘的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，形成美妙而神（密 秘）的大合唱。
青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物，怪不得人们对它另眼相看呢。
【1】在文章的括号里选择合适的文字。
________（飘 漂）着 发出一短________（呜 鸣） 神________（密 秘）
【2】将文章分成三段。
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13、课外阅读。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒后，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【1】这个故事的名字是___________________
【2】文中划线句子“春去冬来，寒来暑往，从不间断。”表现人什么样的品质？
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【3】在这则故事中你理解到了什么道理？
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14、课内阅读。
法布尔：其人其事
材料一百度名片
姓名 | 法布尔 | 身份 | 昆虫学家、动物行为学家、文学家 |
国籍 | 法国 | 美名 | “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔” |
出生地 | 普罗旺斯省圣莱昂地区 | 主要作品 | 《昆虫记》《自然科学编年史》 |
出生年份 | 1823年 |
材料二人物逸事
当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”
材料三法布尔语录
①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。
②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
我的批注：
材料四观点播报
①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。——[法国]罗丹
②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金
(1)下列关于法布尔的人物信息，材料一没有告诉我们的是
A．他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家
B．他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”
C．他于1823年出生在普罗旺斯省圣莱昂地区，并于1915年逝世
D．他用毕生的心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著
(2)“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”下列说法不符合这一观点的是
A．《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作
B．法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性
C．《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣
D．法布尔谦逊地认为自己不过是一盏灯，照亮了面前的一小块路而已
(3)阅读材料三，你有什么感想，请在文中横线作批注。
(4)阅读完所有材料，请你针对文本内容提一个问题。
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15、句子练习。
（1）霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：_____________________________
“被”字句：_____________________________
（2）河水哗啦啦地流着。（改为拟人句）
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（3）这个真实的故事使我深受感动。（改为反问句）
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（4）经过半年的努力，终于成功了。（修改病句）
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16、修改病句。
1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。
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2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。
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3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。
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17、修改下面的语段。
《中国古代神话》是2013年华夏出版社出版的图书，作者是袁珂写的。从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（chī）尤的战争，帝俊、帝喾（kù）和舜（shùn），羿和嫦娥的故事，鲧（ɡǔn）和禹治理洪水，夏以后的传说等几个方面对支离破坏的中国神话做了全面、完善，通俗的讲述。
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18、我会修改病句。
1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
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2.武汉的夏天是个炎热的地方。
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3.听了这个故事，受到了很大的教育。
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4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
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5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
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6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。
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7.在会上，大家交流了学习语文。
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8.《西游记》是我国古代四大名著。
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9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。
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10.尽管天气不好，我们总是按时到校。
____________________________
19、习作园地。
题目：一个令人________________的时刻
要求：1．在横线上补充一个表示心情的词，如高兴，激动、忧伤、悲愤等。2文中应有必要的景物、场面、人物心理、动作等方面的描写。3．注意补全题目，叙述清楚，内容生动，情节感人，书写工整。
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