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随时随地学习
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1、他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）
A．既…也……
B．虽然……但是……
C．因为……所以……
2、加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A．慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài）
B．项链（làn） 穷凶极恶（è）
C．惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo）
D．深恶痛绝（è） 驱赶（qū）
3、下列表述不当的一项是（ ）
A．“角色”中“角”的读音是jué。
B．从偏旁分析，“砸”的含义与石头有关。
C．“羡”是左右结构的生字。
D．“凭”的韵母是inɡ。
4、精疲力竭。加点字恰当的解释是（ ）
A．尽
B．干枯、干涸
C．姓
5、下列说法正确的一项是（ ）
A．《清平乐·村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是诗题。
B．诗人艾青笔下的《绿》有深有浅，是充满生机的，主要表达了诗人对绿色的喜爱。
C．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这句话中把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，写出了钢铁的结实。
D．转述事情要记住要点，转述时不能遗漏主要信息，还要注意人称的转换。
6、下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A．清静 胳膊 妖怪
B．窟窿 局促 成绩
C．潇洒 慰籍 朦胧
D．推测 屋檐 迟钝
7、下列标下划线字的注音完全正确的一组是( )。
A. 蕴含(wèn) 车辙(zhé) 安慰(wèi) 稻穗(suì)
B. 肥膘(piáo) 棉袄(ǎo) 葡萄(táo) 韧性(yìn)
C. 埋怨(mán) 埋藏(mái) 掩埋(mái) 埋伏(mái)
D. 石磨(mò) 磨损(mò) 磨坊(mó) 磨刀(mó)
8、日积月累。
1.好问则裕，_________________。
2.___________，九月温，_____________________。
3._____________________，长河渐落晓星沉。
4.一场秋雨一场寒，_____________________。
9、阅读古诗，完成练习。
池 上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．选择正确的意思填在括号里。
(1)小艇：A.小船 B．小型的舰艇 ( )
(2)偷：A.趁别人不注意去拿 B．背着大人去做。 ( )
(3)不解：A.不懂得，不知道 B．不解释，不争辩 ( )
(4)踪迹：A.脚印 B．行动所留的痕迹 ( )
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。( )
(2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。( )
(3)“浮萍一道开”是因为“小艇”划过去造成的。( )
3．请用自己的话把这首诗描述的情景写下来，并和同桌交流。
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10、阅读
胆量与力量
山林里面，狮子是（凶 汹）蛮的王。一切兽类都是它的食物。
一天，几个野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。
野羊说：“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。还能爬树、跑路吗？”
野马说：“听狮子叫——多么惊心的事呀！”
野羊说：“胆量是越练越大的。我们躲藏得隐秘一点，听听它的叫，其实也没有什么的。”
别的野兽都说：“我们且试试吧。”
它们在狮子出入的路旁躲藏起来，专等听那惊心的狮子叫。
几种野兽听到了狮子叫，起初是发抖的，后来听惯了，也就泰然了，像听到风声、泉声一样。
它们又聚会了。
野马说：“我不免要笑从前的自己。现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？”
鹿说：“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？”
野羊说：“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以联合起来抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们也有锐利的牙和爪，怕它什么！”
这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎来。
山猫第一个纵身向前，咬住狮子的脖子，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹，又用蹄踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。
狮子跌（到 倒）了，满身流着血。
几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。
【1】用“√”选出括号中正确的字
【2】写出短文画“——”句子中表示动作的词语
_________________
【3】根据短文内容填空。
小动物们为了_____，一起躲在柏树底下商量对策，它们决定先________，然后________，最终________。它们从中明白自己的_____和___的确不小。
【4】小动物们最终战胜了凶蛮的狮子的原因是（ ）
A．努力锻炼自己的体魄
B．合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同对敌
C．大大的胆量和强大的力量
D．多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的脖子
【5】从这个故事中，你明白了什么道理？
_________________
11、阅读材料
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我( 敢 赶 )紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不( 禁 尽 )耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨( 已 以 )稳稳当当地握在我的手心里了，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了它吧，又舍不得！怎么办？怎么办……这样我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问:“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”霎时间，我的脸红到耳根，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严( 历 厉 )地说:“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说:“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天旱晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说□真是个诚实的好孩子□我脸红了□不好意思地笑了□
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西。
【1】用“/”划去短文括号里不恰当的词语。
【2】在短文第3自然段“□”内加上合适的标点符号。
【3】用“ ”画出文中“我”心理活动的句子。这部分表现了“我”当时 心情。
【4】用“﹏﹏”画出短文中最能概括与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相对应的一句话。短文中“我”丢失的东西是：
【5】短文中故事的起因：___________________ 经过：__________________________ 结果：__________________________
【6】读这个故事，你有什么感受？
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12、阅读短文，完成练习。
牛和鹅（节选）
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
【1】作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？
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【2】联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？
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【3】金奎叔的话让“我”明白的道理是（ ）
A.人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。
B.不能仗势欺人，欺负弱小。
13、阅读篇
哪吒闹海
哪吒七岁那年，夏天的一个中午，天气十分炎热。哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸，又在水中一搅，海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫zhèn（ ）得东摇西晃。
龙王正在龙宫里睡午觉，突然感到天摇地动，连忙叫他的太子敖丙带上几个夜叉出去看看，到底是怎么回事。
敖丙钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，用手中的红绸子搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急，对手下人嚷道：“快去，把那个小孩儿给我杀了！”
夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就pī（ ）。哪吒连忙将身子一闪，取下乾坤圈向夜叉扔rēng（ ）去，一下子就把夜叉打死了。
敖丙大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃，跳到了半空。海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸，漫过了海dī（ ），顿时yān（ ）没了海边一个渔村。
哪吒叫道：“你是什么人，敢这样胡作非为？”
敖丙傲慢地说：“我是东海龙王的太子，我现在就要你的命。”说完举枪就刺。哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都yān（ ）没了，（ ）了房子，（ ）了牛羊，（ ）了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。
哪吒十分着急，就把混天绫朝敖丙一扔。混天绫化成一团团火焰，把敖丙紧紧围住，他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出了乾坤圈，一下子就把敖丙打死了。
【1】本短文选自我国名著《___________》，作者：__________。
【2】读拼音，在括号里填上正确的汉字。
【3】选择合适的词语，填在文中（ ）里
冲走 冲垮 冲毁
【4】将文中划线句子改写成反问句
____________________________
【5】短文写了一件什么事？
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14、阅读下面的短文，做题。
爱学习的毛泽东
①毛泽东从青年时期酷爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
②毛泽东充分利用一切机会学习。
③在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
④一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
⑤毛泽东不但抓紧时间学习，而且学习特别认真。
⑥凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
⑦毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
(1)读中理解词语。
写出“酷爱”的意思：___________
(2)关注主要人物和事件，把握文章主要内容。请你根据文章内容，在思维导图的方框中补充相关内容。
(3)从毛泽东的学习中，你学到哪些阅读做批注的方法？概括地写下来
________________
15、用加点字来造句。
1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
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2.你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。
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3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……
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16、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。
①________
②________
③________
④________
17、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
_____
18、我能修改病句。
A．通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
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B．我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。
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C．经过治疗，小强的病已经恢复了健康。
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D．老师因为关心我的学习，所以关心我的生活。
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19、写作。
你的童年生活，有哪些有趣或难忘的回忆呢？请拿起笔来写一写吧，题目自拟。
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