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随时随地学习
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1、根据句子内容，选择合适的词语。（ ）
每次抗洪救灾，当地武警官兵都是 ，不怕苦不怕累，冲在最前面。
A．敲边鼓
B．占上风
C．打头阵
2、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓主要方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身体验、分析。
3、《早发白帝城》的作者是（ ）
A.杜甫 B.李白 C.白居易
4、下列对加点词的理解有误的一项是（ ）
A．震耳欲聋（将要）
B．儿童急走追黄蝶（跑）
C．不胜其烦（胜利）
D．变化多端（方面）
5、下列关联词使用最恰当的一句是（ ）
A. 他自己不跟老师讲，并且要我讲。
B. 大家走得很快，但是不一会儿就赶到了目的地。
C. 这部电影太感人了，所以我打算再看一遍。
D. 只要掌握科学的学习方法，才会收到事半功倍的效果。
6、女娲为了补天炼制了（ ）块五色石。
A．36500
B．36501
C．36502
D．36503
7、下列关于描写人物心情的说法，不正确的一项是（ ）。
A．人物的心情可以通过人物的动作、语言、心理来体现。
B．在描写人物心情的时候，我们可以借助比喻句来体现，如表现焦急：我急得如同热锅上的蚂蚁。
C．能够描写人物心儿怦怦跳的词语有：十五个吊桶打水——七上八下、芝麻开花——节节高。
D．表现人物的心情应该交代清楚前因后果。
8、查字典，填空。
“人声鼎沸”的“鼎”是___结构，查___部，共有___画，第6画的名称是___。“昂首东望”的“昂”的第5画是___，“蒙”的第6画是___。
9、课内阅读。
题西林壁
[ ]
, 。
, 。
【1】默写古诗。
【2】从古诗中找出两对反义词写下来。
（________）——（________） （________）——（________）
【3】在本诗中，诗人从______、______、______、______、______、______几个角度来观赏______山，看到山的姿态和形状各不相同，诗中“__________________,__________________”蕴含着深刻的哲理。
10、品读语段，按要求做题。
在朝（zhāo cháo）着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏（cánɡ zànɡ）着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲（qū qǔ）曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹（dàn tán）琴。
【1】用“√”给带点的字选择正确的读音。
【2】在语段中的括号里填上合适的关联间。
【3】根据你对语段的理解，完成下面的填空。
蟋蟀的住宅——隧道
蟋蟀住宅的门——_________________________________
蟋蟀的平台——_________________________________
【4】认真读一读语段，你能用几个词语形容蟋蟀的住宅的特点吗？你是从哪儿看出来的？
_______________________________________________________
11、拓展阅读。
有一个小男孩儿，从小父母离异，跟着母亲生活，总是受到同学的奚落和羞辱，他曾经觉得自己是这个世界上最不幸的人。
他的第一份工作是在一个公司做助理，后来他又在茶楼当过跑堂，在电子厂当过工人，但结果都未能长久。渐渐地，他痴迷上了演艺事业，便从早期的跑龙套开始。但是，当时他只能扮演一些小配角。对待失败，他从没有选择放弃，也不去和别人攀比。他在日记中写道：一步一个脚印，努力地做好自己！
他曾扮演一具死尸，大火烧身，在导演没有喊停前，他一直强忍剧痛，这使他在圈内逐渐有了名气。继而，他独辟蹊径，赋予自己扮演的角色以幽默俏皮的风格，这使他开了喜剧表演的先河。
终于，他成为了一名家喻户晓的喜剧演员。他，就是周星驰，人们管他叫做“星爷”。仅《功夫》一剧的全球票房就超过了6亿港元，创下了香港电影的票房神话。
【1】周星驰成名之前的生活怎么样？
______________________________
【2】在遭受不幸时，周星驰是怎样做的？请用“________”画出相关的句子。
【3】周星驰的成功经历告诉我们什么道理？
_________________________________
12、阅读短文，思考后面的问题。
我的“长生果”（节选）
①我最早的读物是孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼美的份儿。求賢若渴的刘备、智勇双全的诸葛亮、行侠仗义的武松……这些印着“三国”“水浒”故事的小画片，是我最早见到的连环画。
②后来，我看到了几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠再后来，哥哥的朋友们送了我几册连环画：《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
③渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个文化站所有的文艺书籍，我差不多都借阅了，宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出的梅兰芳；十二岁就立志为中华之崛起而读书的周恩来；秉公执法、治邺有方的西门豹；精忠报国的岳飞……书中人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
④书，被人们称为人类文明的“长生果”。像我这样对阅读如饥似渴的少年，更觉得这个比喻特别亲切。因为醉心阅读，我的作文从小学三年级开始便常常居全班之冠。阅读也扩展了我的想象力，锻炼了我的记忆力增强了我的理解力。
【1】第③自然段中，一块“绿洲”指（ ）
A．连环画
B．“香烟人”的小画片
C．小镇的文化站
D．文艺书籍
【2】下列描述和文中不一致的一项是（ ）
A．从小卡片到连环画再到几百册图书，“我”的阅读不断得到满足。
B．刘备、诸葛亮、武松等是“我”最早读到的文学形象。
C．梅兰芳、周恩来、西门豹也是“我”读到的“香烟人”
D．醉心阅读让“我”的作文水平得到了显著提升。
【3】对“如饥似渴”一词理解不正确的是（ ）
A．形象地写出了“我”醉心阅读的程度
B．“我”对有益的书籍爱不释手
C．读书时“我”常常口渴和饿肚子
D．“我”读书的欲望非常迫切
【4】第③段画线的句子让你想到哪一个成语？文中还有多处这样形容人物品质、气节的成语，再找3个写下来。
_________ _________ _________ _________
【5】试着对第④段的文字作批注，写在下面横线上。
_____________________________
13、阅读理解。
牧鹅散记
陈天昌
在我的故乡，人们常用“呆头鹅”来形容人笨。但据我观察，鹅似乎并不笨。
深秋季节，田里的庄稼收完了，我们每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。每天鹅群自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能根据太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能很准时地回家，可能是所谓“生物钟”起了作用。
更有趣的是孵鹅季节，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，自动对号入座。
有时查窝，我们会发现：有的窝多了一个蛋，有的窝又少一个蛋。鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔（gé）开了，鹅蛋怎么会跑到别的窝去呢？
原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。旁边的机灵鬼看见蛋就眼红，它会先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋。看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。
鸼并不笨，甚至可以说很聪明；也许是它们单足静立、侧耳倾（qīng）听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？
（选自人民教育出版社语文四年级上册同步阅读《千纸鹤》；有删改）
【1】本文告诉我们：原来鹅并不______，甚至很______。作者围绕这一点，写了对鹅的一些新发现：①______；②______；③______。
【2】细读文本，完成练习。
（1）“原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。”作者在这里把鹅称作“马大哈”和“机灵鬼”，从中我们可以体会到作者对鹅的______之情。
（2）默读短文，把不懂的问题写下来，并试着解决。
①问题：______ ②回答：______
【3】体会表达，完成练习。
（1）文中画线句子的冒号用在这里，表示（______）
A．总结上文 B．引出鹅是如何“动手”的
（2）作者在开头说“鹅似乎并不笨”，而在结尾却没有再使用“似乎”这个词，直接说“鹅并不笨”。作者开始使用“似乎”这个词的原因是______；最后不写“似乎”这个词的原因是______。
【4】短文中“呆头鹅”是用动物比喻人的三字词，本学期我们也积累过这类词，请任写4个。
（1）______ （2）______ （3）______ （4）______
14、阅读。
昙花
昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培育了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花开了。
下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花，昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是等片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明。它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像在对着人们微笑，散发着芳香，给人一种舒畅的感觉。我不明白的是，它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经蜕化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点钟就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！
昙花虽好，只是开放的时间太短了。我们不能做昙花一现的人物，而要让我们的青春永放光彩。
【1】给加点字选择字义。（填序号）
（1）昙花一现（______）
①现在，此刻；②临时，当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。
（2）张开（______）
①看，望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设，铺排；④量词。
【2】选择正确的答案。（在正确答案下面画“√”）
（1）昙花花瓣的颜色是（洁白 深红）的。
（2）昙花花瓣的直径是（一厘米 二十厘米）。
【3】用“ ”画出一个比喻句。
【4】昙花的最大特点是什么？你是从文中的哪句话看出来的？
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【5】读了这篇短文，你懂得了什么？
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15、选一种事物，用上一两个所给的词语描述它，再写下来。
风 雨 雷电 霎时 顿时 忽然
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16、修改病句。
1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。
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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
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3．周末，我打算准备去图书馆看书。
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4．为了创建文明城市，正在积极准备。
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17、用修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
18、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。
“管住自己”是①极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。连自己都管不住的人，③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！
1．①句应该删去_______________或______________。
2．②句应把____________改为___________，把__________改为____________。
3．③句改为：_______________________
4．④句前后两个分句内容应_____________________。
19、习作。
在你遇到困难的时候，是怎么想的？怎么做的？结果怎样呢？就请结合你的切身实际，来写一写你是如何战胜困难的。题目自拟，注意把事情写具体。
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