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随时随地学习
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1、下列表述中，不正确的一项是（ ）
A．八月丹桂飘香，有的人还穿着衬衣和裙子，而有的人却早早地穿上了棉衣，捂得很严实，这真是“二八月，乱穿衣”啊！
B．“狗窝、鼠洞、鸟巢、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚”这些说法都可以。
C．书信现在仍然是人与人之间重要的联络手段，信的最后应该先写日期，最后署名。
D．《扁鹊治病》的故事中，扁鹊一共见了四次蔡桓侯，然后就逃到秦国去了。
2、下列选项中，说法错误的一项是（ ）
A．“知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？”这句话是反问句。
B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
C．“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是补充说明。
D．“花牛在草地里眠，/白云霸占了半个天。”这两行诗生动地展现了花牛在草地上的姿态。
3、复述本故事时，要抓住主要情节，下列不属于主要情节的是（ ）
A．王戎七岁
B．王戎尝与诸小儿游
C．道边李树多子
D．诸儿竞走取之，唯戎不动
4、下面四组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．舒适 缰硬 研究 霎时
B．鲫鱼 血液 悲惨 顽皮
C．任凭 架驶 选址 呼唤
D．幻想 改善 灌概 纪念
5、下列选项理解不正确的一项是（ ）
A．“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是“可爱”。
B．“使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是岳飞。
C．《爬天都峰》作者是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
D．《王戎不取道旁李》一文选自《世说新语》。
6、下面加点字的读音正确一项是：（ ）
A．违抗（wéi）
B．潜入（qiǎn）
C．惩罚（chěnɡ）
D．骤雨（zòu）
7、下面加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）
B．过是溪（认为正确）
C．一丝不苟（马虎，随便）
D．最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）
8、根据课文及其相关内容填空。
1.“浪潮___________，犹如______________，浩浩荡荡地_______；那声音如同________，好像_________得颤动起来。”从这句话中我感受到了钱塘江大潮________的壮观景象。
2.________，流着__________，流着月光。_________布满河床。哟，卵石间有多少________啊，每个小水塘都________！
3.读了刘大自的《_________》、徐志摩的《_______》、______的《繁星》，我充分地感受到了自然之美。
4.《鹿柴》中的“________，________”充分反映出当时林中安静的环境。
9、课内阅读
望洞庭
________________，
潭面无风镜未磨。
________________，
白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是________代诗人________写的。
【3】“和”的意思是___________________。
【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。
________________________________
【5】下列说法不正确的一项是( )。
A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。
B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。
C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际是指山，即湖中的君山。
D. 第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
【6】想象这首诗所描绘的景色，先说说，再写下来。
__________________________________
10、快乐阅读。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。
【1】给加点字正确的读音画“√”。
中间(jiān jiàn) 摔倒(dǎo dào) 散发(sàn sǎn) 踏实(tà tā)
【2】照样子，写词语。
爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）
______________________________________
【3】省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选（_____），B处应选（_____）。
【4】用“—”画出描写“我”心理活动的句子。
【5】“我”丢失了什么东西?
__________________________________
【6】读了这个故事，你有什么感受?
________________________________
11、阅读。
西门豹治邺（节选）
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”
【1】仔细读一读下面的句子，从文中找出相对应的词语填在括号里。
（1）形容住户少，十分荒凉。_____________
（2）因无人管理，田地杂草丛生，无人耕种。_____________
【2】从“硬逼着”一词中可以体会到 （ ）
A．老百姓希望官绅出面，给河神办喜事。
B．老百姓主动给河神办喜事。
C．地方上的官绅欺压百姓，巧取豪夺。
D．官绅为老百姓着想，怕河神真的发大水。
【3】造成邺县贫困的真正原因是（ ）
A．河神娶媳妇给闹的。
B．官绅、巫婆借口为河神娶媳妇给闹的。
C．漳河发大水给闹的。
D．老百姓不勤劳造成的。
【4】西门豹一到邺县，先向老大爷询问的原因是（ ）
A．西门豹想与老大爷处好关系。
B．西门豹想请老大爷来惩治官绅、巫婆。
C．国君派西门豹去找老大爷的。
D．西门豹通过老大爷了解实情，是治邺的前提。
12、鲁迅小时候
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
【1】照样子，写词语。
津津有味：___________、亭亭玉立、_________
【2】我会写出下列词语的反义词。
三心二意( ) 津津有味( ) 聪明伶俐( )
【3】从文中举例说明鲁迅学习是怎样专心致志的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】从文中举例说明鲁迅学习又是怎样的有趣有益。
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【5】鲁迅给了我们一个怎么样的启示?请用“————”在文段中画出来。
【6】读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢?
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13、阅读
少年的愧疚
①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。
②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。
③我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。
④我残害了一只偷嘴的馋鸭。
⑤那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。
⑥误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。
⑦想哭，但眼泪始终没有落下来。
【1】本文是按照（ ）的顺序写的。
A．时间先后
B．事情发展
C．方位变换
D．移步换景
【2】请概括作者的心情变化并填写在括号里。
愉快→( )→( )→痛苦
【3】文中画“______”的句子，作者听到了______，看到了那只贪嘴的黑鸭子______，心里______，这个句子表现出了我________________________。
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文中母亲不是主要人物，所以母亲炖鸭肉这段可以去掉。( )
（2）“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。( )
（3）作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害作铺垫。( )
【5】通过阅读短文，你了解少年愧疚的原因了吗？尝试把事情的起因、经过、结果写下来。
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14、阅读短文，完成练习。
鹦鹉的答复
从前，有个商人养了一只鹦鹉，取名为亚历山大。亚历山大坐在窗边一个精美的鸟笼里，羡慕地看着窗外自由飞翔的小鸟，真想像他们一样飞上天空。
一天，商人要去做生意，出门前问亚历山大要什么。亚历山大说：“在你去的地方有棵大树，上面有许多鹦鹉，你对他们说亚历山大问候它们。它们的心真狠，一点也不想念笼子里的伙伴。说完后，再要它们给个答复。”
商人的生意做得很顺利，做完生意后，她找到亚历山大说的那棵树，把口信带给那些鹦鹉们。可是，他的话一说完，所有的鹦鹉全从树上掉下来摔死了。
商人回到家里 亚历山大问道 你忘记我的请求了吗 先生 你不愿把鹦鹉的答案告诉我吗 商人心情沉痛地说：“我没有得到答复。”鹦鹉问：“为什么？起码也该把你看到的告诉我呀。”商人回答：“我把你的话一说，它们全都从树上摔下来死了。”
听了这句话，鹦鹉说了声“谢谢”，就从站的地方摔了下来。商人打开笼子，将鹦鹉放在手中，心想：“它为它的朋友悲伤过度而死去了。”于是，把鹦鹉放在一棵大树下面。当他正要进屋时，忽听到后面一阵振翅的声音——亚历山大飞走了。
商人终于明白了那些鹦鹉的答复，它们没死，只是替亚历山大指明重获自由的方法。
【1】写出下列词语的近义词。
精美——________ 羡慕——________ 想念——________
【2】给下面的句子加上标点。
商人回到家里___亚历山大问道___你忘记我的请求了吗___先生___你不愿把鹦鹉的答案告诉我吗___
【3】故事先写了亚历山大________，再写了_________，最后，亚历山大巧妙地重获自由。
【4】请你用一句通顺的语言写出鹦鹉们的答复。
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15、积累运用。
1．电脑和多媒体不是有密切的关系吗？
改为陈述句：___________________
2．城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
照样子具体说明一棵树很高：_______________
3．到处都是鸟声，到处都是鸟影。
把你读到这句话时想到的画面写出来。
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16、请用修改符号修改下列病句。
（1）上课了，都聚精会神地听讲。
（2）造纸术是我国古代的四大发明。
17、修改下面这段话中的三处错误。
中国是世界四大文明古国，首都北京是座中外闻名的古城，这里明胜古迹很多，每年吸引了众多的无数游人前来观光游览。
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18、修改下面这段话中的四处错误。
教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。
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19、写作
成长故事。同学们，在你们的成长经历中，有高兴快乐，有烦恼忧愁，有酸甜苦辣各种经历，请选择其中的一件写下来！
要求：题目自拟；语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号；字数400个左右。
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