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随时随地学习
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1、中国和西方国家对于英雄的表达方式不同，中国神话故事中的很多人物都是英雄的化身。下列哪一项不符合英雄的形象（ ）
A．大义凛然
B．精忠报国
C．青面獠牙
D．视死如归
2、下列动物的“家”的名称，全部正确的一组是（ ）
A．鸟棚 鸡舍 龙潭 牛栏
B．鱼塘 鼠洞 羊圈 马厩
C．狗窝 兔窟 马穴 蜂巢
D．狗棚 猪窝 羊圈 虎穴
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.将领( jiàng) 规范(fàn) 魏国(wèi) 效果(xiào)
B.疑惑(huò) 斥责(cì) 打扰(rǎo) 缠绕(chán)
C.征人( zhēng) 拒绝(jǜ) 要求(yāo) 延安(yán)
D.妄图(wàng) 昔日(xī) 竹笋(sǔn) 明媚(méi)
4、明天要郊游，你需要向妈妈要钱，下面说法最恰当的一项是( )
A. 妈妈，明天郊游，快给钱。
B. 妈妈，明天学校组织郊游，请你给我十元钱，好吗?
C. 妈妈，明天郊游，你不能不给我钱!
D. 妈妈，明天要郊游，你怎么能不给我钱呢?
5、选词填空。
推测 推想 猜想 幻想 设想
（1） 从这块琥珀，我们可以（ ）发生在一万年以前的故事。
（2） 人类到月球上去，这已不是（ ），可以实现这个愿望。
（3） 这幅图画，你（ ）一下，是谁画的?
（4） 从它各部分骨头互相关联的情况，可以（ ）出它死后没有被移动过。
6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．既使 程度 驻虫
B．记念 头罩 触角
C．提刚 甚至 搏斗
D．等候 自豪 故意
7、下面加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．山脉（mài） 奢侈（shē） 繁衍（yán） 惊慌失措（cuò）
B．劫难（nàn） 哺育（bǔ） 脸颊（jiá） 不屑一顾（xiè）
C．先驱（qū） 琥珀（pè） 沮丧（jǔ） 不卑不亢（bēi）
D．侍从（shì） 绽放（zhàn） 硕大（suò） 坚持不懈（xiè）
8、主题积累
根据图片写出神话故事的名称
______ ______ ______ ______
9、课内阅读。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
【3】三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。
【4】这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。
10、课内阅读。
太 阳(节选)
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000℃,就是钢铁碰到它,也会变成气;中心温度估计是表面温度的3000倍。
太阳虽然离我们很远很远,但是我们和它的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物……
1.选文第3自然段第一句话和后面部分是 关系。
2.选文中运用了 的说明方法,其作用是 。
3.给三个自然段概括段意。
11、课外阅读
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。细雨绵绵，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球…… 漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正紧张地收获。
漓江的四季都很美，我喝着漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
【1】给文章加上题目：___________
【2】文中有“绵绵细雨”“果实累累”形式的词语，我也能写几个。
【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。句中把 比作 。
【4】文中画“ ”的句子所用的修辞手法是______，你能仿写一个句子吗？
___________________
【5】短文是按 顺序，写了 、 、 、 漓江的美景，表达了作者 的感情。
12、阅读
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，( )地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】按原文填空。
【2】读句子，比一比，哪句话写得好，为什么？
①那声音，好像大地都被震得颤动起来。
②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
________________________________________
【3】找出文中的一个比喻句，用“________”画下来。这句话把________比作________________。
【4】选文主要是写________的壮观景象。
A. 潮来前 B. 潮来时 C. 潮头过后
【5】由“再近些”“浪潮越来越近”等词可以看出，作者是按照________________的顺序来写的。
13、阅读语段，完成练习。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。②灰白色的鹅卵石布满河床。③哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！④哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……⑤哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】句①中“流着山草和野花的香味”的意思是_________；读到“流着月光”，我仿佛看到_________的景象。
【2】“每个小水塘都抱着一个月亮”这句话运用了_______的修辞手法，意思是( )
A．每个小水塘里都有一个真实的月亮 B．每个小水塘都非常喜爱月亮
C．每个小水塘里都有一个月亮的倒影
【3】选段写了白天阿妈__________（做什么）和“我”__________（做什么）的情景，描绘了温馨的亲子画面，让我们感受到了____________。
【4】选文中__________、__________和__________这些景物本是无感情的自然之物，但作者将自己__________（A．乐观、积极 B．欢快、幸福）的情绪寄托在它们身上，让我们也感受到了月夜的美。
14、阅读短文，完成练习。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（ ）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】片段按照从__________到__________的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。
【3】请你按要求完成练习。
选一选，体会蟋蟀住宅的外部特点。
A．干燥 B．隐蔽 C．向阳 D．有排水功能 E．有门 F．有平台
“朝着阳光”体现了住宅的( )。
“收拾得很平坦”体现了住宅( )。
“立刻就会干”体现了住宅的( )。
“总有一丛草半掩着”体现了住宅( )。
“青草丛中隐藏”体现了住宅的( )。
“一条倾斜的隧道”体现了住宅( )。
【4】蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“ ”画出来。
【5】作者把蟋蜂的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗？想想，完成填空。
_________。因为蟋蟀的住宅选址________，外部和内部设计优良。可是用来建设住宅的工具是那样______，只是一对_______和一双_______这样的住宅，简直是一项_______。
【6】读完片段，我想用关联词语“虽然……但是……”表达自己对蟋蟀的敬佩之情。
_____________________
15、按要求写句子。
1．我们要尽量节约开支和浪费。（修改病句）
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2．“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心、有能力战胜它。（用关联词合并句子）
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3．选一个词，用动作描写来表现它。（自豪、生气、着急、快乐、害怕）
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4．鹅听见了，侧着眼睛看了看，一摇一摆地，神气地朝我们走过来。（仿写拟人句）
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16、读一读，修改病句。
（1）我们养成了饭前便后洗手的好风气。
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（2）一年级的小朋友观察了劳动实践基地。
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（3）社团活动中，我们参加了篮球、足球、舞蹈等体育活动。
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17、修改病句。
八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
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18、修改病句。
1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。
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2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。
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3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。
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19、习作。
题目：我的奇思妙想
提示：在生活和学习中，你一定有过一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。选一个你最想发明的，把它的样子和功能写一写。注意语句通顺，表达清楚明白。
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