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随时随地学习
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1、下列特殊句式不同于其他三项的一项是（ ）
A.暴见于王。 B.不吾知也。
C.彼且恶乎待哉！ D.“闻道百，以为莫己若者”我之谓也。
2、“相”可以表示一方对另一方的动作，根据语境可译为第一人称、第二人称或第三人称。下面句子中的“相”的归类，完全正确的一项是（ ）
①及时相遣归 ②会不相从许 ③还必相迎取 ④好自相扶将 ⑤嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿
⑦誓天不相负 ⑧蹑履相逢迎 ⑨怅然遥相望
A．①⑤/②③⑥⑦/④⑧⑨
B．①③⑤/②④⑦/⑥⑧⑨
C．①⑤/②④⑥⑧/③⑦⑨
D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧
3、下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A.此便是无克己工夫 B.当时谏者十有余人
C.摭我华而不实我实 D.然小路面前有个物引著
4、对下列语段中必须删去的词语的判断，正确的一项是（ ）
仿制药市场大幅①收缩之后，恒瑞重新②开始集中资源在创新和国际化两方面处处③发力。今年上半年，恒瑞研发投入25.81亿元，同比增长38.48％左右④。同时，创新药销售收入占整体营收约⑤四成，其营收结构正在⑥更迭。
A．①②⑥
B．①④⑤
C．②③④
D．②⑤⑥
5、下列各项句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.这么简单的一道题，你竟然做了半天真是小题大做。
B.听了他的话，我和妹妹忍俊不禁的笑了起来。
C.老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。
D.只要身体条件许可，我就会一如既往地投入到公益事业。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
樊锦诗：敦煌的女儿
雷媛
1962年，24岁的樊锦诗第一次到敦煌，这位正在北京大学读书的女大学生受到了大震撼。莫高窟太美，壁画雕塑，无不精美，学考古的她深知它的珍贵。
她与彭金章在毕业分配时约定，自己在敦煌“玩”三年，把壁画、彩塑看个遍，就奔向武汉，两人成家。期限到了，彭金章没见着人影，就赶往敦煌。看到朝思暮想的恋人，彭金章傻眼了：“变土了，哪像在北京读书时候的样子。”他们一起看洞窟，彭金章再次傻眼了：“太震撼了！”但他没有留下来的打算。自此，两人过着牛郎织女般的生活。直到1986年，由甘肃省委、省政府出面，把已经在武汉大学工作了23年的彭金章调到敦煌研究院。在结婚21年后，他们一家终子在敦煌团聚了。
1979年，敦煌对外开放。世界各地来参观的人越来越多，莫高窟的名气越来越大。但到了旅游旺季，因游客超载所产生的二氧化碳、湿气等对洞窟壁画造成的损害难以估量。樊锦诗的心抽紧了，“真担心有一天从梦里醒来，莫高窟不见了。”
20世纪80年代，敦煌石窟的保护工作已经从50年代的看守式保护和抢救式保护阶段进入了科学保护的新时期。到1998年樊锦诗出任敦煌研究院院长时，如何破解保护与利用的矛盾，实现敦煌遗产永久保存，成为她日夜思考的问题。
2003年，樊锦诗提出了“数字敦煌”的概念。为什么要提？她的回答很明确：“游客越来越多，直觉就是高得不得了。不让看不行，看坏了也不行，当时院里正在搞数字化，这给了我一个启发，能不能让游客在洞外面看？后来明白了，以当时的技术是做不到这一点的。”
“数字敦煌”的概念一提出就引起了很大的争论，质疑声不绝于耳。“那时候我真的很孤立。”为了让大家理解自己的想法，樊锦诗逢人就说“数字敦煌”，一说就是一两个钟头。
对计算机并不熟悉的樊锦诗，开始着手大量资料的查阅。樊锦诗抓住一切机会向同行请教，哪怕一个数字、一个细节也会刨根问底。科学技术的迅猛发展，知识的积累与眼界的开阔，更加坚定了她“让科技引领和支撑莫高窟保护”的理念。
“数字敦煌”的进度是慢工出细活，一幅壁画要用轨道固定相机拍摄，一面墙可能要几千张照片才能拼起来，一个洞窟要做一份档案，492个洞窟就要做492份档案。事实上每个洞窟的档案照片，最少要保证有窟形、窟顶和四壁各一张，才能算得上一个洞窟最起码的照片全面记录。如此算来，莫高窟最少要有3000张洞窟档案照片。
在樊锦诗的积极努力和支持下，《濒危珍贵文物信息的计算机存贮与再现系统研究》《曙光天演Power PC工作站在文物保护工作中的应用研究》《多媒体与智能技术集成与艺术复原》等数字化项目相继完成，敦煌壁画数字化存贮与再现技术水平持续提高，取得了良好的成果。2003年，在她的策划与提议下，建设莫高窟数字展示中心的建议，得到了国家的大力支持。2014年8月1日，敦煌莫高富前的金色建筑像流动的沙丘在大漠戈壁上缓缓隆起——敦煌莫高窟数字展示中心正式运行。
在同行眼里，樊锦诗还是一名在国内外享有很高声誉的敦煌学者。20世纪80年代以来，在樊锦诗的带领下，敦煌研究院全体科研人员在石窟考古、佛教美术、文献研究等很多领城都取得了新成果，敦煌研完院已经成为国际敦煌学研究的最大实体研究院，“敦煌在中国，敦煌学研究在国外”的历史已不复存在。她运用考古类型学的方法，完成了敢煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代，揭示了各个时期洞窟发展演变的规律和时代特征，先后撰写了《莫高窟北朝洞窟分期》《莫高窟隋代洞窟分期》等论文。这些敦煌石窟分期排年的学术成果，不仅确定了洞窟本身的时代，而且为敦煌石窟的各项研究奠定了坚实的基础。她主持的《敦煌石窟考古全集》第一卷的出版，将敦煌石窟考古带入了一个新的阶段。著名国学大师、香港大学教授饶宗颐先生称此报告“既真且确，精致绝伦，敦煌学又进一境，佩服之至。
（有删改）
【1】下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 樊锦诗的恋人彭金章来到敦煌，两次的“傻眼”，从侧面反映和揭示了樊锦诗坚守莫高窟的工作艰辛和选择理由。
B. 游客的发展与莫高窟的保护产生了新矛盾，樊锦诗提出“让游客在洞外面看”的数字化工程因引起争论和质疑而无法实现。
C. 樊锦诗虽然不大了解计算机，但对“数字敦煌”概念很敏锐。在亲身参与和虚心求教中，她对保护莫高窟的科技力量更有信心。
D. 樊锦诗不仅是敦煌莫高窟的管理者，还是研究者。通过团队合作、论文发表和资料编纂，敦煌学研究取得了历史性的突破。
【2】传记写作要求具有真实性，本文是怎样体现这一特点的？请简要分析。
【3】为什么说樊锦诗是“敦煌的女儿”？请结合材料简要概括。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_______________，____________________。”
（2）杜甫在《登高》中借“猿”“飞鸟”寄寓漂泊不定、老病孤独的情感的句子是：“___________，_____________。”
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“_______________，_____________。”
8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步，__________________________。(荀子《劝学》)
(2)仰观宇宙之大，__________________________。(王羲之《兰亭集序》)
(3)久在樊笼里，__________________________。(陶渊明《归园田居》
(4) __________________________，彩彻区明。(王勃《滕王阁序》)
(5)无丝竹之乱耳，__________________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)几处早莺争暖树，__________________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(7) __________________________,不以已悲。(范仲淹《岳阳楼记》
(8)雁过也,正伤心，__________________________。(李清照《声声慢》)
(9)山重水复疑无路，__________________________。(陆游《游山西村》)
(10)__________________________，化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》
(11)以中有足乐者，__________________________。(宋濂《送东阳马生序》)
(12)树木丛生，__________________________。(曹操《观沧海》
9、把下列句子补写完整。
（1）学习，贵在脚踏实地，实事求是，“________，______”（填《论语》中的语句），切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。
（2）在《登高》中，杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“_________， ________。”两句抒发自己漂泊异乡、年老多病的无限感慨。
（3）《虞美人》中以水喻愁的千古名句是“_______？___________”。
（4）在杜牧《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以“________， _______”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“_________________________________________________”。
（2）韩愈《师说》中，有的人嘲笑他人从师，除认为彼此“年若道似”，不必从师外，还从地位、官职方面以“_________________________________________________”为借口拒绝从师。
（3）王湾《次北固山下》中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是“_________________________________________________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《蜀道难》中，李白施展想象，用“______________，_______________”两句描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布，水石相激争相轰鸣的奇险壮丽景观。
（2）白居易的《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，表明浔阳并非没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
（3）李贺《雁门太守行》中“_____________，______________”两句，从听觉和视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中李白以“____，_____”两句写急流瀑布等飞快从眼前闪过，惊险万状，让人目不暇接，从而造成一种排山倒海的强烈艺术效果。
(2)白居易《琵琶行》中用 “_____， ______”两句，写出琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。
(3)《江城子•密州出猎》中“____，_____”两句，描绘了词人带领将士出猎的壮阔场面。
13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫击如飞。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.开头两句写诗人卧闻城里钟声，系舟城下，与“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”场景相似。
B.三、四句写明月云水，夜气漾漾，天水相连，江面空阔，诗人沉郁的内心顿时一片空明愉悦。
C.中间四句多处写月，各具特色，或明或暗地表达了作者身处羁旅，只有明月作伴，以此寄托思乡之情。
D.后四句转向描写人的活动，归舟晚唱，诗人沉醉其中，还未尽兴欣赏，心已随如飞的轻舟远离。
【2】此诗对渔歌的描写很有特色，请结合全诗简要分析是如何描写渔歌的？
14、阅读下面的文言文，完成各题。
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
(节选自《五人墓碑记》)
【1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.魏之私人毛一鹭 私人：党羽
B.吴之民方痛心焉 痛心：心疼
C.意气扬扬 意气：神情
D.颜色不少变 颜色：脸色
【2】下列各句中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是 ( )
例句：予犹记周公之被逮
A.吾社之行为士先者
B.为之声义
C.然五人之当刑也
D.呼中丞之名而詈之
【3】下列对选文内容的赏析，不正确的一项是 ( )
A.文中用饱含情感的笔触叙述了以五人为代表的民众与阉党斗争的经过。
B.选文叙议结合，“叙”突出五人的英勇，“议”强调五人之死的意义。
C.五人就义时的慷慨从容与毛一鹭躲在厕所逃命的丑态形成鲜明的对比。
D.作者逐一写出了五人名字，紧扣题目，表达了对五人“死于义”的崇敬。
15、阅读下面的材料，根据要求作文。
疫情期间，大家都被封闭在家里，这时写一封信来表达自己的心情，讲述自己的故事，传达疫情中的真切感受，或许是比较好的选择。请从下列人员中选择一个对象，给他们写一封信，来表达你在疫情期间的所见所闻、所思所想，以及对他们想说的话。题目自拟，不少于600字。
①医护人员②警察③快递小哥④城市环卫工人⑤好朋友
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