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1、下列对文学常识及相关内容的表述不正确的一项是（ ）
A. 19世纪法国浪漫主义杰出代表作家雨果在创作上主张“美丑对照原则”，其作品《炮兽》“人兽大战”的场景中，就充满种种对照：血肉之躯和钢铁猛兽，智慧和野蛮，灵巧和粗暴，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。
B. 《天工开物》《徐霞客游记》都是中国古代的科技名著，前者堪称技术百科全书，后者堪称地学百科全书。《徐霞客游记》是一部游记散文的佳作集，被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。
C. 《<论语>十则》内容上介绍了孔子关于“学习的态度和方法、思想品德修养、仁政和理智”等观点。“君子食无求饱，居无求安”强调学习要谨慎，不要苛求生活条件的好坏。
D. 小说的结构可以依赖情节的力量而构成，《牲畜林》在情节上多次设置危机，多次使用“延迟”，舒缓了紧张的节奏，呈现出对“战争”的独特写法。
2、下列句中加点实词用法不相同的一项（ ）
A. 草行露宿 卒廷见相如
B. 劳神苦思 完璧归赵
C. 晋军函陵 左右欲刃相如
D. 择善而从之 邻之厚，君之薄也
3、下列诗词名句的作者，错误的一项：（ ）
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
B.白发三千丈，缘愁似个长。——杜甫
C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修
D.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
4、下列对句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 六国互丧，率赂秦耶（全部，一概）
B. 戍卒叫，函谷举（拔，攻占）
C. 汝来省吾，止一岁（只，只有）
D. 见长人者好烦其令（治理）
5、下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（ ）
A.州司临门，急于星火 B.有所希冀
C.今臣亡国贱俘 D.拜臣郎中
6、三、阅读下面的文字，完成各题。
驴背上的“状元”
丁宁
解放以前，当代的名作家中，怕很少有人像赵树理那样引起那么多的议论和传说。
我在没有见过他以前，脑子里已经有了一个活生生的形象：黑黑的脸，头戴瓜皮破毡帽，身穿土布老棉袄，腰间还捆着一条一尺宽的布带子，每逢开会，必定一手握着旱烟袋，一手伸进胳肢窝逮虱子。如今的人，一听说虱子就害怕，可在战争年代，哪个人身上没有？那时，大家幽默地把虱子叫“革命虫”，意思是，要革命就免不了要生虱子。至于赵树理，成天价和贫下中农泡在一起，而以前的农民，生活苦，条件差，哪有不生虱子的，所以传说老赵身上的“革命虫”就格外多。
我还听到过这样一个传说：赵树理生下满一百天时，爹妈为他庆贺“百岁”，特地在他面前摆了十几样玩意儿，任他抓，其中，还向人借了块雪白的“大头洋”，专摆在孩子的小手最容易触到的地方，可是赵树理偏不触它，张开两只小手，一手抓过一支笔，一手抓过一根赶驴的鞭子。他爹见此情景，长长叹了一口气说：这孩子长大，本应“金榜题名”，可惜错投在咱们贫寒家，只能做个“驴背上的状元”了。果不其然，赵树理自小就和小驴子交上了朋友，识得几个庄户字，少年时，就坐在驴背上编唱本。
五十年代初期，在作家协会，我终于见到了大名鼎鼎的赵树理。他的小说《小二黑结婚》《李有才板话》闻名遐迩。令人奇怪，我觉得他和传说中的模样儿差不多，只不过脸不算太黑，可也不白，穿的是普通干部服，干干净净，显然藏不住虱子。旱烟袋，换上了烟斗，吸着自己烤制的烟丝儿，香喷喷，发出唧唧哝哝的声音。怎么看，都像个老实巴脚的庄户人，只是那双饱鼓鼓的眼睛，给我第一个印象是，悲天悯人，深藏着智慧。
有一天，机关来了个看儿子的乡下老汉，坐在会客室等儿子，赵树理进来了，看见老汉，立即递过自己的烤烟，不到几分钟，就和老汉谈得十分投机，当然，话题都是关于农家和农业上的事。老汉说：“看你这老哥，也像是咱们庄稼人？”赵树理点点头。说着，老汉的儿子来了，老汉高兴地给儿子介绍：“看，你这位大叔，也是咱乡下人。”儿子和在场的人都一齐大笑，把老汉笑得一愣一愣。赵树理说起话来，一口浓重的山西腔，带着嗡嗡的余韵。听时必须聚精会神，他词汇丰富，语言幽默，一开口，必定引出别人的笑声。
有一次，我向他谈起那个“驴背上的状元”的传说，他自己竟从未听说过，但也很赞赏这个故事，他说，虽然是胡编的，可是编的人有点才，因为抓住了一个重要事实，那就是他自小到大，确实赶过小毛驴，也确实和小毛驴交过要好的朋友。
春日融融，他赶着小驴到山地里送粪，回来时，在崎岖的小路上，扯着驴子的尾巴，稍稍打个盹儿，然后高声背诵“学而时习之，不亦说乎……”，再背《百家姓》《千家诗》。他最感兴味的是上党梆子，常常手拿唱本，一会大嗓，一会小嗓，哦哦呀呀地高声唱。
秋天到了，又赶上好年成，他和小毛驴穿行在散发着谷香的金色小路上，这时，他哼着动人的民间小曲，小驴在前面走着，四只蹄子踏出轻快的节奏，他两只手各握着一根削制得滑溜溜的短棍，当作锣鼓槌儿，在小驴屁股上那块三角形的护皮上，欢快地敲击着：咚咚锵，咚咚锵，咚锵，咚锵，咚咚锵！……敲到得意的时候，小驴子也兴奋得腾起后蹄跳跃起来。凡打击乐器，赵树理件件精通，这一整套本事，都是在小驴的屁股上练就的。
记不得哪一年，他被邀到一个区的文化馆，给业余作者作辅导写作的讲座，去时，人还没到齐，他发现室内摆着一套锣鼓，便情不自禁敲打起来，大鼓咚咚，小鼓哒哒，锣也响了，镲也响了，口中也在打着鼓点，只见他全身各个部分都在舞动，眉在飞，色在舞，满脸的肌肉，也在有节奏地颤动。他完全沉醉在自己的激动人心的“交响乐”中。却不知，会议室里，早已人头攒动，挤得水泄不通，本来是二三十个人听讲，一下子变成几百个。他吹、拉、弹、唱，样样在行，拉得一手好二胡，也会弹三弦，那“工尺”符号的古乐谱，也很精通。这大约不会都是在驴屁股上练出来的，但可以想见，是下了一番苦功夫的。
据说，他在参加革命以前，家乡凡有红白喜事，他总是吹打乐器的首席演奏者。
【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 文章多次写道赵树理“像个老实巴脚的庄户人”“是咱们庄稼人”“乡下人”，突出了赵树理农民作家的特点与情怀。
B. 赵树理早年劳动时，赶驴送粪回来背诵《论语》《百家姓》《千家诗》以及“手拿唱本”高声唱戏，说明了他的勤奋和努力。
C. “这一整套本事，都是在小驴的屁股上练就的”,风趣地说明在早年的农村生活中赵树理学到了许多打击乐器方面的本事。
D. “我”所见的赵树理与传说中有很多不同，如“穿的是普通干部服”“干干净净”，说明赵树理的生活环境、写作方向有了变化。
【2】结合全文谈谈“驴背上的‘状元’”的意蕴。
【3】这篇散文在语言表达方面很有特色，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
【4】赏析文章的语言特色，可以从哪几个角度着手？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏辙在《上枢密韩太尉书》认为，孟子和司马迁的文章文气相称，是因为 ___________，___________。
（2）《老子》中说，圣人的言行有类于水，因为“_________，_______”最接近“道”。
（3）《孟子•公孙丑上》中论述徳治王道时，以孔子的杰出弟子都心服孔子为例论证了“___________,___________”的道理。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《赤壁赋》中，苏轼用“___________，_____________”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。
(2)李白《蜀道难》中“_____________，_______________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______________”，但是由于行事草率，最终却“______________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜的《虞美人》中,除春花秋月之外,“___”也是勾起词人故国之思的景象；而“___”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。
（2）《阿房宫赋》用“__，__”两个对偶句写出秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
（3）王维《使至塞上》中“___,___”两句采用比喻的手法,暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中写到，阿房宫所能见的钉头“___________”，屋顶的瓦缝“___________”，夸张地描绘出阿房宫的繁华富丽。
（2）李白《蜀道难》中把夸张与神话融为一体直写山高，而且以水险衬托山势高危的两句诗是：“____________,______________”。
（3）《江城子·密州出猎》中，词人“___________，__________”两句借典故表达了自己希望得到朝廷的赦免并渴望得到重用的愿望。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ___________________，___________________。”
（2）《荀子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“__________________，_____________________”的观点是相同的。
（3）《荀子•劝学》中“ __________________，___________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？__________________，__________________。”（《论语·宪问》）
（2）__________________，__________________，覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。（《庄子·逍遥游》）
（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。__________________，__________________。（白居易《琵琶行》）
（4）__________________，__________________。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《西厢记·长亭送别》）
（5）罗幕轻寒，燕子双飞去。__________________，__________________。（晏殊《蝶恋花》）
13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
舟中晚起①
白居易
日高犹掩水窗眠，枕簟清凉八月天。
泊处或依沽酒店，宿时多伴钓鱼船。
退身江海应无用，忧国朝廷自有贤。
且向钱唐湖上去，冷吟闲醉二三年。
注：①长庆二年（822），时年五十一岁的白居易曾上书论当时河北的军事，其言论不被采纳，于是请求外放，7月被任命为杭州刺史，本诗作于前往杭州的途中。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联“犹掩水窗眠”既照应标题中的“晚起”，又写出了诗人的慵懒，突出了诗人之“闲”。
B.颔联对诗人赴任途中泊宿的环境进行了概括式描写，勾勒出诗人旅途中借酒消愁、落魄失意的形象。
C.颈联直抒胸臆，“退身江海”一语双关，既指诗人到外地任职，也暗示诗人远离了政治斗争的漩涡。
D.本诗起承转合，结构严谨；语言质朴，平易浅近，体现了白居易诗歌的语言特色。
【2】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
14、阅读下面的文字，完成下面小题。
送陈庭学记
宋濂
西南山水，惟川药最奇。然去中川万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞。跨马行篁竹间山高者累旬日不见其巅际临上而俯视绝壑万仞杳莫测其所穷肝胆为之掉栗水行则江石悍利波恶涡诡舟一失势尺寸辄糜碎土沉下饱鱼鳖。其难至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。
天台陈君庭学，能为诗，由中书左司屡从大将北征有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，杨子云、司马相如、诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。
越三年，以例自免归，会余于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。速今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而余齿已加耄矢，欲如庭学之游，尚可得乎?然吾闻古之贤士若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告余，余将不一愧而已也。
【1】下列语句中，加点词语的解释正确的一项是
A.嗜奇之士恨焉 恨：痛恨 B.于是其诗益工 工：擅长
C.逮今圣主兴而宁内定 逮：及至 D.会余于京师 会：适逢
【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.跨马行篁竹间/山高者累旬日不见/其巅际临上而俯视绝壑/万仞杳莫测其所穷/肝胆为之掉栗/水行则江石悍利/波恶涡诡/舟一失势尺寸/辄糜碎土沉/下饱鱼鳖/
B.跨马行篁竹间/山高者累旬日不见其巅际/临上而俯视绝壑/万仞杳莫测其所穷/肝胆为之掉栗/水行则江石悍利/波恶涡诡/舟一失势/尺寸辄糜碎土沉/下饱鱼鳖/
C.跨马行篁竹间/山高者累旬日不见/其巅际临上而俯视/绝壑万仞/杳莫测其所穷/肝胆为之掉栗/水行则江石悍利/波恶涡诡/舟一失势/尺寸辄糜碎土沉/下饱鱼鳖/
D.跨马行篁竹间/山高者累旬日不见其巅际/临上而俯视/绝壑万仞/杳莫测其所穷/肝胆为之掉栗/水行则江石悍利/波恶涡诡/舟一失势尺寸/辄糜碎土沉/下饱鱼鳖/
【3】请选出句式不相同的一项
A.则以告余 竖子不足与谋
B.会余于京师 而今安在哉
C.成都，川蜀之要地 刘备，天下枭雄
D.得无有出于山水之外者乎 览物之情，得无异乎
【4】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A.其难至如此 通往四川的道路就是这样难以到达。
B.既览必发为诗 既经游览，就必定写诗抒发感受。
C.顾以学未成而不暇。 但是因为学业未成，没有空闲的时间。
D.余将不一愧而已也 我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。
【5】下列理解和分析，不符合文意的一项是
A.本文为送别陈庭学作序，并未开门见山，而是远远地从“西南山水，惟川蜀最奇”落笔，构思精妙。
B.从此文来看，作者对陈庭学诗歌创作中存在的某些偏差似乎有所认识，并希望有所提醒和纠正。
C.文中作者看似对蜀地山水大加赞赏，实则意在表明自己未趁年轻游览蜀地，生平游历不广的遗憾之意。
D.本文体现了一个长者对后辈语重心长的启发，没有咄咄逼人的气势和盛气凌人的口吻，而是娓娓道米，恳切诚挚。
15、按要求作文.
中学生富于幻想，易动感情.在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。
请以“渴望”为话题，写一篇文章。
要求:①题目自拟。②600字以上。③诗歌除外，文体不限。
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