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2025-2026年广东汕头高二下册期末语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,没有语病的项是( )

    A.三项强标考虑新能源汽车产业发展实际的需要,保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面提出更多安全要求,提供了新能源汽车产业发展的技术基础和基本保障。

    B.(条例)增加了与疫情相关的要求,包括规定在公共场所咳嗽、打喷嚏须遮掩口鼻,实行分餐制、公筷公勾等,把疫情助控中的文明行为上升到法规层面加以规范。

    C.《光明日报》的意见通俗易懂,那就是网络创作者在写一篇文章时应该抱持客观公正态度,而不能一味的无底线,通过搞怪博人眼球,毕竟任何领城都有它的规则。

    D.婺城区智慧监管平台将垃圾分类和执法系统实现了对接,形成了完整的指挥体系和闭环,这不仅在全省处于领先行列,而且为金华市的垃圾分类工作提供了新样板。

  • 2、下列加点字用法与例句相同的一项是

    例句:晋灵公不

    A.大学之道,在明德 B.提弥明 C.于翳桑 D.主若自,臣不匡正

  • 3、下列各句中,标点符号使用合乎规范的一句是(   )

    A.很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了!说是算被儿子拿去了罢,总还是忽忽不乐;说自己是虫豸罢,也还是忽忽不乐;他这回才有些感到失败的苦痛了。

    B.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街巷总关情”。

    C.肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心,勾住你的魂?就是因为这位多愁善感的钢琴诗人用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种诗境。

    D.多年之后,鲁迅还非常沉痛地说:“有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在这途路中,大概可以看见世人的真面目”。(《<呐喊>自序》)

  • 4、下列句中一词多义解释有误的一项是( )

    A.始可与言《诗》已矣   与:和

    B.则与一生彘肩   与:给予

    C.与赢而不助五国也   与:联合

    D.吾与点也   与:赞许

  • 5、大观园里曾两次结诗社,第二次结的叫什么社?谁是社主?(   )

    A.菊花社 林黛玉 B.桃花社 林黛玉

    C.桃花社 薛宝钗 D.荷花社 贾宝玉

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    长跪大别山(节选)

    曾剑

    1927年初冬,七里坪郊外,一股匪军三百余人,追赶着一个年轻人,领头的喊,他是头,抓活的,抓活的!领头的匪军大脑袋,大嘴咧开,活像一只站立起来的蛤蟆精。

    年轻人奔跑在七里坪镇狭窄的街道上,在街角拐弯处,一扇门突然打开,一个娇小的女人的身影探出来。当年轻人跑到她跟前时,那个女人的手,像一只鹰爪,死死地抓住他。

    这个女人就是我的奶奶。奶奶极快地将年轻人拽进屋,将他推进夹层墙藏起来。七里坪地处大别山南麓,这里群山环绕,匪患众多,不少人家有藏身的夹墙。

    很快,门外的脚步声洪水般逼近,继而远去,消失在幽长的街道。这时候,夹墙的门被打开,奶奶将年轻人拉出夹墙。奶奶对年轻人说,快,从后门走。

    年轻人率部队打回七里坪时,才知道,那天他能逃脱敌人的追捕,并非仅仅是我奶奶家那堵夹墙。真正救他的,是我的二伯。他被我奶奶推进夹墙时,奶奶顺手摘下他的帽子,把它戴在我二伯的头上,奶奶让我二伯装扮成这个年轻的红军,向黑溪山飞奔,白腿子匪军在七里坪三里外的黑溪山追上了他,他们发现抓错了人,在黑溪沟畔杀害了他。

    干爹突然停止他的讲述,望着我,表情凝重。他说,孩子,那个被白军追杀的年轻人就是我。干爹处于极度的悲痛之中,他努力地控制情绪,想自己平缓下来。但他没能够,他懊恼地说,我当时躲在夹墙里,并不知道外在发生的一切。

    干爹自己也是为了引开敌人,保护战友,跑上我家门前那长长的巷道的。

    那年,干爹带着中国工农红军鄂东军的一支,在七里坪一带秘密行动,为黄(安)麻(城)起义做准备。不久,干爹遭叛徒出卖,他和他的部队,被国民党民团和红枪会匪徒数千人围堵追杀。他为了保存实力,下令分散突围。他故意暴露自己的身份,引开敌人,以便更多红军突围,直至来七里坪,被奶奶救下。

    干爹从木兰山带着红军杀回七里坪时,是七天后的事。干爹说,那时,我二伯的尸首还挂在黑溪沟边的古松树上示众。干爹把我二伯的尸首运回来,埋在我家后山坡。

    那段时间,我大伯为了生计,从七里坪倒水河放排,直下汉口。大伯回来后,听说他二弟的死,拿起砍刀,要去城里同白军拼命,干爹拦住了他。干爹说,兄弟,现在给二子报仇,无异于鸡蛋碰石头,时机不成熟,白送性命。我大伯低头不语,在那儿生闷气。干爹说,要不,你跟我干革命吧。我们的队伍人多,保准能给你兄弟报仇。大伯不敢做主,看一眼奶奶,奶奶说,去吧,跟着你大哥干革命。

    这个晚上,我的大伯拥有了一套军装、一杆长枪。这年冬天,黄麻起义的枪声打响,大伯战死黄安城。

    大伯留在这个世上的,只有我家山后他坟里的几件衣物,还有红安烈士陵园烈士墙上,他的名字。

    那场战争,惨烈啊,干爹说,黄麻起义胜利后,为了壮大队伍,干爹远赴麻城、光山、金寨等地,开辟新的根据地。出发前夜,他回到七里坪镇,辞别奶奶。那天,他见到了我爹,我爹那年才十六岁。我爹说要跟着干爹去战斗,干爹不让。干爹对我说,我怎么忍心呢?他是你奶奶唯一的亲人。

    又是奶奶站出来说话。奶奶说,大侄子,让他去吧,大娘有脚有手,还养活不了自个儿?等革命胜利了,你跟你兄弟一起回来,大娘给你熏野猪肉吃。

    干爹跪在奶奶面前,喊了奶奶一声娘,起身,抹着眼泪快步离去。

    我爹跟在干爹身后。

    我爹还是个孩子,干爹怕他出意外,把他带在身边,但到底还是出事了。干爹的部队遭遇敌人袭击,埋伏在路旁的敌人,突然从灌木丛蹿出来,枪口对准干爹,情急之中,我爹飞身挡在干爹身前。

    我爹就这样牺牲在长征路上。干爹别无选择,只能就近掩埋我爹。干爹摘下了我爹脖子上的那只长命锁,他原本打算把它交给奶奶,见到奶奶,他不忍心提及我爹的死,就把它留在自己的行军箱里。

    就是这只,这是你家的传家宝。干爹抚摸着我胸前的长命锁,深情而悲伤。他的眼泪再次涌出,他说,平儿,我没能保护好你爹,他那么年轻。

    干爹用他苍老的手背抹了一把泪,这次,他没掩饰他的哭泣。

    解放后,干爹去寻找我爹的坟,希望请回他的骨殖,但他没找到。在他记忆中的那片土地上,每一块山坳,都像是我爹牺牲的地方,仔细审视,似乎又不是。

    我爹那么年轻,就死了。那么我呢,我问干爹。干爹说,你是我的儿子。

    (有删改)

    文本二:

    作为一个叙事文本,《祝福》的整体叙事结构耐人寻味。它采取的是大故事里面套小故事的叙事结构。整个叙事文本可分为三大部分。第一部分,叙述者——“我”回老家过年的大故事,此时的“我”一身二任,既是故事的叙述者,又是故事中的一个人物。第二部分,开始转入有关祥林嫂的故事,此时,叙述者——“我”分裂了。作为故事人物之一的“我”隐退,无人称的客观的叙述者仍留在文本中,担负起叙事的任务。同时,故事中的另外三个人物也担当起辅助叙述者的功能,补充后者由于第三人称视角所限而造成的叙事的不完整。第三部分,叙述者——“我”再次合一,“我”返回大故事,叙述鲁镇祝福的情景并发表自己的感慨。

    (摘编自张德明《<祝福>中的社会方言、叙事模式与话语权力》)

    【1】下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  

    A.小说用“蛤蟆精”“从灌木丛蹿出来”等词句描写匪军,生动形象地刻画出了敌人的丑陋阴险,表达了叙述者鲜明的爱憎。

    B.文中叙述者用“那年”“那段时间”等提示语交代故事发生的时间,因此小说叙写的故事虽然较多,但叙事清楚而有层次。

    C.小说关于黄麻起义、红军长征的叙述交代,为故事提供了真实的背景,反映了战争年代的风云变幻,增加了小说的历史感。

    D.本文与《祝福》虽都用第一人称叙事,但本文中的“我”是孩子,《祝福》中的“我”是成人,叙事视角一仰视、一俯视。

    【2】下列对文本一最后三段在小说中的作用的分析,不正确的一项是(  

    A.“苍老的手背”与前文1927年的“年轻人”的叙述交代相照应,点明了小说叙述时间与故事时间的不同。

    B.写“干爹”不加掩饰的哭泣,表现了“干爹”讲述时的情绪变化,突出了“干爹”重情重义的形象特征。

    C.“每一块山坳,都像是我爹牺牲的地方”一句辞微旨远,暗含着对“我爹”英勇无畏的牺牲精神的赞美。

    D.“干爹说,你是我的儿子”一句照应前文关于“我爹”牺牲时还是个孩子的叙述,暗示了故事的曲折性。

    【3】文本一在刻画“奶奶”这一形象时,突出了她什么样的形象特征?请简要分析。

    【4】文本一有着与鲁迅小说《祝福》类似的叙事结构,请简要说明文本一的叙事结构并分析其对小说主题表现的好处。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而改变自己的句子是“____________。”

    (2)苏轼在《赤壁赋》中借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水长流不息的语句是“____________。”

    (3)《登高》中,道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“____________。”

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应当做到“______________。”

    (2)屈原《离骚》中“______________________”两句,诗人借方枘与圆凿不能相合比喻自己忠贞自守,不与世俗同流合污的坚定不移的决心。

    (3)杜甫的《登高》中,用落叶和江水抒发时光易逝,壮志难酬的伤感的句子是:“______________________。”

    (4)杜牧《阿房宫赋》一文告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是:“______________________。”

  • 9、在下面的横线上默写原句

    (1)策扶老以流憩,__________________。《归去来兮辞》

    (2)_______________,泉涓涓而始流。《归去来兮辞》

    (3)怀良辰以孤往,_________________________。《归去来兮辞》

    (4)野马也,尘埃也,___________________。《逍遥游》

    (5) _____________________,则其负大翼也无力。《逍遥游》

    (6)水击三千里,_______________________,去以六月息者也。《逍遥游》

    (7)_____________________,则知明而行无过矣 。《劝学》

    (8)_____________________,善假于物也。《劝学》

    (9) 故不积跬步,_____________________。《劝学》

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《青玉案 元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是:______________________

    (2)《扬州慢》中的“______________________”与杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁忙反荒凉衰败。

    (3)《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是:______________________

  • 11、将下面的语句补充完整。

    (1)《离骚》中作者运用比喻的修辞手法,诉说自己因才能出众而遭小人嫉妒甚至恶意污蔑攻击的句子是:“__________________________________________”。

    (2)杜牧在《阿房宫赋》中先揭露燕赵韩魏齐楚六国统治者长期“_________________”,使珍宝堆积如山;这为后面的假设“___________________”就足够来抗击秦国作了铺垫。

    (3)苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中寄寓离情,释却离愁后,表达美好祝愿的名句是:“________________________________。”

  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“__________________”,强调风对大鹏起飞的重要性。

    (2)屈原《离骚》中说,楚怀王糊涂荒唐,致使“_____________”,而自己又遭嫉妒,被小人“_________________”,不受重用,难以施展抱负。

    (3)李白在《行路难》中通过“______________________________________”的细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    诣红楼院寻广宣不遇留题

    李益

    柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼。

    隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩

    注:①广宣:一位善诗的僧人,与李益诗酒唱和,过从甚密。②户钩:开门的工具。

    1下列对本诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )

    A.次句写诗人仰望湛蓝的天空,感觉它像水洗过一般明净,把红楼衬托得更加壮丽。色调瑰丽,语言清新。

    B.第三句中,“爱”字流露出诗人对竹林的倾羡之情,表现出诗人高雅的情趣;“无人问”则写出诗人不被理解的孤独。

    C.末句写诗人访友不遇,并不急于返回,反而反客为主,设法开门,乍看不合情理,细思却极富韵味。

    D.纵观全诗,诗人高洁的品格、洒脱的性格跃然纸上,对广宣虽未直接刻画,但他与诗人的相知之深已可想见。

    2本诗与贾岛的《寻隐者不遇》(松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处)都运用了侧面烘托的手法,试比较异同。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的文言文,完成各题。

    史可法,宪之,祥符人。祖应元举于乡,官黄平知州,有惠政。语其子从质曰:“我家必昌。”从质妻尹氏有身,梦文天祥入其舍,生可法。以孝闻。举崇祯元年进士,授西安府推官,稍迁户部主事,历员外郎、郎中。可法短小精悍,面黑,目烁烁有光。廉信,与下均劳苦。军行,士不饱不先食,未授衣不先御,以故得士死力。十二年夏,丁外艰去。服阙,起户部右侍郎兼右佥都御史。十七年四月,闻贼犯阙,誓师勤王。渡江抵浦口,闻北都既陷,缟衣发丧。凤阳总督马士英潜与阮大铖计议,主立福王。群臣入朝,王色赧欲避。可法曰:“王毋避,宜正受。”既朝,议战守。可法曰:“王宜素服郊次,发师北征,示天下以必报仇之义。”王唯唯。可法祭二陵毕,上疏曰:“陛下践阼初祗谒孝陵哭泣尽哀道路感动若躬谒二陵亲见泗凤蒿莱满目鸡犬无声当益悲愤愿慎终如始。”王嘉答之。总兵官高杰居扬州,桀骜甚。可法开诚布公,导以君臣大义。杰大感悟,奉约束。杰帅师北征,至睢州,为许定国所杀。部下兵大乱,屠睢旁近二百里殆尽。变闻,可法流涕顿足叹曰:“中原不可为矣。”遂如徐州。俄报盱眙已降大清,可法一日夜奔还扬州。大清兵大至,薄城下,城遂破。可法自刎不殊,一参将拥可法出小东门,遂被执。可法大呼曰:“我史督师也。”遂杀之。可法年四十余,无子,其妻欲置妾。太息曰:“王事方殷,敢为儿女计乎!”可法死,逾年,家人举袍笏招魂,葬于扬州郭外之梅花岭。

    (节选自《明史•史可法传》)

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

    A.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始

    B.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始

    C.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始

    D.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

    A.字是人的别名,字和名常有意义上的联系。自称用名,表示谦虚;称人用字,表示尊敬。

    B.郎中,作为官职,始设于战国时期,文中与表示医生含义的“郎中”不一样。

    C.服阕是指古代服丧三年后除去丧服,任官者在服丧期满后可以重新出来做官。

    D.朔指阴历每月的最后一天,而十五叫“望”,每月初一叫“晦”,表示迎接新月。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

    A.史可法以身作则,深受士兵拥戴。他为人清廉守信,与部下分担劳苦;带兵作战的时候,没有私心,严格要求自己,激发了士兵们的士气。

    B.史可法才能出众,深受朝廷信任。在危急时刻,他与凤阳总督马士英、阮大铖商量,主张拥立福王,后来参与商议战守之事,意见得到朝廷认可。

    C.史可法胸怀大义,做事考虑大局。总兵高杰驻扎扬州时,非常桀骛不驯,史可法以君臣大义引导他,高杰感动醒悟,接受他的指挥,并率军北伐。

    D.史可法忠君爱国,坚守刚烈气节。北都危急时,他誓师北伐;听到北都已被攻破,身披白衣发丧,十分悲痛;在清兵攻破扬州城时,以身殉国。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)军行,士不饱不先食,未授衣不先御,以故得士死力。

    (2)可法曰:“王宜素服郊次,发师北征,示天下以必报仇之义。”

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的文字,根据要求作文。

    一位有三十年教龄的教师上了一堂极为成功的公开课,课后有人问他:“你上这节课准备了多少时间?”他回答:“一辈子,又是十五分钟。”

    “会吃苦的人吃苦一阵子,不会吃苦的人吃苦一辈子”,意思是要抓住关键时刻,促成人生的转折。

    “为人处世不要干那些快活一阵子、后悔一辈子的事。”这是好心人的忠告。

    人生的一阵子是一个环节,一辈子是一条链条,环节越扎实,链条越带劲。

    (要求):全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不少于800字;不要脱离材料内容或其含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

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得分 75
题数 15

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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