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随时随地学习
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1、下列加点词解释不当的一项是（ ）
A. 烟涛微茫信难求 信：实在 B. 栗深林兮惊层巅 栗：使……战栗
C. 虎鼓瑟兮鸾回车 鼓：敲鼓 D. 惟觉时之枕席 觉：醒
2、下列句子没有语病的一项是
A.“辽宁舰”的舰员在选拔时，对年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
B.北斗导航系统在亚太地区内导航系统标准服务的定位精度约在10米左右，与此同时，它可以根据用户需要提高定位导航服务的精度。
C.中国接连在空间对接以及深海探潜上取得重大突破，不但是中国科技发展史的一个里程碑，而且显示出大国崛起的战略眼光，体现出大国应有的视野及胸怀。
D.为满足与日俱增的客流运输需求，进一步缓解地铁线路载客，近日，市政府作出决定，将地铁三号线再增加一列新车。
3、下列加点字解释有误的一项（ ）
A. 予乃摄衣而上 摄：提起
B. 暮则傃东山而归 傃：平素；常
C. 宜其渥然丹者为槁木 渥：润泽
D. 比一岁，免而归者且千人 比:及,等到
4、下列各项没有通假字的一项是（ ）
A. 暴秦之欲无厌 B. 皆不幸早世
C. 使建中远具时羞之奠 D. 请归取其孥
5、下列作者与课文相对应不正确的一项是
A.《雨中登泰山》 作者 李健吾
B.《寻找外星球栖息地》 作者 徐治平
C.《荷花淀》 作者 孙犁
D.《警察与赞美诗》 作者 欧.亨利
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
满满一打
[英]毛姆
没什么事可做，我就眺望一个从远处朝我走来的人。等他走近，我才看出是一个衣衫褴褛的小个子。他走过几步，犹豫一下，转过身来，走近我坐的那条长凳，伸出一只手轻触帽檐向我致意。我注意到他戴着两只破旧的黑手套，猜想他大概是个困窘的鳏夫。
“对不起，先生。”他说，“能给我根火柴吗？”
“当然可以。'
他便在我身旁坐下来。我在摸寻兜里的火柴，他从口袋里掏摸出一包金光牌香烟，可是面色沉了下来。
“糟糕透啦！连一根烟卷也没剩下。”
“我敬你一支吧。”我微笑地答道。我取出自己的烟盒，他拿了一支。
“纯金的吗？”他问道。我把烟盒关上，他顺手在。上面嗒地轻弹一下：“这种玩艺儿我从来也留不住。过去我有三个，全给人偷啦。”
他是个干瘪的小老头，两只暗淡的蓝眼珠，满脸皱纹。我说不上他多大岁数；可能三十五，也可能六十。
“您这是头一次来爱尔松吗，先生？”他问我。
“过去也来过。”
“我敢斗胆说一句，我还从来没到过的海滨休养地不多哩，爱尔松数第一。爱尔松给我留下非常美好的回忆，先生。我曾在圣马丁教堂举行过婚礼哪。”
“真的吗？”我轻声说。
“一场十分幸福的婚姻，先生。”
“很高兴听到这件事。”
“那次婚姻维持了九个月。”他若有所思地说。
这句话倒还新鲜，很显然，他要大谈其婚姻史了。谁知他什么也没说，微微叹口气。最后还是我打破这阵沉默。
“看来这儿没有多少游客。你不觉得这有点凄凉吗？”我说。
他转身冲着我，把一只戴黑手套的手往我的胳臂上一搭。
“是凄凉。可就因为凄凉，一线阳光才特别受欢迎。”他把手放回去，站起身来，说：“好了，我不再耽误您的时间，先生。很高兴跟您相识。”
他很有礼貌地摘下那顶脏帽子行个礼，就信步走去。
次日下午，我正坐在海边，他迈着蹒跚的小步子朝我走来。这次，他没有犹豫就直截了当坐在我旁边了。
“咱们又见面啦，先生，世界可真小。如果不打扰您，请允许我在这儿歇个腿儿。”
我没等他要火柴，立刻敬了他一支烟。
“我想您大概没认出我来吧。”
“我好像没见过你。”
“我敢说我变样儿了。”他感叹道，“有一个时期，联合王国所有的报纸上都刊登我的照片。”
“说老实话，真不知尊姓大名。”
他好像斟酌了一下，把手指上的黑手套捋捋平整，瞧瞧其中一个窟窿，然后并非很坦然地转向我。
“我就是那个大名鼎鼎的莫蒂麦·埃利斯。”他说。
“哦？”
他停顿一下，卖个关子，好让自己的身份一经披露更见效果。
“我就是那位大名鼎鼎的重婚犯。”
老实说我自认为自己在跟人顶嘴时，嘴挺伶俐，可现在我却无言答对了。
“我娶过十一个老婆，先生。”他接着说，“大多数人认为，娶一个就够对付的了。”
“那你为什么只到十一个就为止了呢？”
‘您知道，先生，就是这事整天搅得我心烦意乱。‘十一’确实像个可笑的数字，对不？三个嘛，谁都可能碰上，七个也还可以，九是个吉祥数，十个也没什么不好，可是十一个！这是我深以为憾的一件事。如果能把这个数凑满一打，我倒也无所谓。’
他解开大衣钮扣，从里兜掏出一个油渍渍的皮夹子，从中取出一大卷剪报。那些纸片又皱又脏。他铺开两三张。
我朝手中那篇报道扫了一眼。
“判了你五年徒刑。”
“我认为这太卑鄙了。”这位重婚犯气得满面通红。
“我能看看这些剪报吗？”我问他。
“我给您就是让您看的。您要是看完之后，不认为我遭人诬陷，那就算我把您看走了眼。”我把那些剪报粗粗看了一遍，明白了莫蒂麦·埃利斯为什么那么熟悉英国各个海滨休养地。那些地方都是他的猎获场所。他的办法是，等旺季过后才到那里去，租一套空房。显然，他用不了多长时间就能结识一个单身女人。她们在证人席上都声明是在海边跟他头一次见面的。一般是在半个月之内向她们浪漫求婚，随后不久就结婚。他耍弄花招劝诱她们把自己的积蓄交给他来保管；几个月后，他借口得去伦敦办点公事，就这样一去不复返。她们都是一些体面的寂窦女人，资产总数为五百到一千镑不等。反正，不管数量多寡，受骗的妇女个个都给剥得一个子儿也不剩。
我还回他的剪报。他把它们整整齐齐地折好，又放进他那个油渍渍的皮夹子。
“您知道，先生，我一直认为我被人误判了。瞧瞧他们都说了我什么？‘社会上的害人虫’‘不讲道德的坏蛋’。现在，您瞧瞧我。我倒要问问您，我像他们所说的那种人吗？"
“我跟你相识尚浅。”我用自认为相当圆滑的口气答道。
“我怀疑那位法官，怀疑那个陪审团，怀疑社会公众有没有从我的角度考虑过问题。他们这些人有谁想到过我待这些女人的好处？”
“你拿走了她们的钱。”
“我当然得拿走她们的钱。可您知道我为了换取她们的钱，付出什么代价吗？”
尽管他瞧着我，好像期待我答复，可我一声没吭。我确实不知道怎么回答好，他提高嗓门，加重语气地说下去。
“您错了，我是一位慈善家。五年徒刑，他们判了我。他们应该给我颁发皇家慈善协会奖章才对。”
他拿出他那包空了的金光牌纸烟盒，瞧着它，沉郁地摇摇头。我递给他我的烟盒，他谢都没谢一声就取了一支。我观望着一个“好人”同自己的情感在作搏斗的景象。
（屠珍译，有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说以“眺望”“看出”“注意到”等词语开头，确定了全文的描写角度，即始终以一个旁观者的视角来叙事写人，使叙述语调既冷静又客观。
B．小说描写主人公与“我”见面之初轻触帽檐致意，分别之时又摘下脏帽子行礼。由此可见，随着情节的发展，主人公对“我”的敬意逐渐增强。
C．听到莫蒂麦·埃利斯的身份是重婚犯后，平日与人顶嘴伶俐的“我”此时“却无言答对了”，这种不同寻常的反应，说明当时“我”异常吃惊。
D．小说叙写人物间的对话简洁真实，笔触看似云淡风轻，实则深刻冷峻暗藏锋芒。故事终了，人性的丑恶坦露无遗，意蕴深刻，令人回味深思。
【2】重婚犯莫蒂麦·埃利斯的丑恶人性主要体现在哪些方面？请结合文本简要分析。
【3】“故事性强，结构紧凑”是毛姆短篇小说的显著特点，作者运用了哪些手法使小说结构紧凑？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是___________，___________；
(2)《生于忧患，死于安乐》中认为一个国家走向衰败灭亡的原因是_________，_______
(3)曹操在《短歌行》中“_______，_______。”两句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望尽可能多纳贤才；
(4)《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是 ：“_____________，谁怕？___________”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中，以“________________________，______________________”两句，道出了自身之苦和国恨之悲，表达了忧国伤时的情怀。
(2)韩愈在《师说》中写到当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“________________，________________”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且以落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的两句是“________,________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《青玉案 元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：______________________。
（2）《扬州慢》中的“______________________”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁忙反荒凉衰败。
（3）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：______________________。
10、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）女奚不曰：其为人也，_____，乐以忘忧，_________。（《论语》）
（2）_______，______，不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（3）风急天高猿啸哀，________。________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）念去去、_________，__________。（柳永《雨霖铃》）
（5）渔舟唱晚，________；雁阵惊寒，________。（王勃《滕王阁序》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》这篇短文中描写了迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子“___________，__________”。
（2）古代有星宿分野之说，如王勃的《滕王阁序》中有“星分翼轸，地接衡庐”之句；李白在《蜀道难》中也用了这种写法叙说由秦入蜀难行，这两句是“__________，________”。
（3）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“___________”，而亲近小人，疏远贤臣，“____________”。
12、补写下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》中“________________？________________”将李煜的愁闷劈空倾泻下来，包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
(2)杜甫在《登高》中“_________________，_________________”两句从空间、时间两个方面着笔，表达了诗人沦落他乡、年老多病的无限悲愁情绪。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“_________________，_________________”两句，意在讽喻唐朝统治者，如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙。
13、阅读下面诗歌，完成各题。
水仙子·夜雨
徐再思①
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花②，棋未收，叹新丰孤馆③人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
注：①徐再思，元代散曲作家，只做过“嘉兴路吏”，创作此曲时，他旅寄江湖，已十年不归。②灯花：油灯结成花形的余烬。 ③新丰孤馆：《新唐书·马周传》记载马周未发迹时，曾旅居新丰，受尽店家冷遇。
【1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.“一声梧叶一声秋”一句，写秋雨绵绵，梧叶声声，烘托出秋天萧瑟的氛围。
B.“三更归梦三更后”一句，写作者半夜才回到故乡，更显出漂泊江湖的凄苦。
C.“一声”、“一点”、“三更”的反复咏叹，更使人感到长夜难捱的凄凉和寂寞。
D.末句“都到心头”四字戛然而止，欲语还休，却有引人遐思、令人回味之功。
【2】“枕上十年事，江南二老忧，都到心头”三句不直接写自己如何思念亲人，而以年迈双亲的忧思把自己的思念抒发得更加深婉动人。下列诗句中使用了类似手法的两项是（ ）
A.人归落雁后，思发在花前。 （隋·薛道衡《人日思归》）
B.近乡情更怯，不敢问来人。 （唐·宋之问《渡江汉》）
C.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 （唐·高适《除夜作》）
D.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （唐·张籍《秋思》）
E.想得家中夜深坐，还应说着远行人。 （唐·白居易《邯郸冬至夜思家 》）
【3】“落灯花”一句源自南宋赵师秀的《约客》诗：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”请分析本曲与赵诗在内容和情感上有何不同。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
子产①之从政也，择能而使之。冯简子能断大事；子大叔②美秀而文；公孙挥③能知四国之为，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善为辞令；裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否。郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令；与裨谌乘以适野，使谋可否；而告冯简子，使断之；事成，乃授子大叔，使行之，以应对宾客。是以鲜有败事……然明谓子产曰：“毁乡校何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之；是吾师也。若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。”
（节选自《左传·襄公三十一年》）
（注）①子产：公孙氏，名侨，字子产，又字子美，谥成。②子大叔：游吉，或称“子太叔”，又称“世叔”。③公孙挥：字子羽，春秋郑国人。
材料二：
郑子产作丘赋。国人谤之，子宽以告。子产曰：“何害？苟利社稷，死生以之。且吾闻为善者不改其度，故能有济也。民不可逞，度不可改。《诗》曰：‘礼义不愆，何恤于人言？’吾不迁矣。”及盟子产争承曰昔天子班贡轻重以列列尊贡重周之制也卑而贡重者甸服也郑伯男也而使从公侯之贡惧弗给也敢以为请诸侯靖兵，好以为事。行理之命，无月不至。贡之无艺①，小国有阙，所以得罪也。诸侯修盟，存小国也。贡献无极，亡可待也。存亡之制，将在今矣。”自日中以争，至于昏，晋人许之。既盟，子大叔咎之曰：“诸侯若讨，其可渎乎？”子产曰：“国不竞亦陵，何国之为？”郑子产有疾，谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎②而玩之，则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取③人于萑苻④之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。仲尼曰：“善哉！政宽则民慢⑤，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”
（节选自《左传·昭公》）
（注）①艺：极限。②狎：轻视。③取：同“聚”。④萑苻（huán fú）；芦苇丛生的水泽，代表强盗出没的地方。⑤慢：对上司无理。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．及盟/子产争承曰/昔天子班贡/轻重以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/
B．及盟子产/争承曰/昔天子班贡/轻重以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/
C．及盟子产/争承曰/昔天子班贡轻重/以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/
D．及盟/子产争承曰/昔天子班贡轻重/以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．国，即“诸侯国”，广义上指封建时代及其以前人类文明时期共主（天子、皇帝）对其家族、功臣给予的封地。
B．乡校，古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。后也用于指学校教育。
C．社稷，即土谷之神。君主祭土地神和五谷神来祈求国事太平，五谷丰登，后用“社稷”代指国家。
D．子，即先秦“公侯伯子男”五爵之一，文中的子是对“子大叔”的简称，不属于五等爵位之列。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．子产以民为本，开放言路。然明建议毁掉乡校，子产却建议保留，认为百姓的议论有利于为政者修改完善治理方案。
B．子产忠诚许国，不避流言。子产推行改革，按丘征收赋税，引起国人指责，子产认为只要他推行的政策有利于国家，他就不会改变。
C．子产修盟诸侯，不辱使命。子产认为贡赋没有极限，小国难以满足要求，从而据理力争，最后周天子不得不同意提议。
D．子产为政灵活，宽严相济。子产在毁乡校问题上表示要听从百姓观点，而在丘赋问题上，却绝不纵容百姓，坚持法度。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）且吾闻为善者不改其度，故能有济也。民不可逞，度不可改。
（2）唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。
【5】结合材料一，思考子产为政鲜有败事的原因，并简要说明。
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
1998年，抗洪救险,我们友爱相助，齐退浩洋；
2003年，抗击非典,我们友爱相助，同抗疫潮；
2008年，汶川地震,我们友爱相助，并赴国难；
2020年，新冠肺炎,我们友爱相助，共克时艰。
“友爱相助”,简单的词汇,却包含着丰富的内涵，蕴藏着磅礴的力量，助我们走向成功。
请你根据上面的材料,谈谈自己对“友爱相助”的思考和认识。要求：自拟标题，自选角度、立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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