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1、下列文言句子的省略成分与其他项不同的一项是（ ）。
A. 沛公军霸上
B. 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
C. 相如闻，不肯与会
D. 项王则受璧，置之坐上
2、下列对特殊句式的解说，不正确的一项是（ ）
A.“不吾知也”“何厌之有”都属于“宾语前置句”。
B.“天下可运于掌”“日削月割，以趋于亡”都属于“状语后置句”。
C.“百姓之不见保”“函谷举”都属于“被动句”。
D.“是寡人之过也”“此五帝三王之所以无敌也”都属于“判断句”。
3、下列句子中，句式不同于其他三句的一句是（ ）
A. 而君幸于赵王 B. 臣诚恐见欺于王而负赵
C. 求人可使报秦者 D. 连辟公府不就
4、下列句子中不含通假字的一项是：（）
A.莫春者，春服既成 B.善哉！技盖至此乎
C.朝济而夕设版焉 D.失其所与，不知
5、下列各项中，对《三国演义》的理解正确的一项是（ ）
A. 平定黄巾后，刘备任安喜县尉，督邮巡县，索贿不成，欲害刘备。张飞大怒，拆下柳条痛打，打折柳条十几枝，然后把官印挂在督邮项上，与刘关二人投奔代州刘恢去了。
B. 曹操与陈宫逃亡，躲到吕伯奢家。吕家杀猪款待，曹操误以为将要杀自己，而杀吕伯奢全家。半路又遇外出沽酒的吕伯奢，曹操又诈杀之，并说“宁可天下人负我，休叫我负天下人”。
C. 曹操采纳了荀彧的建议，率军到洛阳击败李傕、郭汜。又听从他的建议把都城迁移到了许都，并自封为大将军，自此之后大权尽掌于曹操之手。
D. 曹操请刘备饮酒，要刘备指言当世英雄，又对其一一否决，后指称自己和刘备为英雄。刘备闻言失惊落筷，借惧雷来掩饰失惊的情状，以此解除曹操的疑虑。
6、
阅读下面的文字，完成下面小题。
各个民族都有深刻的英雄情结，这一情结贯穿于每个民族衍化发展的不同历史过程当中，成为投射各个民族精神向度的辉煌灯塔。
近年来，一股矮化英雄、丑化英雄的思潮开始涌动，借着还原历史、回归现场的名义，对已在民族文化价值谱系中形成稳定内涵、在群众中间具有深远影响的英雄形象，进行毫无道德边界的解构。这种解构是对历史的不同形态、不同方式的误读与肢解。目前，这种“误读”与“肢解”主要表现在以下方面。
其一是“审美斜视”，对真实涌现或经艺术塑造的英雄形象拒绝认同，强行以所谓的“生活逻辑”与“国民性反思”来质疑其真实性。如有人认为刘胡兰年龄那么小，何以能经受住死亡的考验？且不说这样的质疑有无对英雄的基本敬畏，单就是这样的解读视角就让人匪夷所思。革命战争年代是英雄辈出的时代，也是英雄急速成长的时代，怎能以我们现在的心理特征与行为特征来强行规约刘胡兰？何况，刘胡兰之所以是英雄，就在于体现出同龄人所难以达到的心理承受能力和精神成长高度，只有这样的人物才能从历史的幅面上凸显出来，成为凸显本民族最“新鲜的激情和行动”的“这一个”。
其二是“偏向还原”，即在一种理性强推的逻辑下，以历史肌理的内在丰富性为借口，片面认为历史结果的形成是多元路径交汇的产物，是无数历史线索偶然碰撞所致，从而达到颠覆英雄、污化英雄的目的。如这两年网络媒体上对“狼牙山五壮士”的质疑就是典型。这样的质疑至少在认识历史真实性上有三个误区。首先，缺乏看待历史事件的整体视野。尽管构成历史事件的活动是多元的，但这些活动中必然有一种核心力量，正是这种核心力量的存在，才使得历史事件以这样而不是以其他的方式展现出来。反映在狼牙山五壮士这个历史事件上，这种核心力量就是抵御外侮的民族血性。其次，缺乏审视英雄形象的辩证态度。英雄并不是脱离人间烟火的固化标签，只要他在历史行进的关键之处，做出了常人所不能想象、也难以做出的行为，就能成为一个时期民族精神的标杆。如果置历史事件的根本结果不论，单在一些细节上大加苛责，狭隘地认为英雄的一切必须绝对完美，必然会陷入另一种意义上的教条主义。再次，缺乏评价历史事件的客观立场。从各种历史材料来看，狼牙山五壮士是真实的历史事件，五个战士的身份、弹尽粮绝的事实，及最后跳崖而亡的壮举，都经得起文献的佐证和历史的考量。如果置基本的历史事实于不顾，单纯放大一些根本无法撼动历史事件基本结果的偶然性元素，显然不是一种客观公正的态度，而是一种只见斜枝不见主干、只见泡沫不见河流的认识倒置与精神偏狭。
其三是“肆意解构”，即以主观臆断的方式，在历史题材文学创作中对已有的英雄形象与革命叙事进行肆意解构，消解英雄身上的庄严色彩，横加填塞世俗化的叙事元素，致使英雄完全沦为浑噩之徒。现代京剧《沙家浜》中的阿庆嫂本是党的地下交通员，又是春来茶馆的女老板，为保护新四军伤病员，利用自己的特殊身份，与伪军巧妙周旋，体现出极高的生存胆略和艺术魅力。而同名小说《沙家浜》则把阿庆嫂设定为一个与伪军司令胡传魁、新四军指战员郭建光两边都有私情的江湖人。于是，春来茶馆变成了藏娇褛，胡传魁与郭建光变成了采芳客。这样毫无道德底线的解构，凭借的是取消历史阶段性特征、荡涤英雄主义精神的泛人性主义的逻辑，体现出对历史和英雄个体的极端无知与轻慢。
上述矮化英雄的“思潮”，其悖谬之处根本上就在于对“文本历史性”与“历史文本性”的机械理解。“文本历史性”是指文本都是在特定的历史空间中生产、建构的，但必须明确指出的是，文本只有镶嵌在特定的历史橱窗中才得以可靠地诠释。而“历史文本性”是指历史还具有叙事的一面，但历史的这种叙事特征，绝非无根由、无逻辑、无整体意识的纯主观叙事，对历史事件、历史动力、历史结果的客观再现是历史叙事的基本前提。
（摘编自惠雁冰《英雄经典——民族精神的文化史诗》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．每个民族都具有的英雄情结，贯穿于民族的历史演变过程中，与民族精神的向度有关。
B．“审美斜视”对“文本历史性”机械理解，以所谓的“生活逻辑”来质疑英雄的真实性。
C．“偏向还原”在认识历史真实性上有三个误区：无辩证、不客观、无逻辑。
D．“肆意解构”对“历史文本性”机械理解，以主观臆断的方式，加入世俗化的元素矮化英雄。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章采用总分总的结构，重点分析了矮化英雄、无道德边界的解构历史英雄的几种表现，进而指出其错误的根源。
B．文章引入对“狼牙山五壮士”的片面解读和质疑，就是为了论证“偏向还原”是对历史的肢解和误读。
C．文章在引出三种误解或肢解英雄形象的表现时，既有对概念的诠释，又有具体案理论结合实例，论证有力、充分。
D．文章以英雄情结引入，以揭示矮化英雄思潮悖谬根源作结，旨在表明否定英雄不被任何人接受。
【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．革命战争年代是英雄辈出的时代，也是英雄急速成长的时代，正因为这样的时代以刘胡兰成为时代的英雄。
B．英雄能成为一个时期民族精神的标杆，是因为他在历史行进的关键之处，做出了常人所不能想象、也难以做出的符合民族精神向度行为。
C．在历史题材文学创作中对已有的英雄形象与革命叙事进行肆意解构，就会陷入泛性主义的逻辑。
D．对历史事件、历史动力、历史结果的客观再现是历史叙事的基本前提，不能加入主观态度。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中说“青，取之于蓝，而青于蓝”，在韩愈的《师说》中与此意义相同的两句是“____________________，___________________”。
（2）李白《蜀道滩》中用极度夸张的笔法描绘山峰高耸入云、激流奔腾回旋景象的两句是“______________________，___________________”。
（3）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“________________”“_________________”概括了琵琶女借乐曲抒发内心情感的情状。
（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写英雄了得的刘裕的居所，如今已沦落为“________________，________________”再也不复当年的辉煌与气势。
8、阅读下面这首唐诗，完成小题
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【1】对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B.颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。
C.颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。
D.尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
【2】结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
范应铃宇旂叟，丰城人。稍长，厉志于学，丞相周必大见其文，嘉赏之。举进士，调永新尉。寇甫平，喜乱者诈为惊扰，应铃廉得主名，捽而治之。县十三乡，寇扰者不时，安抚使移司兼郡，初奏弛八乡民租二年，诏下如章。既而复催以检核之数，应铃力争，不从。即诣郡自言，反覆数四，帅声色俱厉，应铃从容曰：“民贫迫之急，将以不肖之心应之，租不可得而祸未易弭也。”帅色动，令免下户。知崇仁县，始至，明约束，正纪纲，晓谕吏民，使知所趋避。然后罢乡吏之供需，校版籍之欺敝，不数月省簿成。冠裳听讼，发擿如神，故事无不依期结正，虽负者亦无不心服。丁内艰，服除，通判蕲州。知吉州。应铃洞究财计本末，每鄙榷酤兴利。永新禾山群盗啸聚，数日间应者以千数。应铃察过客赵希邵有才略，檄之摄邑，调郡兵，分道捣其巢穴一乡以定。授湖南转运判官兼安抚司。峒獠、蒋、何三族聚千余人，执县令，杀王官，帅宪招捕，逾年不至，应铃曰：“招之适以长寇，亟捕之可也”即调飞虎等军会隅总讨之应铃亲临誓师号令明壮士卒鼓勇以前禽蒋时选父子及凶渠五人诛之胁丛者使之安业未一月全师而归帅别之杰问疾，之杰退，悠然而逝。应铃开明磊落，守正不阿，别白是非，见义必为，不以得失利害动其心。书馈不交上官，荐举不徇权门，当官而行，无敢挠以非义。所至无滞狱，绳吏不少贷，亦未尝没其赀，曰：“彼之货以悖入，官又从而悖入之，可乎？”家居时，人有不平，不走官府，而走应铃之门；为不善者，辄相戒曰：“无使范公闻之。”
（选自《宋史·范应铃传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 即调飞虎等军会隅总讨之/应铃亲临誓师号/令明壮士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶渠五人诛之/胁从者使之安业/未一月全师而归/
B. 即调飞虎等军会隅总讨之/应铃亲临誓师/号令明壮/士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶渠五人/诛之胁从者使之安业/未一月全师而归/
C. 即调飞虎等军会隅总讨之应铃/亲临誓师号令明壮/士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶渠五人诛之/胁从者使之安业/未一月全师而归/
D. 即调飞虎等军会隅总讨之/应铃亲临誓师/号令明壮/士卒鼓勇以前/禽蒋时选父子及凶五人诛之/胁从者使之安业/未一月全师而归/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 丞相，最高国务长官。掌握辅佐国君管理本国军政要务。或分左、右，历代有兴废。
B. 服除，又称“服阕”，古丧礼规定，父母去世后，要服丧一年，一年期满除去丧服。
C. 榷酤，也称“榷酒”等。政府所实行的酒专卖制度，也泛指一切管制酒业的措施。
D. 檄，文中指发檄文。檄文是古代官府用以征召、晓谕或声讨的文书。与“移文”类似。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 范应铃打击强盗，体恤百姓。他在永新任职时，打击以身试法的强盗头目；朝廷同意缓征永新部分百姓的租税，后又变卦，他为百姓据理力争。
B. 范应铃为官有为，政绩卓著。他在崇仁县任职，整顿纪律，开导官民，免去乡吏供给，革除户籍的弊端，即使是受处分的官员也对他心服。
C. 范应铃富有文才，严惩坏人。他小时候就展现了过人的文才，他的文章曾得到周必大的称赞。他在湖南时，对顽固不化的恶人不手软，着力打击。
D. 范应铃光明磊落，深得民心。他明辨是非，见义必为，不顾个人利害得失，不巴结上司，不顺从权贵，任职行事雷厉风行；人们信任他，坏人害怕他。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）民贫迫之急，将以不肖之心应之，租不可得而祸未易弭也。
（2）所至无滞狱，绳吏不少贷，亦未尝没其赀。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
①士不可以不弘毅，任重而道远。
（《论语》）
②最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像，负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。
（米兰·昆德拉）
③哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。
（苏心）
以上材料引发了你怎样的联想和思考？
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇记叙文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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