2025-2026年吉林四平高三下册期末语文试卷带答案

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 (　　)

是随便什么人都可以成为能在史上留名的诗人吗？“一将功成万骨枯”，一员武将的故事，要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。那么，有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢？他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以，　　　　　。

A. 辛弃疾是集宋词艺术之大成，才成为一代名家的

B. 辛弃疾是历经时代风雨洗礼，才成为一代名家的

C. 集北宋南宋词成就之大成，才产生了一个辛弃疾

D. 积北宋南宋300年之动荡，才产生了一个辛弃疾

2、下列表格中全都没有通假字和特殊句式的一项是

A.A B.B C.C D.D

3、下面所列诗句中没有错别字的一组是

A.①金屋装成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

②戎马关山北，凭轩涕泗流。

B.①六军不发无奈何，宛转峨嵋马前死。

②玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

C.①细草微风岸，危樯独夜舟。

②荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。

D.①谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼。

②塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

4、下列句子句式特点与其余三项不同的一项是（   ）

A. 青，取之于蓝

B. 君子博学而日参省乎己

C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

D. 冰，水为之，而寒于水

5、下列选项中有关课文的表述正确的一项是

A.《在马克思墓前的讲话》，“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”，运用对比，赞扬马克思对于人类社会的宏伟贡献。

B.鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国的劳动妇女。她善良、正直，备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与做人的尊严。

C.小说中的主人公处在一个生产落后，同行竞争激烈，许多人采用不正当的手段，偷工减料，不守诚信的社会

D.《拿来主义》中的“废物”一词，是指那些为了表示自己的“革命性”强，故意毁灭遗产，对文化遗产采取虚无主义的态度的一类人。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

心系群众扎实苦干奋发作为无私奉献

——李保国同志先进事迹报告会报告摘登

材料一

李老师给村民上的第一堂课是剪枝。他把课堂就设在果园里，亲自动手，一会儿就把一棵果树的枝条，剪掉了三分之一。村民们心疼得不行，还有村民找到我家里。面对这些质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。”

为了推广“套袋”技术李老师买来了十六万个苹果袋，免费送给村民用。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，所以这次很多人死活都不敢用。李老师还是那句话：“损失了都算我的。”

李老师就这样一次次给村民们立着军令状推广新技术。第二年初见成效，第三年果园的面貌全变了，苹果长得细皮嫩肉，酸甜适口，一亩多卖了3000多元，带来效益900多万元。

他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让100名果农在家门口读了中专。后来，62名拿了大专文凭，现在都在考本科，191人获得国家颁发的果树工证书，《人民日报》报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。

现在，岗底村富了，村民人均收入三万一千元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。今天的岗底，山青了，水绿了人富了，生态美了，慕名而来的中外游客越来越多。

（摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》）

材料二

像许多夫妻一样，我们也很用心经营自己的家。不一样的是我们有三个家：一个是城市里的家，在保定河北农大家属院；一个是山里的家，在各个帮扶基地；还有一个是流动的家，就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。

近年来，精准扶贫战略实施后，慕名来找他的人越来越多，保国帮扶的地方也越来越多，常常开车奔走于各地，帮扶基地的家我们住得少了，在车上的日子越来越多了，一年行程约4万公里。他开车，我坐在旁边，替他接打电话，安排工作联系事情。有时看他累了，陪他聊聊天喝水、吃药、中午休息，都是在车里。一些常用物品，雨鞋、草帽、衣服、工具包等，把后备箱塞得满满的，车成了我们流动的家。

比较起来，在保定市里的那个家待得最短。2016年春节前，我俩回到保定的时候是腊月二十九，想准备准备年货，第二天过个年三十儿。可是我俩忙得都不知道，今年没有年三十儿，看着家里冰锅冷灶啥也没有，我心里一阵难受。最后，还是我们亲家打来电话，让我们去他们那里过了个除夕。

我想初一总不能还在人家过吧，就张罗着去买点肉馅想包顿饺子，可是附近卖菜卖肉的摊贩早就都回家过年去了。

三十多年来，我们在三个“家”之间来回奔波，结婚这么多年，保国因为太忙，常常顾不上家里的事。我前后两次做手术，他都不在身边，连手术签字都是同事代签的。去年在“燕赵楷模“发布厅录制现场，他对主持人说，这辈子最愧对的就是老婆和孩子！

（摘自河北农业大学研究员郭素萍《我和保国的三个家》）

材料三

作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。李保国是新时期共产党人的楷模。他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来，他的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。他把太行山人民当成亲人，农民也把他当成自家人。李老师去世后，他的骨灰，被太行山区不同地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行相融，与山区人民相依。

（摘自河北农业大学党委副书记饶桂生《他是太行山的儿子》）

【1】下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（       ）

A．李保国是河北农业大学教授，三十多年坚持将农业技术送到太行山区，为了帮农民致富，献出宝贵的生命，是当代知识分子的优秀代表。

B．李保国认识到帮助农民致富，不能只靠一个人的力量，而是要让农民都掌握农业技术，于是他和邢台农校一起“送教下乡”，取得了良好的效果。

C．郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情，虽然丈夫顾不上家里的事情，忙得连年都没过好，但她没有丝毫怨言，更多的是理解，以及对丈夫工作的支持。

D．内丘县岗底村党总支书记杨双牛列举了大量的数字，这些数字非常具有说服力，都具体地表现了李保国为村民带来的经济效益，表达了村民的感激之情。

【2】下列针对上述材料的分析，恰当合理的一项是（       ）

A．三则材料都表现了李保国教授一心一意帮助农民脱贫致富的热情，赞颂了他作为共产党人的楷模心系群众，扎实苦干，奋发作为，无私奉献的精神。

B．第二则材料讲述李保国长年在山区奔波劳累，积劳成疾，也不能很好地休养，表达了对提高知识分子的待遇和改善知识分子工作、生活条件的意愿。

C．由于农民思想保守，不肯接受新事物，最初李保国推广农业技术遇到了不小的阻力，可见帮助农民致富任重道远，道路也不会是一帆风顺的。

D．由于侧重点的不同，三段材料的表达方式有所不同，材料一主要运用了说明的表达方式，材料二的表达方式主要是记叙，材料三的表达方式主要为议论。

【3】由于报告人的身份不同，这三则材料在内容上的侧重点也不同，请分析概括。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）令五人者保其首领，________________，则尽其天年，________________（张溥《五人墓碑记》）

（2）________________，非常之谋难于猝发。________________，不可谓非五人之力也。（张溥《五人墓碑记》）

（3）“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”________________，________________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（4）________________，________________。有不见者，三十六年。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）元嘉草草，________________，________________。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）

8、阅读下面文字，完成下列小题。

《杂诗七首》其五

（东汉）曹植

仆夫早严驾，吾将远行游。

远游欲何之，吴国为我仇。

将骋万里途，东路安足由。

江介多悲风，淮泗驰急流。

愿欲一轻济，惜哉无方舟。

闲居非吾志，甘心赴国忧。

注：曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛国谯县（今安徽省亳州市）人，生于东武阳（今山东莘县，一说鄄城），是曹操与武宣卞皇后所生第三子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.“仆夫早严驾，吾将远行游。”诗一开头，就说主仆二人早已备好了车马，将要出发远行。这一发端突如其来，一下子就抓住了读者。

B.3、4两句作者用一个设问句“远游欲何之？”引出对远游目的地和原因的补叙。“吴国为我仇。”语意慷慨，与其说是叙事，不如说是掷地有声的战斗誓言。

C.“将骋万里途”承接上句，说自己将南征吴国。“万里途”，是对征程迢远的夸张，它极令人联想到浪漫征途的种种艰难险阻,充满了悲凉色彩。

D.“江介多悲风，淮泗驰急流。”转入写景，作者用饱蘸感情的笔墨，描绘了一幅江风凄厉、浪高流急的图画。

【2】钟嵘评曹植诗“骨气奇高”，这主要是由他作品中所表现的思想感情决定的。请结合全诗，简要分析这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情。

9、（一）阅读下面的文言文，完成各题。

豆卢毓字道生，少英果，有气节。汉王谅出镇并州，毓以妃①兄为王府主簿。从赵仲卿北征突厥，以功授仪同三司。及高祖崩，炀帝即位，征谅入朝。谅纳谘议王頍之谋，发兵作乱。毓苦谏不从，因谓弟懿曰:“吾匹马归朝，自得免祸。此 ① 身计，非为国也。今且伪从， ② 思后计。”毓兄显州刺史贤言于帝曰臣弟毓素怀志节必不从乱但逼凶威不能克遂臣请从军与毓为表里谅不足图也。帝以为然，许之。贤密遣家人赍敕书至毓所，与之计议。

谅出城，将往介州，令毓与总管属朱涛留守。毓谓涛曰:“汉王构逆，败不旋踵，吾岂坐受夷灭，孤负家国邪!当与卿出兵拒之。”涛惊曰:“王以大事相付，何得有是语!” ③   拂衣而去。毓追斩之。时谅司马皇甫诞前以谏谅被囚，毓于是出诞，与之协计，及开府盘石侯宿勤武、车骑安成侯元世雅、原武令皇甫文颢等，闭城拒谅。

部分未定，有人告谅，谅袭击之。毓见谅至，绐其众曰:“此贼军也。”谅攻城南门，毓时遣稽胡守堞，稽胡不识谅，射之，箭下如雨。谅复至西门，守兵皆并州人，素识谅，即开门纳之。毓遂见害，时年二十八。

及谅平，炀帝下诏曰:“褒显名节，有国通规，加等饰终，抑推令典。毓深识大义，不顾姻亲，出于万死，首建奇策。去逆归顺，殉义亡身，追加荣命，宜优恒礼，赠大将军，封正义县公。”赐帛二千匹，谥曰愍。子愿师嗣，寻拜仪同三司。

（选自《隋书》，有删节）

（注）①此处的妃指豆卢毓的妹妹，是汉王杨谅的王妃。

【1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一句是

A. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志/节必不从乱/但逼凶威/不能克遂/臣请从军/与毓为表里/谅不足图也

B. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志/节必不从乱/但逼凶威不能克/遂臣请从军/与毓为表里/谅不足图也

C. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志节/必不从乱/但逼凶威不能克/遂臣请从军/与毓为表里/谅不足图也

D. 毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志节/必不从乱/但逼凶威/不能克遂/臣请从军/与毓为表里/谅不足图也

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 崩，在古代指帝王或王后以及诸侯王的死亡，此处是指隋高祖皇帝驾崩。

B. 敕书，指隋炀帝的诏令，敕书中的“敕”字一般指君王的诏命、诏令。

C. 车骑安成侯元世雅，是用官职、封号、姓名称人，是古代称人方式之一。

D. 谥，古代帝王、大臣等死后，依其生前行迹所给予的带有褒贬意义的称号。

【3】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 王以大事相付   相：互相

B. 毓于是出诞，与之协计   协：协商，合作

C. 素识谅，即开门纳之   素：一向

D. 子愿师嗣，寻拜仪同三司   嗣：继承

【4】依次填入文中横线处的虚词，最恰当的一项是

A. ①为   ②以   ③则 B. ①乃   ②而   ③因

C. ①为   ②而   ③则 D. ①乃   ②以   ③因

【5】下列文中句子行文简省，括号内补充出的省略内容最恰当的一项是

A. 毓苦谏（炀帝）不从 B. 今且伪从（懿）

C. 帝以（贤言）为然 D. 赐（愿师）帛二千匹

【6】对文中划横线的句子翻译正确的一项是

A. 汉王杨谅谋划造反，打败朝廷不过是转过脚后跟那么快的事情，我们怎么能白白地被杀死，辜负国家呢？

B. 汉王杨谅纠集反贼，失败是连脚后跟都不能转过那么快的事情，我们怎么能受牵连而被杀死，辜负国家呢？

C. 汉王杨谅谋划造反，失败是连脚后跟都不能转过那么快的事情，我们怎么能白白地被杀死，辜负国家呢？

D. 汉王杨谅纠集反贼，打败朝廷不过是转过脚后跟那么快的事情，我们怎么能受牵连而被杀死，辜负国家呢？

【7】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 豆卢毓守节不渝。他曾苦谏发动叛乱的杨谅，但未获采纳；他假意顺从，转而与杨谅斗争；后城破被杀，以身殉国。

B. 豆卢毓遇事果断。他策动朱涛共同出兵抵抗杨谅，失败后当即将其斩杀；并联合多位将领坚壁应战，拒绝杨谅入城。

C. 豆卢毓机智应变。他用计骗过守城的士兵，用箭射退攻打南门的杨谅；并安排稽胡 积极备战守城，把杨谅逼至西门。

D. 豆卢毓荣显身后。他死后因智谋大义受到朝廷封赏，儿子因此继承爵位，不久又享受到和父亲一样的高阶待遇。

10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

2018 年网上播出了一个反鸡汤短片，瞬间爆红网络：一个去参加面试的女生，在公交车上给一位穿红袜子黑皮鞋的老人让座，老人充满感激。女生坐下开始面试，低头拉开椅子看见一双穿红袜黑皮鞋的脚。女生心想：那位老人难道是面试官？一抬头，原来不是。面试结果不理想，在快要走出大楼时，遇到了公交车上那位老人，他是这家公司的保洁员。老人坚定地告诉女生：“不要放弃，你一定行的”，这时有人喊道：“社长，你怎么在这打扫卫生啊！”女生一听，惊喜不已：这老人要是社长，那我的工作不就有希望了吗？可是，希望瞬间破灭，原来人家喊的社长是旁边另一个正在打扫卫生的老人。女生正准备离开，那位社长老人说：“哥哥，快回社长办公室吧，”女生眼睛又一亮：难道这位老人是社长的哥哥？可惜又一场空欢喜，原来人家喊的是老人后面一个穿西装的老人……就这样一次次希望又失望，那老人就是一个保洁员，女生也没有因为自己在公交上的善行，得到任何赏识。短片最后出现一行字幕：奇迹不会发生。

短短的两分钟情节，像过山车般跌宕起伏，让人看了忍俊不禁，笑完后却又深思不止。对此，你有怎样的感受与思考？请写一篇不少于 800 字的作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。