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随时随地学习
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1、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
B．我和陈明发生了热烈的争吵，友谊从此破裂了。
C．我强烈地感受到，只要努力去做，即使失败了也不后悔。
D．老麻雀用身躯掩护着小麻雀，可是因为紧张，它的身子剧烈地抖动着。
2、与“胜利了，我该登台演出了”意思不同的一项是（ ）
A．胜利了，我怎能不去登台演出呢？
B．胜利了，我不能不去登台演出。
C．胜利了，我不能去登台演出。
3、下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（ ）
A．《走月亮》一文写作者与母亲在月明之夜散步的幸福时光，表达了作者对母亲、对家乡的怀念之情。
B．蟋蟀大约在十月份盖房子，盖好房子的秘诀是它的身体就是特别好的工具。
C．盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。
D．得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
4、下列词语按顺序排列正确的一项是（ ）
A．梨树 果树 植物 树木
B．植物 果树 树木 梨树
C．植物 树木 果树 梨树
5、下面作品和作者对应不正确的一项是（ ）
A．《宿新市徐公店》——杨万里
B．《母鸡》——丰子恺
C．《在天晴了的时候》——戴望舒
D．《繁星》（七一）——冰心
6、下面谚语与秋天无关的一项是（ ）
A.立了秋，把扇丢。
B.二八月，乱穿衣。
C.青蛙开口早，早禾一定好。
D.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
7、给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
栽倒（dǎo dào） 燕山（yàn yān）
要塞（sāi sài） 号叫（hào háo）
薄荷（bó bò） 的确（dí dì）
8、比一比组词。
肝______ 俊______ 捕______
秆______ 峻______ 哺______
9、课外阅读。
听春
金波
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙；
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，
我听见春天已经来临。
【1】第1小节描写的景物有__________、__________、__________。
【2】想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。
________________________________
【3】第2小节中画线句子的意思是( )
A．蛋壳摔碎了。
B．小鸟出壳了。
C．小鸟在寻找母亲。
【4】这首诗歌表达了作者( )之情。
A．对小动物的喜爱
B．对大自然的热爱
C．对春天的热爱
10、根据表格分析信息，完成后面的练习。
某市小学生2021年视力检查情况调查表
近视情况 | ||||||
一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
|
19．8% | 23．2% | 30% | 30% | 45．1% | 49．3% |
|
成因分析 | ||||||
玩电脑 | 看电视 | 玩手机 | 看书 | 书写姿势 | 遗传 | 其他 |
20% | 18% | 13% | 21% | 12% | 7% | 9% |
（1）这份调查表的内容是_______________________________。
（2）从表格中可以看出学生近视情况随年龄增长呈现______（上升 下降）趋势。
（3）从近视的成因分析中可以看出，在造成学生近视的原因中，____________、____________和____________的比例较高。
11、短文阅读
狐狸和山羊
①一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。这时，有一只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问：“狐狸，你到井里去做什么？”狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄（xuán）虚地说：“你是不是一个人？我可不想让大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够，快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”
②山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。
③山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：
④“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”
【1】根据下面的描述从文中找到与之相对应的词语。
故意玩弄使人迷惑的花招儿。（______________）
用不着想，形容说话做事迅速。（______________）
【2】阅读短文后，请在下面提出一个对理解短文有帮助的问题，或者，用横线标出文中你感受深的内容，把批注写在下面。
【3】读了这则寓言，你明白了什么道理？
_______________________________________
【4】山羊听了狐狸离开前说的那段话后，是怎么说的？结果怎样？发挥想象写下来。
___________________________________________________
12、阅读。
“朋友们，今天我很荣幸地邀请你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。
“‘我不能’先生，您在世的时候，曾经与我们朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活。您的名字几乎每天都要出现在各种场合：学校、市政府、议会，甚至是白宫。这对于我们来说真是非常不幸。
“现在，我们把您安葬在这里，为您立下墓碑，刻上墓志铭，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹——‘我可以’‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继续陪伴我们。希望他们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。
“‘我不能’先生，您安息吧。从今以后，我们每一个人都将振奋精神，勇往直前!”
【1】“‘我不能’先生”指的是（ ）
A．一位叫“我不能”的先生。
B．认为自己无法做到这件事的思想。
【2】“‘我不能’先生”在世时有怎样的影响？
______________________
【3】“我不能”还有哪些像“我可以”“我愿意”一样的“兄弟姐妹”？请再列举出三个。
_____________________
【4】为“‘我不能’先生”举行葬礼，实际是要（ ）
A．让“‘我不能’先生”好好安息。
B．告别消极态度，积极自信地去做事情。
13、阅读理解。
战胜命运的孩子
两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（ ）绘画，想当美术家，然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕（ ），埋（ ）怨命运的不公。
恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣的干拢，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利。因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！
【1】给加点字注音。
【2】联系上下文理解词语的意思。
（1）痛哭流涕：_____________________
（2）名扬四海：_______________________
【3】根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容。
人物 | 爱好 | 理想 | 不幸遭遇 | 新的追求 | 结果 |
一个孩子 | __ | __ | __ | __ | __ |
另一个孩子 | __ | __ | __ | __ | __ |
【4】划横线的句子两个孩子心里一亮，此时他们分别想到了什么？
一个孩子：____________________________
另一个孩子：_________________________
【5】这篇文章告诉我们（ ）
A.只要努力，当命运堵塞了一条道理的时候，它常常还会留下另一条道路！
B.眼睛瞎了，耳朵聋了，也无关紧要。
C.人要有自己的理想和追求。
14、课外阅读。
母亲的心
①六岁那年的寒冬，我从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹（páng xiè）呢！
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里是很难找得到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着，春天的溪水冰凉刺骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天怜惜母亲对我的疼爱吧，在母亲双手肿胀发抖，几乎绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖，因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思考了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，这样反复了好几次。在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。
⑧这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路，可是竹篓里那不断的“沙沙”的挣扎声，母亲再一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那，她泪如雨下！坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。
⑨母亲最终是空着手回家的，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
【1】母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（ ）
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】阅读文章①～③段，判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。（ ）
A．母亲爱子心切，想要满足儿子的愿望。
B．“我”久病初愈，想吃螃蟹。
C．春天的小溪里有很多螃蟹。
D．偏远的山村买不到螃蟹。
【3】第⑥段画线句子是对人物哪方面的描写？（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．神态描写
D．心理描写
【4】“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。”从这句话中，你体会到母亲怎样的心情？此时你会对母亲说什么呢？
______________
【5】小明想借助下面线索概括文章内容，请你帮助他理清顺序，把正确序号填在横线上。
A．“我”想吃螃蟹
B．母亲捞起螃蟹
C．母亲放下螃蟹
D．母亲发现螃蟹
E．母亲翻找螃蟹
_________________
【6】作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批注呢？请把批注的内容写下来。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。
________________
【7】认真阅读短文，提出两个有价值的问题。
________________
15、有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩写句子）
________________________________
16、修改病句。
（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
___________________________________
（2）语文对我特别感兴趣。
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17、(1)修改病句。
趵突泉是济南的三大名胜。
(2).缩句。
重庆是一座美丽的山城。
18、修改下面的病句。
（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。
_____________________________
（2）我们要做到讲究卫生的习惯。
_____________________________
（3）人民的生活水平比过去增加了。
_____________________________
19、妙笔生花。
同学们，你幻想过和柯南一起破案吗？你幻想过米老鼠来到你家之后的情景吗？请你选择一个自己喜欢的卡通人物，展开合理的想象，编写一个有趣的故事吧。题目自拟。
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