2025-2026年山东聊城高三上册期末历史试卷(含答案)

1、两宋时期，城市经济功能增强，大都市政治军事性人口比重减少，经济商业服务性人口比重明显加大，传统的政治军事性人口与市场发生了更多的联系。城市人口数量大幅度增长，在整个社会中的人口比重也明显增加，市民阶层初步形成。这些现象（     ）

A．根源于商品经济的发展

B．使城市性质发生了根本变化

C．有利于资本主义的萌芽

D．促进了大都市社会经济转型

2、英国人威廉·卡克斯顿1476年将印刷术传入英格兰，推动了文学、宗教、教育、史地类英语印刷品大量出版，英语逐步摆脱中古时期的口语化和地方性，成为“国王的语言”“国家语言”。据此可知，这些印刷媒介（     ）

A．动摇教会在英国的统治

B．促进了人文主义的传播

C．推动资产阶级革命发展

D．有利于民族国家的形成

3、《大国的兴衰》一书中描述了这样一个情境：法国宁可承受严重超额的国防预算，也断然拒绝了美国提供的核武器，因为美国政府提出了附加条件。这一情境可能发生在20世纪（     ）

A．二三十年代

B．三四十年代

C．五六十年代

D．七八十年代

4、元代许多儒生或在民间以私塾的方式教学，编撰一些后世儒家用以启蒙的教科书；或悬壶济世，将复杂的医学转化为可行的方剂之学；或将数学理论转变为可行的算学口诀，甚至发展出珠算类的简易计算工具。这些活动（     ）

A．改变了中国的社会结构

B．消除了士庶之间的界线

C．促进了商品经济的发展

D．推动了儒学世俗化进程

5、抗战胜利后，生活书店、读书出版社、新知书店出版了一系列哲学社会科学书籍，如艾思奇的《大众哲学》、胡绳的《辩证法唯物论入门》、华岗的《社会发展史纲》、范文澜的《中国通史简编》、薛暮桥的《经济学》、许涤新的《现代中国经济教程》等，在青年学生中拥有大批读者。这反映了当时知识分子（     ）

A．积极探索构建新社会的路径

B．公开反对国民党的独裁统治

C．弱化了对理工科知识的学习

D．积极响应反蒋的第二条战线

6、阿拉伯帝国的兴起改变了周边许多民族文明的发展进程，在世界文明史上产生了非常重要的影响。下列属于阿拉伯帝国对世界文明的贡献的是（       ）

A．发明了阿拉伯文字

B．将中国造纸术传入欧洲

C．普及了活字印刷术

D．开创了政教合一的制度

7、明初，杭州诸郡商贾“不论货物贵贱，一以金银定价”；1436年，英宗弛用银之禁，“朝野率皆用银，其小者乃用钱”；及至1522年，则“钞久不行，钱已大壅，益专用银矣”。这反映出明朝（     ）

A．制钱使用引发恶性通货膨胀

B．经济发展推动了白银货币化

C．赋税制度调整导致货币变革

D．江南民间金融资本发展迅速

8、如图漫画反映了东汉时期的某一历史现象，其影响是（     ）

A．东汉时期地方势力威胁中央

B．东汉中后期外戚宦官交替专权

C．动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡

D．沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振

9、湖南省在1958年诞生了（创建）许多高校，如南华大学、吉首大学、湘潭大学、中南林业科技大学、湖南工业大学等，堪称湖南“高校元年”。据此可知，湖南高等教育发展（     ）

A．实现了教育全面均衡发展

B．重在实现教育机会均等

C．适应了经济建设发展的需要

D．旨在提升劳动者技艺水平

10、魏源在修《海国图志》时将各国分册页制图，   “每图一国， 山水城邑， 钩勒位置，开方里差，距极度数，不爽毫发。于是从古不通中国之地，披其山川，如阅《一统志》之图……自西北而东南，将中外一家欤”。这表明魏源（     ）

A．主张唤醒国人救亡意识

B．倡导师夷长技以制夷

C．掌握了系统的地理知识

D．突破了传统的天下观

11、公共图书馆在18世纪尚不多见，19世纪中期，法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆，剧院、音乐厅、博物馆已在城市普遍出现。这一现象（     ）

A．推动了文化的大众化发展

B．反映了社会矛盾日益缓和

C．加速了科技向生产力转化

D．促进了工业革命的兴起

12、赫梯王国(约前 1650—前1200)在一定空间范围内周期性举办节日庆典。城市与城内的神庙、宫殿等场所构成节日举办的现实空间。国王、王后和王子等统治阶层在节日活动中占主导地位，“巡幸京畿”与“四方来贺”逐渐演变为节日庆典仪式中的重要组成部分。这种节日庆典仪式（     ）

A．实际作用有限

B．彰显王室权威

C．推崇宗教信仰

D．笼络社会上层

13、2019年，国际图联发布了《国际图联开展数字化联合项目指南》，倡导通过“数字统一”，整合图书馆、档案馆、博物馆等各类机构的不同类型资源，实现数字化联合，解决濒危文化遗产原始载体流散各地的严峻问题。由此可知，在文化遗产保护中，国际图联强调（     ）

A．重视民间力量的作用

B．发挥现代科技的作用

C．提高民众的保护意识

D．维护文化遗产真实性

14、如图是1406-1660年英国小麦价格的变化图，对此解释合理的是（     ）

A．殖民掠夺加速英国麦价上涨

B．圈地运动增加了粮食产量

C．思想解放推动生活水平提高

D．高产农作物导致人口增长

15、《汉书·薛宣传》记载：申咸批判薛宣骨肉之情单薄，不宜封侯，薛宣之子薛况指使人将其刺伤在宫门外。廷尉以薛况本意是维护父亲为由，罪减一等。《后汉书·刘恺传》记载：安帝初年，清河相叔孙光因坐藏罪禁锢二世不得为官。太尉刘恺认为依《春秋》经义，罪止本人，不应禁锢子孙为官，得到皇帝认可。这反映出，汉代（     ）

A．政府重视对民众的教化

B．儒家思想融入司法实践

C．统治集团内部矛盾加剧

D．封建礼仪制度不断完善

16、一战爆发后，列宁指出：“德国反对英国和法国无疑是对的，因为它殖民地‘分得少’……但是德国本身并不是在为解放其他民族，而是在为压迫其他民族而战。”由此可知，一战（     ）

A．推动民族解放运动高涨

B．促进资本主义殖民体系最终形成

C．具有帝国主义侵略性质

D．使亚非拉国家沦为了受压迫民族

17、下表为学者整理的唐朝至明清，我国部分地区不同时期书院数量统计表。这一变化反映了（     ）

A．经济发展影响书院格局分布

B．北方地区社会经济的日渐衰退

C．理学的社会影响力不断提升

D．政治重心与文化重心南移趋同

18、1986年9月开始的关贸总协定乌拉圭回合多边谈判，欧共体始终积极参与其中。在这长达S年的多边谈判中，许多有争议的问题，例如关于农产品出口补贴，往往都是在美国与欧洲国家达成协议或默契后再被多边谈判所接受。这表明当时的世界（     ）

A．关贸总协定纵容贸易保护主义

B．经济全球化发展趋势受到阻碍

C．欧美国家阻挠贸易自由化进程

D．发达国家仍主导国际经济秩序

19、1930年，英国殖民当局听取了本国盐商的建议，关闭了印度自身的产盐区，制定《食盐专营法》。甘地放言除非当局不再实行食盐专卖，否则永居海边。这个消息迅速传遍了全国，沿海地区掀起了一片自制食盐的风气，全国各地自发举行示威游行。由此可见，“食盐进军”（     ）

A．迫使英属印度殖民当局妥协

B．抵制了英国的商品倾销

C．促进了印度民族工业的发展

D．得到了社会的广泛支持

20、王阳明认为，“致良知”学说就是破“心中贼”的一粒灵丹，有点铁成金的功效。即使愚夫愚妇，倘真能“知这良知诀窍，随他多少邪思枉念，这里一觉，都自消融。”由此可知，“致良知”学说意在（     ）

A．提倡个性自由、思想解放

B．格物致知以达圣贤之道

C．维护封建社会的伦理秩序

D．批判高度集权的政治制度

21、列宁指出：对个人利益的关心，能够提高生产。我们无论如何首先要增加生产，批发商业在经济上把千百万小农联合起来，引起他们经营的兴趣。把他们联系起来，把他们引导到更高的阶段：实现生产中各种形式的联系和联合。为此，苏俄（     ）

A．实行共产主义的生产和分配原则

B．把土地从农民所有改成集体所有

C．直接用工业品交换农民的农产品

D．采用农民能接受的自由买卖方法

22、陶寺遗址发现于山西襄汾陶寺村南，距今4300—4000年。陶寺遗址的考古学年代在夏之前，有专家认为它是帝尧的都城，拥有文明起源及形成的要素和标志，具备了国家的初始形态。陶寺遗址发现墓葬有一千多座，可以分为大、中、小型，大墓墓主使用木棺，棺内撒朱砂，随葬品精美丰富；小墓随葬品极少，有的甚至没有。下列关于陶寺遗址的表述，正确的有（     ）

①当时已经产生了私有制     ②是新石器时代晚期的遗址   

③是良渚文化的典型代表   ④房屋建造的样式为干栏式

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

23、“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为,“贞观之治”更强调政治开明、社会安定：“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“开元盛世”特点的是（     ）

①“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空”          ②“五尺童子，耻不言文墨”

③“君臣相得”“乐闻直谏”                      ④“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

24、1965年与1963年相比，河北正定县农业产值增长了83.9%，其中粮食总产量增长120%，棉花总产量增长了222.9%，油料总产增长13%。这一时期该县农业的发展得益于

A．第一个五年计划的实施

B．农业合作化的推进

C．国民经济的调整

D．家庭联产承包责任制的推广

25、资本主义世界体系资本主义世界体系的形成贯穿着整个世界近代史。它既包含资产阶级征服世界的过程，又包含资产阶级按自己意愿改造世界的过程。

（1）按照提示，完成内容。

（2）根据上表内容，结合所学，谈谈资本主义世界体系的影响。

26、用合适的制度创设内容填空

中央官制：秦( )，汉武帝( )，隋唐（三省六部制），明朝( )，清雍正( )

地方制度：秦（郡县制），汉初( )

选官制度：魏晋( )，隋至清（科举制度）

27、1950年，中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰等8个资本主义国家建立了外交关系。这反映出（   ）

A. 新中国试图摆脱两极格局影响

B. “求同存异”的思想得到实践

C. 新中国外交政策的灵活性特征

D. 中国放弃了“一边倒”的方针

28、原则

（1）限制王权：通过___________分权的办法来分割和架空君主的权力，使国王受到___________和议会的限制。

（2）议会至上：议会成为一个常设性___________机构，由它掌握立法、财政、司法、军事等最重要的国家权力。

29、完成下列提纲。（将字母填入相应空格中）

A.利玛窦B.民间社团的兴起C.西书的翻译与出版D.进化论E.民主与科学F.《坤舆万国全图》

（一）早期的西学东渐

（1）传教士来华：_________

（2）西学的传入：_________

（二）西学东渐与近代中国

（1）思想潮流的演进：中体西用、_________、共和革命思潮

（2）新文化运动的勃兴：_________、中西文化论战、马克思主义的传播

（3）新式教育的发端：洋务学堂的创设、留学大潮的涌动、新学制的确立

（4）科技与文化的发展：近代科技的引进、_________、报刊业的繁荣

（5）社会生活的变迁：交通通讯的改进、_________、社会习俗的变化

30、时代、人物与儒学

时代、人物与时代与思想文化总是密切相连，中国古代历史中儒学的发展即受到重要人物的影响也受到时代的冲击，联系所学知识完成以下表格:

31、目的：限制王权和保障___________。

32、填空题

（1）四大农书分别有《汜胜之书》《_________》《农书》《_________》。《伤寒杂病论》奠定了后世_________的理论基础，被后世医家誉为“_________”。《_________》被誉为“东方药物巨典”。

（2）1687年牛顿出版了《_________》一书，1900年普朗克提出了_________，_________和_________构成了现代物理学的基础。1859年英国科学家达尔文发表了《_________》一书，创立了生物进化论。

33、唐代文成公主远嫁他乡，留下了一段民族友谊的佳话。从下图选项中，我们可知文成公主远嫁之地是是

34、中国道路

中国共产党成立的100年，是山河巨变换了人间的100年。中华民族在中国共产党的带领下，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

请将下列邮票所反映的历史事件填入时间轴中。（填写字母）

35、作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响。阅读下列材料：

材料一法国革命的真正结束不是在“雾月政变”这一天，而是在1804年3月21日《法国民法典》的颁布实施

——杨鹏《拿破仑法典二百年祭》

材料二对这个非凡人物的评价，……在他做皇帝这件事情上我并不准备责备他。在资产阶级已在法国确立了统治而人民又漠不关心的情况下不可能有别的出路，因为资产阶级从不关心公共利益，只要他们私人的事情进行得顺利就行，而人民看不到革命对自己有根本的好处，他们只具有战争的热情

——恩格斯《给“北极星报”编辑的第一封信》

材料三下图为德国漫画：《拿破仑年表》。图片右侧用一半的面积和一系列动态的画面，表现拿破仑如何被欧洲各国打败：告别西班牙、败退俄国、逃离德意志、法国崩溃，体现了当时德国人将拿破仑作为“欧洲公敌”。

——德国巴伐利亚州中学历史-社会-地理课教材

请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出《法国民法典》的颁布标志着法国革命真正结束的理由。

（2）据材料二并结合所学知识，说明恩格斯“不责备拿破仑做皇帝”的依据。

（3）据材料三并结合所学知识，列出图片左侧反映的重大活动。为什么拿破仑被视作“欧洲公敌”？

36、简述北魏孝文帝改革的原因、性质、主要内容及影响。

37、简答题

(1)明清时期对外贸易政策？

(2)闭关锁国政策的影响？

(3)列举罗斯福新政包括哪几个方面？

38、阅读材料，回答下列问题：

材料一隋代一统，惩责其非，废九品中正法而创进士科。历代踵行，加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……

——摘编自顾颉刚《中国考试制度史》序文

材料二宋神宗时期，整顿太学，创立三舍法，即将学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太学三舍法，考试、升补，悉如太学。

——摘编自苗春德《宋代教育》

材料三下为清光绪三十年（1904年）最后一次科举考试的部分试题：

“学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。……三者孰为最急策”。

“泰西（西方）外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。”

“日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之杈而国以不振。试详言其得失利弊策”。

（1）根据材料一，归纳科举制度主要特点。

（2）根据材料一，归纳三舍法在考试制度方面的主要特点。分析三舍法对宋代学校教育的影响。

（3）材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识，分析这种新式人才观形成的原因。

39、从郡县制与分封制的比较角度，来分析郡县制对统一多民族国家发展的意义。