1、下面句子中属于连续观察的句子是( )
A.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
B.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
C.触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
D.屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
2、下列著作中,不属于科普作品的一项是( )
A.《看看我们的地球》
B.《宝葫芦的秘密》
C.《人类起源的演化过程》
D.《十万个为什么》
3、对下列句子的赏析不正确的是( )。
A.“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了。”句中的“贴”字用得非常准确,生动地写出了洞内空隙的狭小。
B.“你常常会看见许多新鲜的笋, 成群地从土里探出头来。”一个“探”字让人形象地感受到嫩笋如同一个个淘气顽皮的娃娃,充分展示了春季勃勃的生机。
C.“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。”冰心的这句诗,让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,享受着母爱的温馨。
D.“儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”如果把诗中的“黄蝶”改成“蝴蝶”,那样语意更明确,表达的效果更好。
4、对于本文中三首诗的理解,错误的是( )。
A.《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B.这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C.《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
5、下列词语中的读音、字形没有错误的一项是( )
A.溃(kuì)败 芋(yù)头 殷切 僵硬
B.苍蝇(ying) 气氛(fèn) 身躯 奥数
C.劈(pī)开 综(zōng)合 麻雀 历害
D.堤岸(tí) 花圃(pú) 拨打 年纪
6、下列加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.做事不认真,迟早会栽跟头的。
B.我要独自出门,妈妈竟破天荒地答应了。
C.加油,我们班全靠你挑大梁了。
D.今天我们做题很顺利,一路碰钉子。
7、下列加点字注音有误的一项是( )
A.旋转(xuán) 流淌(tǎng)
B.妄想(wàng) 骨髓(suǐ)
C.宁肯(nìng) 喧闹(xuān)
D.投降(xiáng) 骤然(zòu)
8、在括号里填上恰当的关联词语。
1.应该让所有的人明白,日军( )残忍地杀害了我们无数的同胞,( )我们决不伤害日本的儿童。
2.《卖报歌》很快流传开了,( )卖报的孩子爱唱,( )全国的儿童都爱唱这首歌。
3.( )明天下雨,运动会( )延期举行。
4.( )小红军一心想着他人,( )饿死在草地上了。
9、阅读。
四时田园杂兴
______________,
______________。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】回忆古诗,在横线上补写诗句。
【2】“四时田园杂兴”中“兴”的读音是( ),“杂兴”的意思是( )(填序号)
A.xìnɡ B.xīnɡ C.混杂着兴奋 D.随兴而写的诗
【3】读“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”,下列停顿正确的是( )
A.日长/篱落无人过,惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。
B.日/长篱/落无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
C.日/长篱落/无人过,惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。
D.日长篱落/无人过,惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
【4】读这首古诗的前两句,你头脑中浮现出了怎样的画面?请在下面,用自己的话写一写。
_______________________
【5】读了这首诗,你体会到诗人怎样的情感?请写在下面。
_______________________
【6】按提示,填写诗文。
罗隐写的“采得百花成蜜后,______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大;杨万里写的“_____________,飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖,____________”,让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫;艾青写的 “所有的绿集中起来,_____________,重叠在一起,___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力;冰心写的“月明的园中,_________,___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的,还是现代的;无论是中国的,还是外国的;诗歌,让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说:“诗是强烈感情的自然流露,它源于_____________。”
10、阅读片段,回答问题。
盘古临死的时候,他的身躯(qū pū)化成了万物:口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆(tínɡ qínɡ),左眼变成了万丈光芒的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾(ténɡ tónɡ)的江河,筋脉(mài mèi)变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷(qǐnɡ qīnɡ)良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露(lù lòu)甘霖。
【1】给加点的字选择正确的读音,在下面画横线。
【2】用自己的话说说下面词语的意思。
纵横交错:_________________________________________________________。
雨露甘霖:_________________________________________________________。
【3】缩句。
(1)盘古临死的时候,他的身躯化成了万物。
_______________________________________________。
(2)就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
______________________________________________。
11、阅读。
蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤(dī tī)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细粑扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台,当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑,主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cāo zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】在括号中给加点字选择正确的读音,打“√”
【2】用“ ”和“﹏﹏﹏”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句,并各仿写一句话。
【3】理解文意,选择填空。
(1)蟋蟀出来吃草,绝不碰出口那一丛草的原因是( )
A.那一丛草很好看 B.那一丛草可以遮阳 C.那一丛草可以遮蔽出口
(2)选文中作者的观察顺序是( )
A.由远到近 B.从整体到部分 C.从外到内
【4】选文从哪三个方面介绍了蟋蟀的住宅特点?
______________________。
12、阅读。
“诺曼底号”遇难记(节选)
①震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”
③实际上一共六十一人,但是他把自己给忘了。
④船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我操的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!
⑤……
⑥哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】根据下面的意思在短文中找出相应的词语。
(1)形容水流猛烈地向上涌,快速向前翻滚。(___________)
(2)形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。(___________)
【2】下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质?(填序号)
(1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。”(___________)
(2)“妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。”(___________)
(3)“必须把六十人救出去。”(___________)
A.保护弱小 B.临危不乱 C.舍己救人
【3】文中画横线的句子把“哈尔威船长”比喻成________,我从中感受到___________。
【4】“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”历史长河中,像哈尔威船长这样的人还有很多很多。请举一个事例说一说。
______________
13、课内阅读。
陀螺(节选)
我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
【1】用词语概括出“我”的心情变化:__________——___________
【2】叔叔送“我”的陀螺是什么样子的?用横线画出来相应的句子。
【3】为什么“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”?
________________________________
【4】“人不可貌相,海水不可斗量”说说你对这句话的理解。
________________________________
14、 白 鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,且不用说,即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短,素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑。
在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望,可它真的在瞭望吗?
黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗。
【1】按短文内容填空。
(1)短文中认为白鹤的缺点是____,朱鹭和苍鹭的缺点是_____。
(2)短文生动地描写了白鹭有着_____的蓑毛,_____的身型,____的长喙,尤其是_____的脚更是精巧完美。文章还描写了白鹭在_____时、_____时和____时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱之情。
【2】把文中画“____”的句子改为陈述句。
________________________
【3】用波浪线画出文中的过渡句。
【4】这篇短文以“白鹭是一首精巧的诗”开头,又以“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”结尾,这样的写法叫做_____。
15、口语交际。
张琳收到了同桌林红发来的微信,请你将微信的内容转述给李老师。
______________
16、请用修改符号修改下列病句。
(1)上课了,都聚精会神地听讲。
(2)造纸术是我国古代的四大发明。
17、修改下列一段话。
王明是四一班的学习委员,他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛,他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛!王明获得了班级演讲冠军。
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18、修改病句。
陈叔叔以惊人的毅力,只花了两个月的时间,就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道:“你们中国人真了不起!”经过克苦努力,陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。
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19、以《我当老师》为题写一篇作文,要求语言流畅,感情真挚,想象合理,字数不超过500字。