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随时随地学习
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1、下面句子中属于连续观察的句子是（ ）
A．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
B．如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
C．触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
D．屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
2、下列著作中，不属于科普作品的一项是（ ）
A．《看看我们的地球》
B．《宝葫芦的秘密》
C．《人类起源的演化过程》
D．《十万个为什么》
3、对下列句子的赏析不正确的是（ ）。
A．“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。”句中的“贴”字用得非常准确，生动地写出了洞内空隙的狭小。
B．“你常常会看见许多新鲜的笋， 成群地从土里探出头来。”一个“探”字让人形象地感受到嫩笋如同一个个淘气顽皮的娃娃，充分展示了春季勃勃的生机。
C．“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”冰心的这句诗，让我想起了与母亲相处时的情景，我依偎在母亲身边，享受着母爱的温馨。
D．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”如果把诗中的“黄蝶”改成“蝴蝶”，那样语意更明确，表达的效果更好。
4、对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ）。
A．《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B．这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C．《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
5、下列词语中的读音、字形没有错误的一项是（ ）
A．溃（kuì）败 芋（yù）头 殷切 僵硬
B．苍蝇（ying） 气氛（fèn） 身躯 奥数
C．劈（pī）开 综（zōng）合 麻雀 历害
D．堤岸（tí） 花圃（pú） 拨打 年纪
6、下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．做事不认真，迟早会栽跟头的。
B．我要独自出门，妈妈竟破天荒地答应了。
C．加油，我们班全靠你挑大梁了。
D．今天我们做题很顺利，一路碰钉子。
7、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．旋转（xuán） 流淌（tǎng）
B．妄想（wàng） 骨髓（suǐ）
C．宁肯（nìng） 喧闹（xuān）
D．投降（xiáng） 骤然（zòu）
8、在括号里填上恰当的关联词语。
1．应该让所有的人明白，日军( )残忍地杀害了我们无数的同胞，( )我们决不伤害日本的儿童。
2．《卖报歌》很快流传开了，( )卖报的孩子爱唱，( )全国的儿童都爱唱这首歌。
3．( )明天下雨，运动会( )延期举行。
4．( )小红军一心想着他人，( )饿死在草地上了。
9、阅读。
四时田园杂兴
______________，
______________。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】回忆古诗，在横线上补写诗句。
【2】“四时田园杂兴”中“兴”的读音是( )，“杂兴”的意思是( )（填序号）
A．xìnɡ B．xīnɡ C．混杂着兴奋 D．随兴而写的诗
【3】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是（ ）
A．日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。
B．日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
C．日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。
D．日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
【4】读这首古诗的前两句，你头脑中浮现出了怎样的画面？请在下面，用自己的话写一写。
_______________________
【5】读了这首诗，你体会到诗人怎样的情感？请写在下面。
_______________________
【6】按提示，填写诗文。
罗隐写的“采得百花成蜜后，______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大；杨万里写的“_____________，飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖，____________”，让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫；艾青写的 “所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力；冰心写的“月明的园中，_________，___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的，还是现代的；无论是中国的，还是外国的；诗歌，让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________。”
10、阅读片段，回答问题。
盘古临死的时候，他的身躯（qū pū）化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ qínɡ），左眼变成了万丈光芒的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾（ténɡ tónɡ）的江河，筋脉（mài mèi）变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷（qǐnɡ qīnɡ）良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露（lù lòu）甘霖。
【1】给加点的字选择正确的读音，在下面画横线。
【2】用自己的话说说下面词语的意思。
纵横交错：_________________________________________________________。
雨露甘霖：_________________________________________________________。
【3】缩句。
（1）盘古临死的时候，他的身躯化成了万物。
_______________________________________________。
（2）就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
______________________________________________。
11、阅读。
蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤（dī tī）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑，主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】在括号中给加点字选择正确的读音，打“√”
【2】用“ ”和“﹏﹏﹏”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并各仿写一句话。
【3】理解文意，选择填空。
（1）蟋蟀出来吃草，绝不碰出口那一丛草的原因是( )
A．那一丛草很好看 B．那一丛草可以遮阳 C．那一丛草可以遮蔽出口
（2）选文中作者的观察顺序是( )
A．由远到近 B．从整体到部分 C．从外到内
【4】选文从哪三个方面介绍了蟋蟀的住宅特点？
______________________。
12、阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
③实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。
④船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我操的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
⑤……
⑥哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】根据下面的意思在短文中找出相应的词语。
（1）形容水流猛烈地向上涌，快速向前翻滚。（___________）
（2）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。（___________）
【2】下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质？（填序号）
（1）“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。”（___________）
（2）“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”（___________）
（3）“必须把六十人救出去。”（___________）
A．保护弱小 B．临危不乱 C．舍己救人
【3】文中画横线的句子把“哈尔威船长”比喻成________，我从中感受到___________。
【4】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”历史长河中，像哈尔威船长这样的人还有很多很多。请举一个事例说一说。
______________
13、课内阅读。
陀螺（节选）
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
【1】用词语概括出“我”的心情变化：__________——___________
【2】叔叔送“我”的陀螺是什么样子的？用横线画出来相应的句子。
【3】为什么“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”？
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【4】“人不可貌相，海水不可斗量”说说你对这句话的理解。
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14、 白 鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
【1】按短文内容填空。
(1)短文中认为白鹤的缺点是____，朱鹭和苍鹭的缺点是_____。
(2)短文生动地描写了白鹭有着_____的蓑毛，_____的身型，____的长喙，尤其是_____的脚更是精巧完美。文章还描写了白鹭在_____时、_____时和____时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
【2】把文中画“____”的句子改为陈述句。
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【3】用波浪线画出文中的过渡句。
【4】这篇短文以“白鹭是一首精巧的诗”开头，又以“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”结尾，这样的写法叫做_____。
15、口语交际。
张琳收到了同桌林红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师。
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16、请用修改符号修改下列病句。
（1）上课了，都聚精会神地听讲。
（2）造纸术是我国古代的四大发明。
17、修改下列一段话。
王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。
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18、修改病句。
陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。
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19、以《我当老师》为题写一篇作文，要求语言流畅，感情真挚，想象合理，字数不超过500字。
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