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1、关于阅读与书写，下列说法不准确的一项是（ ）
A．阅读时，我们可以从不同的角度提出问题，让自己的思考更加深入。
B．集中注意力，看一个字写一个字，保持速度均匀等方法可以提高书写速度。
C．读文章时，我们要充分调动自己感官，去想象文章中的画面、声音和味道……
2、下列名言不是周恩来所说的是（ ）
A.与有肝胆人共事，从无字句处读书。 B.为人民服务。
C.只有忠实于事实，才能忠实于真理。 D.为中华之崛起而读书。
3、读书，让我认识了许多人物，下面人物和品质搭配不当的一项是（ ）
A．岳飞精忠报国
B．周恩来志存高远
C．纪昌铁面无私
D．梅兰芳大义凛然
4、将正确的序号选入括号里。
【1】《独坐敬亭山》这首诗是唐代诗人（ ）写的。
A. 杜甫 B. 李白 C. 王安石
【2】“绿遍山原白满川”中的“绿”是指（ ）
A. 草木吐绿 B. 绿色
【3】说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中的双引号的作用是（ ）
A. 表示引用 B. 表示着重论述的对象 C. 表示特殊含义
5、选择近义词。
清晰（ ）
A．清楚
B．清醒
C．清白
D．清亮
6、下列句子排序最恰当的一项是（ ）。
①三个月后，我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵，就是七朵、九朵，几乎没有二四六八的。②为什么都要单数呢？③刚学插花时，老师教怎么插，我就怎么插。④后来，老师告诉我，一三五七九是单数，插出来的花叫作“生花”，就是有希望的花。⑤我心里起了疑问，双双对对不是挺好吗？
A．③④②①⑤
B．③④①⑤②
C．③①②④⑤
D．③①⑤②④
7、“潜人深海”中“潜”的意思是（ ）
A．深人水中
B．隐藏
C．秘密地
D．指潜力
8、先补充四字词语，再根据提示从中选词填空。
不伦( ) 各显( ) 奔流( )
面如( ) 膀( )腰( ) ( )简出
（1）他经常穿着__________________的服装来出洋相。
（2）老作家自退出文坛以来，__________________，几乎不与外人来往。
（3）六一儿童节文艺晚会上，我们班同学__________________，一个个表演了非常有趣的节目。
9、默写古诗，并完成练习。
题西林壁
___________，
___________。
___________，
___________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字、词。
（1）题：_______
（2）缘：_______
（3）不识：_______
（4）西林：_______
【3】《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度，在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。前两句诗的意思是_____。
【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。
___________________________________
10、课内阅读。
可是，现在我改变了心思，我看见一只解出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教不知多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不呼。
在夜间若有什么动静，它便放声暗叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】短文选自《母鸡》，作者是( )，他是杰出的语言大师，本单元我们还学过他的《________》。
【2】在文中括号处填上恰当的关联词语。
因为…所以……、虽然……但是……、无论……都……、不论……还……
【3】理解文中加点词语的意思。
顶尖锐，顶凄惨：______________________________________________
【4】文中的“我”改变对母鸡看法的原因是（ ）
A．它孵出一群小雏鸡。
B．它当母亲后负责、慈爱、勇敢、辛苦。
【5】短文第一段在全文中起到( )作用。
【6】文中哪段话是对母鸡直接的肯定和赞美，用曲线划下来。
【7】关于“结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多”的赏析错误的是（ ）
A．这句话采用了对比的写法，让我们感受到了母鸡的慈爱和勇敢。
B．这句话朗读应读出情感的变化，小鸡读出高兴，母鸡读出心疼。
【8】从文中可以看出作者对母鸡的感情是（ ）
A．讨厌
B．钦佩、赞赏
C．又爱又恨
11、阅读
飞天梦永不失重，科学梦张力无限
3月23日下午，“天宫课堂”再次开讲。神舟十三号飞行乘组三名航天员又一次给全国的青少年们带来了精彩的太空实验。
太空“冰雪”实验
知识点：失重状态下的饱和液体结晶现象。
王亚平老师挤出过饱和乙酸钠溶液，水球静静飘浮着，用蘸有粉末的小棒触碰液体球后，水球开始结晶，变成了“冰球”。而在地面上，由于受到重力的作用，形成的晶体形状都是不规则的，会受到容器的影响，无法形成一个完美的“冰球”。
液桥演示实验
知识点：失重环境下水的表面张力。
通过实验我们可以看到，微重力环境下的液桥比地面上形成的液桥更长，更坚固。
这是因为液桥是由于液体的表面张力而形成的，在重力环境中形成的液桥尺寸很小，超过这个尺寸，表面张力就无法承担它的重力而垮塌。在空间站的失重环境下，液桥就没有太大的重力负担从而能建立得更长。
水油分离实验
知识点：失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层。
在重力环境下，水和油由于密度不同会产生分层；而在失重环境下却不会。因为失重环境中液体间的浮力对流基本消失，不存在所谓的“上浮”与“下沉”，所以会出现“水油混合”的现象。只要通过高速旋转，可以放大离心作用，物理性质不同的油和水就会发生分层了。
太空抛物实验
知识点：宏观环境下的重力。
在空间站里，航天员抛出的物体竟然是沿直线运动的！而在地面上则是做平抛运动。
这是因为在空间站中，重力的作用极其微小。根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。因此航天员抛出的物体就会保持类匀速直线运动啦！
期待同学们继续向着星辰大海，出发！也期待中国航天书写新奇迹，再创新辉煌。
【1】在太空中怎样让混合的水和油分离？
_____________________
【2】下面说法不正确的是（ ）
A．空间站中形成的液桥比地球上的大。
B．在地球上抛出的物体因为受到重力的作用，所以会做平抛运动。
C．在地球上，水和油因为密度不同会产生分层。
D．在地球上的过饱和溶液碰到粉末也不能结晶。
【3】生活中阅读科普文章时，如果你不理解“过饱和乙酸钠溶液”“液桥”等科技术语的意思，你可以用哪些方法试着理解？请写出3种。
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【4】在天地互动答疑环节，同学们提出了不懂的问题：“在空间站里流眼泪会怎样？太空中能烧开水吗？”你还有哪些不懂的问题，试着写下来。
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12、我能阅读课外短文《仙人掌之歌》答题。
①我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。
②我有幸去过墨西哥，在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。
③那里的仙人掌家族非常（巨大 庞大）。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、山形、片状、瓣状、穗状等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根的直径都宽达几十厘米。远远看去，活像是一座小山般大小的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
④仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重三十七千克的仙人球，六年无水，仍可（维持 维护）二十六千克重的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液能够抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
⑤无论在孤寂中还是被遗忘，无论在被蔑视中还是受到其他不公平待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果实；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
⑥归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命的仙人掌。”
【1】联系上下文解释词语。
其貌不扬：____________。
置之不理：____________。
【2】用“√”选出括号中恰当的词语。
【3】文章第3自然段中，具体描写了仙人掌的______、______和_____，表达了作者____________的思想感情。
【4】文中的“本色”指什么，请用“ ”画出相关语句。
【5】阅读文章想一想，本文以“仙人掌之歌”为题，赞美了仙人掌的哪些品质？
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13、读书信，完成练习。
【1】这封信是______写给______的。
【2】书信中缺了一项祝福语，请补上。
【3】书信中有一处书写格式错误，请找出来。
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14、类文阅读
温暖童年的风筝
小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。
我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。
风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴，重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥。
现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
【1】【故事情节】文中的“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括短文的情节。
做风筝→______→______→_____→忆风筝
【2】【描写方法】短文中画线的句子依次运用的描写方法是（ ）
A．心理 语言 动作 神态
B．语言 心理 神态 动作
C．动作 心理 语言 神态
D．神态 动作 语言 心理
【3】【提取信息】读句子，结合短文内容，体会“我”的心情。
【4】【提出问题】读了第1自然段，请提出一个问题，并写出答案。
问题：______________
答案：______________
【5】【质疑问难】读了这篇短文你有什么样的疑惑？请写下来。
__________________________
【6】【体会情感】短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？
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15、读写显身手。
老麻雀被评为2012年度“最美妈妈”，请你代表组委会为老麻雀拟写颁奖词，并想象老麻雀在颁奖活动中会怎样发表“获奖感言”。
颁奖词：
获奖感言：
16、修改下面的病句。（有两处错误）
要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。
________________
17、修改句子。（需修改四处错误）
为了保障学生身体建康和生命安全，广州市宣誓全市中小学停课两周，各区各学校结合教学进度，因地制宜组织线上教学。既然是线上教学，但是体育锻炼也不能少，不少学校推出一系列一连串体育运动课表，让孩子在网课间隙运动。
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18、修改病句。
这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。
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19、习作。
生活中总有我们想要写信给他的人，那个人或许是你的至亲，或许是和你朝夕相处的老师和同学，或许是曾带给你感动的人。请你写一封信给他（她），倾诉一下你的喜悦、烦恼和感动，400字左右。注意书信格式，写清楚这件事什么地方令你喜悦、烦恼或感动。
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