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1、关于神话故事，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《后羿射日》《女娲补天》都是中国古代神话，气魄宏大、想象神奇。
B．神话中的人物特点鲜明，如：精卫天生神力、开天辟地，盘古坚韧执着……
C．远古时候，神话一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
2、下列短语搭配不正确的一项是（ ）
A.建筑住宅 创造奇迹 B.丰富的知识 伟大的工程
C.改变想法 改进错误 D.温暖的阳光 变质的食品
3、《一百条裙子》中，旺达坐在这个属于成绩差 而且举止又粗鲁的男生们的角落里，是因为（ ）。
A.她成绩差 B.她举止粗鲁 C.她经常弄得脚上满是泥巴 D.她不是本地人
4、关于童话的描述，错误的一项是（ ）
A．童话充满着奇妙的想象，情节很吸引人。
B．我们可以从童话故事中感受到人物真善美的形象。
C．童话通过丰富的想象，幻想和夸张编写故事，反映生活，说明某种道理。
D．阅读童话时不可以有自己的幻想与想象。
5、下列加点的词语使用错误的是( )
A．丁小闹和马小虎在欢乐小镇的街上左顾右盼，看什么都觉得新鲜。
B．秋天到了，树叶全都归根到底，回到了大地母亲的怀抱。
C．爷爷虽然年近古稀，但身体十分硬朗，看起来鹤发童颜。
D．这个孩子长得眉清目秀，看起来十分讨人喜欢。
6、“老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人。这是《我要做好孩子》中( )对金玲的评价。
A．邢老师
B．陈老师
C．王校长
D．孙淑云
7、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．挣扎（zhá） 弯曲（qǔ）
B．花蕾（lěi） 空隙（kōng）
C．倾斜（qǐng） 即使（jí）
D．肝脏（zàng） 宁愿（nìng）
8、填空。
部首查字法查“甚”字，先查______，再査______画。“甚”的意思有：A．很，极； B．必须，一定要； C．表示更进一层； D．什么。选择下面句中“甚”正确解释，把序号填入括号。
①杨氏子，甚聪慧。( )
②这件事扰乱了他的生活，甚至影响了他的工作。( )
9、自学古诗，回答问题。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）
九月（ ） 初三（ ） 半江瑟瑟（ ）
【2】诗中写了四种景物：_____、_____、_____、_____。
【3】在诗中作者把_____比作_____，因为它们的形状都是_______，把_____比作_____，因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人__________的心情。
10、课外阅读。
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】短文按照______顺序描写了漓江的景色。
【2】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：___________ 夏天：___________
秋天：___________ 冬天：___________
【3】在短文中摘抄两句你喜欢的句子，写在下面的横线上。
___________________________________________
11、阅读。
蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤（dī tī）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑，主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】在括号中给加点字选择正确的读音，打“√”
【2】用“ ”和“﹏﹏﹏”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并各仿写一句话。
【3】理解文意，选择填空。
（1）蟋蟀出来吃草，绝不碰出口那一丛草的原因是( )
A．那一丛草很好看 B．那一丛草可以遮阳 C．那一丛草可以遮蔽出口
（2）选文中作者的观察顺序是( )
A．由远到近 B．从整体到部分 C．从外到内
【4】选文从哪三个方面介绍了蟋蟀的住宅特点？
______________________。
12、阅读。
________________
鲁迅是中国伟大的革命家、文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字的文章。
大家知道鲁迅是天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅因为爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”
我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。
【1】给短文加一个合适的题目，并填在文前的横线上。
【2】用“ ”画出文中的过渡句，它的作用是 。
【3】短文第三自然段是按照________顺序来的，从这一段可以感受到_____________________________________。
【4】读短文第四自然段中画“ ”的句子，联系生活实际，谈谈你的理解。
______________________________________
13、阅读
这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
【1】结合上下文理解“翩翩起舞”。
____________________________________
【2】画“________”的句子采用的修辞手法有________和________。这句话形象地写出了黄蝴蝶纷飞的美景，从中可以看出蝴蝶的数量之________。
14、阅读理解。
蜘蛛同学来上课
①校园里显得格外清静，阳光透过树叶的间隙洒下来。随着微风，树叶在抖动，每一片叶子都闪着光亮，似乎在和走过它身边的人亲切地打着招呼。
②楼道最东边的一间教室里，我和孩子们认真地上着阅读课，我们在一起读着《蓝鲸》。同学们被精彩的语言吸引着，好像看到了大大的蓝鲸，心里充满着对它的敬畏，似乎被领进了一个神奇的世界。
③“哎呀！”突然有人大叫一声，打破了课堂的宁静。我抬头一看，原来是小李同学，一个文静的小姑娘。“怎么了？”我急忙问。“老…老师……有蜘蛛……”她瞪大了眼
睛，右手的一根手指指着桌子，身子往后躲着。我走近一看，果然，课桌上有一只小小的蜘蛛，棕灰色的毛茸茸的身体，长长的脚，在桌子上正儿八经地踱着方步。
④小李同学如临大敌的样子，让教室里沸腾起来。有的孩子叫着：“讨厌的蜘蛛，快走开……”还有的甚至伸着小手喊：“摁死它，摁死它，别来捣乱……”我没想到孩子们会有这样的表现。看着他们瞪着眼、挥着小拳头的样子，我心里起了小小的波澜。面对小小的蜘蛛，你们怎么能……
⑤教室里渐渐安静下来。同学们都注视着我，尤其是小李同学，眼睛里含着惶恐和不安。我该怎么办呢？
⑥我想了想，眼前一亮，我看了看小李同学，转过身大声说，”孩子们，蜘蛛同学和你们一样，他是要求来上阅读课的，咱们一起欢迎他吧！”“蜘蛛同学……”孩子们先是一愣，后来，笑了，有的还鼓起掌来。教室里又沸腾了。
⑦说话间，我轻轻地走到小李同学的桌子旁边，俯下身子，将蜘蛛轻轻一抹，让它恰好躺在我的掌心上。我把手平平地端在胸前，走到窗台边，手掌一覆，让它落在窗台上。我轻轻地说道：“蜘蛛同学，请你在窗台上听课吧，同学们会告诉你，他们发现了大大的的蓝鲸的秘密！”孩子们入神地看着这一切。
⑧我的话音刚落，几个孩子竟然也轻轻地走过来。有的说，“欢迎你，蜘蛛同学，我们一起来上课吧。”有的孩子把头凑到窗台边，说，“蜘蛛同学，我来告诉你蓝鲸到底有多大吧。”小李同学也走了过来，她不再惶恐，对着蜘蛛还有些不好意思地说：“蜘蛛同学，对不起，刚才吓到你了吧。”看着孩子们的表现，我心里又一次掀起了小小的波澜。
⑨“孩子们，我们和蜘蛛同学一起上课了。”那堂课，学生们上得格外开心，我倒真的相信，蜘蛛同学确实是来和孩子们一起上课的。
⑩是呀，无论是大大的蓝鲸，还是小小的蜘蛛，都应该走进孩子们的心灵！
【1】想一想：这件事的起因、经过、结果是什么？用比较简练的语言概括文章的主要内容：_________________
【2】“如临大敌”的意思是________；第四自然段加点词“如临大敌”指的是______________
【3】第四自然段和第八自然段都写“我”心里掀起了“小小的波澜”。请联系上下文想想，“我”心里第一次起小小的波澜”是因为____________________
我”心里又一次起“小小的波澜”是因为____________
【4】根据理解填空：
“‘老…老师……有蜘蛛……’她瞪大了眼睛，右手的一根手指指着桌子，身子往后躲着。”这是对小李同学的_______、__________描写，此时，小李的心情是：__________
“小李同学也走了过来，她不再惶恐，对着蜘蛛还有些不好意思地说：‘蜘蛛同学，对不起，刚才吓到你了吧。’”这是对小李同学的________ 、 __________ 、 __________描写，此时，小李的心情是___________________________
【5】“无论是大大的蓝鯨，还是小小的蜘蛛，都应该走进孩子们的心灵！”谈谈对这句话的理解。
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15、口语交际。
小刚与东东原定在星期六上午一起去团城山公园玩，小刚却因为有事不能如约。麻烦你转告东东，并问东东能不能改到星期天下午再到那里去游玩。
要求：根据上述的情境进行转述，要注意人称的转换，弄清要点。
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16、修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标点，2个病句，2个错别字）。
王宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。”
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17、修改下列病句。
（1）我们要可惜时间。
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（2）今天讲了一个动人的故事。
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（3）电灯是爱迪生发现的。
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18、修改病句。
（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
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（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。
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19、习作乐园。
这幅图使你想到了什么呢?展开想象,编一个童话故事。350字左右。
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