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1、下列说法有误的一项是（ ）。
A．《记金华的双龙洞》一文贯穿全文的线索有两条：一是游览的顺序，二是泉水流经的路线。
B．《乡下，人家》全文围绕着“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话来写的。
C．《墨梅》是一首题画诗，诗人借梅自喻，表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。
D．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足”这句话表现了作者对鹅的厌恶之情。
2、把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语，不恰当的一项是（ ）
A．听到我们学校被评为省级文明单位，师生们欢欣鼓舞，紛纷表示还要更上一层楼。 （“鼓舞”换成“鼓励”）
B．我的抽屉里珍藏着一只精致的小木船。（“精致”换成“精美”）
C．我们在使用刀具时一定要小心锋利的刀刃。（“锋利”换成“锐利”）
D．虽然遭受了挫折，但他依然神采奕奕，笑对人生。（“依然”换成“仍然”）
3、选择正确答案。
《挑山工》一课点明中心的句子是： （ ）
A．挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；
B．一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
4、冬天在冰湖上捕鱼，只要是冰上打个窟窿，鱼儿就会自动送上门来。这是因为（ ）
A．鱼儿都好奇
B．鱼儿想要暖暖身子
C．鱼儿想呼吸新鲜空气
D．鱼儿想看看并外面的景色
5、下列内容描述错误的是（ ）
A．说新闻时，可以随意更改内容。
B．“猫的性格实在有些古怪。”一句，实际上包含着作者对猫深深的爱。
C．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
D．“清平乐”是词牌名。
6、奔驰（ ）
A．宝马
B．飞驰
C．奔向
D．驰名
7、根据学过的课文判断下列说法不正确的一项（ ）
A．《飞向蓝天的恐龙》一文向我们介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说。
B．《宿新市徐公店》写的是诗人杨万里借宿客店时见到的乡村夏日美景。
C．丰子恺先生的《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了高傲的白鹅。
D．《繁星》（七一）这短诗表达了作者对童年快乐生活和母爱的留恋之情。
8、补充词语，完成练习。
日夜（ ）程 斗志（ ）扬 （ ）血奋战
顽强拼（ ） 疲惫不（ ） 以弱胜（ ）
（1）选择：战士们听了英雄的报告，受到很大鼓舞，个个______________。
（2）“不分白天黑夜拼命赶路”是_________________的意思。
（3）用带点的词语造句：____________________________________________
9、阅读下面的古诗并回答问题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔1，闻说2鸡鸣见日升。
不畏浮云3遮望眼，自缘5身在最高层。
注释：1.千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为寻。
2.闻说：听说。
3.浮云：在山间浮动的云雾。望眼：视线。
4.缘：因为。
1.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ；侧面写飞来峰高的诗句是： 。
2.这首诗富含哲理的一句是： 。
3.告诉我们 的道理。与王之涣的诗句：
有异曲同工之妙。
10、阅读课外短文，完成练习。
我要启程了
我要启程了。
妈妈，你却哭了。
我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竞闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……”
心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤着紧偎在你的身边……一定是想起了你曾注入给他的一切，生命、青春和勇敢；想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想到了这一切，因为妈妈哭了。
我要启程了。是怕打湿我的双翼吧，你转过身，悄悄地擦去泪珠，最后又叮嘱我，别忘了回家的路……
放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，也无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天！
我要启程了。再见吧，妈妈。
【1】“我要启程了”是指_________________。
【2】“我要启程了”，妈妈却“哭了”这是因为____________。
【3】“我要启程了”在文中的反复出现表达了______________。
【4】读了这篇文章，你想到哪些赞美母亲的诗句？请写在下面的横线上。
________________________________
11、阅读理解
山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
【1】文中有三个成语反映了调达是个灵魂肮脏的小人，请你写下来。
________ ________ ________
【2】“见利忘义”的意思是看到有利可图，就不顾道义。课文中指调达看到________就不顾________；“恩将仇报”的意思是用仇恨报答恩惠。课文中的“恩”指的是________，“仇”指的是________。
【3】九色鹿对国王说的这段话，应该用________的语气来读。
【4】联系全文，国王“非常惭愧”是因为________________________。
【5】当读到“重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿”时，你会情不自禁地称赞国王：“_________________________！”
【6】九色鹿和调达这两个形象个性鲜明，分别用一个词语加以概括。
____________________________________
调达：______________________
12、阅读
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴□细长的垂柳叶子可解酒毒□治皮癣□桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
【1】在文中的“□”里填上正确的标点符号。
【2】文中的省略号省略的是什么内容？
_________________________
【3】通过这个语段的描写，我知道了不同的叶子具有不同的作用：山扁豆叶子可以________________，垂柳叶子可以________________，桑叶可以________________，薄荷叶可以________________……
【4】你还知道其他叶子的用途吗？写下来，和大家交流一下。
____________________________________
13、阅读。
买票
①我五岁的时候，第一次和父母去看电影。对我来说，那是件大事，虽然我不知道看电影是怎么回事，只是知道大人认为我有资格去看了，所以觉得非常神气。那一刻，我的世界充满阳光。父亲说：“在戏院里你要乖乖的，不许讲话。”我满口答应了。
②到了戏院，父亲去买票。要入场的时候，我看见每人手里都拿一张票，要交给收票员撕（sī）掉一半才能进去。轮到我们的时候，我向父亲要我的票。他却说：“你不需要买票就可以进去。”父亲的话像一盆冰水泼到我的心里。
③我并不是不（ ），只是觉得这非常不公平。为什么人人都有一张票而我没有？
再说，父母既然带我来，为什么不给我买票就要拉我进去？“我也要一张票！ ”我先是大叫，很快就哭了起来。
④“你这孩子真不讲道理！”父母同时说，“你不用买票就可以进去，还在吵什么？”
⑤父母的话让我更加（ ），继续大哭大闹。我要的只是公平待遇，人人都有票，我也要一张，这有什么不讲道理的？就这样，我们挡住了戏院的入口，别人都在看我，有的不耐烦地皱着眉头，有的一个劲 儿摇头，有的和父母一样，说：“这孩子真不讲道理！
⑥他们越说我没有道理我越生气。父亲（ ），只好买了一张票给我。我这才像别人一样，把票规规矩（jǔ）矩地交给收票员，让他撕去一半，跟父母走进戏院。电影开始了，但我的情绪（xù）还没有平复，放的是什么电影我完全没有印象，只在黑漆（qī）漆的戏院里静静流眼泪。
⑦回家后，父母又教训了我一顿，说：“六岁以下的儿童不必买票。你这么不讲道理，以后不带你去看电影了。”我听了才不在乎。我五岁的时候对金钱毫无认识，所以对白花钱给我买票也不觉得是冤枉（yuān wanɡ）的。一个人，无论是什么年龄，对于什么是对，什么是错的感觉，只能凭当时的知识。我以为我为自已争取公平待遇，绝对有道理。
⑧过了这么多年，我没有忘记这件事。现在我对金钱多多少少有了认识。但是我不知道，假如再遇到五岁时同样的情况，认为自己没有受到公平待遇，我是会努力争取，还是会默默接受？
⑨我希望我还有那种勇气。（本文有删改）
【1】父母带“我”去看电影，“我”觉得非常神气是因为（ ）
A．电影很精彩
B．“我”有资格去了
C．父母很爱“我”
【2】联系上下文想一想，短文第①至③自然段中画横线的语句生动地写出了“我”心情的变化，下面概括最准确的一项是（ ）
A．兴奋一失望一伤心
B．高兴一好奇一伤心
C．高兴一失望一感动
【3】填空：
（1）短文第____自然段至第____自然段主要写：到了戏院，“我”发现别人都有票，而“我”却没有，于是又哭又闹，直到电影开始，情绪还没有平复。
（2）短文第⑤自然段写到别人说“这孩子真不讲道理”，是因为________________（至少写出两个理由）
【4】联系上下文，选择恰当的词语，将序号分别填在文中的括号里。
A．无可奈何
B．愤愤不平
C．通情达理
【5】联系上下文想一想，在“我希望我还有那种勇气”中“勇气”指的是什么？写在下面的横线上。
____________________________________________
【6】你赞同文中“我”哭闹着要电影票的行为吗？写明你的想法和理由。
___________________________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。________________，我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就（ ）地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地，神气地朝我们走过来；还伸长脖子，（ ）地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就（ ）地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】请选择合适的词语填入文中的括号内。（填序号）
A．啪嗒啪嗒 B．吁哩哩哩 C．嘎嘎
【2】请你联系上下文，给第一自然段里的横线处补充一句“我”的神态描写。
___________________________，我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
【3】“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”这句话可以用一个四字词语来概括：________________。
【4】第二自然段中，作者用跑了过来、_________________、张开嘴、_________________、拉住我不放5个连续的__________描写来叙述鹅对“我”的袭击，从中可以感受到鹅的_________________。
【5】“批注”是很好的阅读方法。读读文中画“____”的句子，选一个角度作一条批注。
15、口语交际。
学校社团招新了，大家可以根据自己的兴趣爱好报名参加，并需向社团的老师简要介绍自己。你想报什么社团呢？会怎样介绍自己呢？请写一写。（不得出现真实姓名）
____________________________________
16、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。
“管住自己”是①极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。连自己都管不住的人，③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！
1．①句应该删去_______________或______________。
2．②句应把____________改为___________，把__________改为____________。
3．③句改为：_______________________
4．④句前后两个分句内容应_____________________。
17、修改病句。
1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。
______________________________________________
2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
______________________________________________
3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
______________________________________________
18、下面是薇薇默写的诗句，请你用修改符号帮她修改正确。
①春潮带用晚来急，野度无人舟自横。
②等闲东风识得面，万紫千红总是春。
19、一千个人心中就有一千个哈姆雷特，童话故事也是一样，对于同一个童话故事，每个人心中可能都有不同的结局。你一定读过《狐假虎威》的故事吧，请运用学到的方法，按自己的想象创编新故事，题目自拟。
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