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随时随地学习
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1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．镜匣（jiá） 间隔（jiàn） 联结（jié） 召集（zhào）
B．胆怯（qiè） 搭乘（chèng） 剩饭（shèng） 勉强（qiǎng）
C．皲裂（jūn） 数落（shǔ） 涨潮（zhǎng） 适宜（yí）
D．称赞（chēng） 俯冲（chōng） 侵略（qīn） 崩塌（tān）
2、有二伯经常偷储藏室的东西去卖，下面物品中他没有偷过的是 。
A. 摆钟 B. 大澡盆 C. 铜酒壶
3、给下列加点的字选择正确的读音。
【1】便宜（ ）
A．biàn
B．pián
【2】任丘（ ）
A．rén
B．rèn
【3】读万卷书（ ）
A．juǎn
B．juàn
【4】衰落（ ）
A．āi
B．shuāi
4、根据语境填写诗句。
1．“______________，江枫渔火对愁眠。”表达了诗人深切的愁思，作者写的是______________（季节）的夜晚，共写了六种景象，分别是________________________。
2．“雨”是古代诗人笔下常见的景物，请写出你积累的古人描写“雨”的诗句“______________”“______________”。
3．《山居秋暝》中以动衬静、声色相间的句子是“______________，______________”。
4．《题临安邸》中描写杭州美景，令游人沉醉的诗句是：“______________，______________”。
5、近似音字我会辨。
（①音相同，字不同；②偏旁不同，意思不同。）
yáo
歌（____） （____）台 （____）远 （____）动
鬼
惭（____） 玫（____） 灵（____）（____）力
6、根据课文内容填空。
（1）居安思危，_______________。
（2）当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。
（3）《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。
（4）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的___________，父亲的“糟糕透了”让“我”______________。
（5）《松鼠》这篇课文的作者是______国著名作家_______。文章主要从________、_______和____三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。
（6）地球上的_______和_______都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个__________。
7、补充词语，并选择填空。
寸草__________ 端端__________ 震耳__________ 恋恋__________
迫不__________ 得意__________ _____变_____化 失魂__________
1．小红的字总是写得____________的，经常受到老师表扬。
2．开学前夕，我____________地告别了爷爷和奶奶。
3．他禁不起失败的打击，整天蓬头垢面，______________。
4．下雪了，整个世界都变成了白色的，我开心极了，____________地走出门去玩。
8、按原文填空。
（1）盛年不重来，_____________。
（2）七夕今宵看碧霄，____________。
（3）月落乌啼霜满天，_____________。
（4）王师北定中原日，_____________。
（5）一粥一饭，____________；半丝半缕，______________
（6）美哉，我少年中国，_____！壮哉，我中国少年，____！
9、阅读
儿子的鱼
①我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。儿子14岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
②看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
③男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，男孩渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举逃脱了。（A）男孩的父亲虽早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
④一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在拼尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，男孩开始支撑不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过他的高筒防水靴了，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，男孩不见了！
⑤一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住渔网向男孩走去。（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
⑥河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
⑦他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14千克重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，他终于缓慢但安全地回到岸边。
⑧（C）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问男孩的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
【1】本文共800余字，我的阅读时间约___分钟。为了提高阅读速度，我采用的方式是__________。
【2】细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
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【3】在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C三处中任选一处，谈谈你的理解。
我选择的是______处，我的理解是：__________。
【4】短文的题目“儿子的鱼”包含了深意，请说说你对题目的理解。
__________
【5】你喜欢文中的父亲吗？结合文章内容说出你的理由。
__________
10、阅读短文，回答问题
滴水穿石的启示（片段）
现代著名书画家齐白石，在他数（ shǔ shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍( rēng réng )然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗?
【1】用“√”标出括号中正确的读音。
【2】从文中找出三组意思相反的词：____________________
【3】文中“挥毫作画”的“毫”意思 ____________，“坚持不懈”的“懈”意思是________ 。
【4】文中“不教一日闲过”这句话的意思是 _________________ 。在你的积累中，也表达这一意思的名句有______________________________
【5】文中“顽石”指的是_____________ ，“滴穿”这个词上加上引号，表示 ________________ 。
11、阅读语段，完成任务。
失聪的舞者在旋转中身体失去xié①调，跌倒后站起来继续苦练；毕业求职的大学生在人才市场奔波，脚步匆忙却从未停歇；菜场小贩在忙lù②的间隙，不忘用jūn③裂的双手抱起可爱的女儿……无论生活给予我们怎样的面孔，我们依然执着追求，努力前行。因为，人生不一定要辉huáng ④，平凡也可敬。
【1】任务一：根据拼音，写出相应的汉字。
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
【2】任务二：下面词语中加点的字和文中“执着”的“着”读音相同的一项是（ ）
A．等着
B．着陆
C．着凉
D．着迷
12、阅读平台。
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。
【1】选词填空，将序号填写在文中括号内。
A．雄壮
B．庞大
【2】“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）
A．活力
B．不愉快
【3】“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）
A．失落
B．思念
C．放松
【4】作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
【5】读下面的句子，填空。
（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
（2）好一个高傲的动物！
（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。
13、读非连续性文本，答题。
【材料一】垃圾分类处理的优点如下：
第一，减少占地。垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
第二，减少环境污染。废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。
第三，变废为宝。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吃废纸，可避免砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收既环保，又节约资源。
【材料二】
【1】我们教室场地有限，你会从上面4个垃圾桶中，选择哪两个垃圾桶摆放在我们教室，为什么？
_______
【2】判断下列行为的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小明一家人去乡村旅游，他们将矿泉水瓶扔在田间。( )
（2）过期的药品可以放入可回收垃圾桶里。( )
（3）我们用的一次性纸巾可放入可回收垃圾桶。( )
（4）农村住的爷爷把家里的所有垃圾倒在地里面做肥料。( )
14、孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，一部书要写许多竹简，还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在一起。平时卷起来放着，读的时候就打开。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“________________”成语的由来。即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“( )我能多活几年，( )可以多理解些《周易》的文字和内容了。”
【1】在横线上的填写成语，并写出这个成语的意思。
__________________________________________________________________________
【2】括号里填上恰当的关联词语。
【3】哪些语句说明了孔子读书很勤奋？
_____________________________________________________________
【4】从这段文字中，你读出了一个怎样的孔子？
_______________________________________________________
15、阅读理解。
修鞋青年
星期天上午，我去书店买书，路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。
修鞋师傅是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光，一张微微向上翘起的嘴巴。他静静地坐在那儿，用他那灵活的双手摆弄着各式各样的鞋子，偶尔抬抬头，冲人笑一笑，继续手里的活……
一位女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅仔细地看了看，用（ ）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”显然，女青年在这方面是外行，没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（ ）说：“还是用黏合剂吧，既美观又省钱。”女青年点了点头，修鞋师傅便熟练地操作起来。他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型黏合剂。”
这时，我忽然发现这个师傅的腿有些异常——左腿要比右腿长好多，右脚穿的鞋是特制的。啊？这位俊朗的青年竟然是个残疾人！于是我怀着敬佩之情，重新打量起这个小小的修鞋摊，一堆零碎的工具，一个半旧半新的烘箱，上面放着一个小小的“意见本”，上面写满了对他的评价与意见，“热情”“技术好”“正能量”……
渐渐地，那些赞扬的词语在我的视线里变得越来越模糊，越来越模糊……
【1】结合上下文，在括号里填上恰当的词。
建议 商量
（1）修鞋师傅仔细地看了看，用（______）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”
（2）修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（______）说：“还是用黏合剂吧，既美观又省钱。”
【2】用“ ”把描写修鞋师傅外貌的语句画出来。
【3】结合语境，体会加点词语的作用。
他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子申取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。
__________________________________
【4】你觉得修鞋师傅是个什么样的人？你想对他说什么？
__________________________________
16、阅读理解。
跳水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】选文中能体现孩子在危机时刻的心理的词语是“______”，“______”一词对这一心理作了诠释。
【2】选文中画横线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？
__________________________________
【3】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是（ ）
A．表示语音的延长
B．表示意思的转折
C．表示话未说完
【4】阅读选文，说说孩子得以获救的原因有哪些。
___________________________________
17、用较快的速度阅读短文，回答问题。
燕子
①燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时约一百一十千米，大约是麻雀飞行速度的二至三倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地直插云天；它们能够突然间来个一百八十度大转弯，还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动二十次左右，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻盈，重量约为四十克，堪称是轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！
④燕子还是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕八千多只虫子，对农业、林业有很大好处。燕子是益鸟，是人类的朋友。
【1】短文是从两方面介绍燕子的。第1至3自然段介绍燕子_______，第4自然段介绍燕子_______。
【2】读一读，想一想，谈发现。
（1）它的飞行速度很快。
（2）它的飞行速度很快，每小时约一百一十千米，大约是麻雀飞行速度的二至三倍。
我认为第_______个句子好，因为_______
【3】用“﹏﹏”画出文中运用举例子说明方法的一个句子。
【4】“燕子的身子特别轻盈，重量约为四十克，堪称是轻量级的飞行员”一句话中的“约”字体现了说明文用词（ ）
A．生动、形象
B．准确、具体
C．通顺、连贯
【5】请你试着运用多种说明方法（至少三种）来说明你熟悉的一种事物的特征。
______________
18、阅读。
《鸟的天堂》（节选）
【甲】榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【乙】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】【甲】段是对榕树的___________（填“静态”或“动态”）描写。
【2】“榕树”正值茂盛的时期主要体现在：一是______；二是画横线的句子形象地表现了__________
19、 牛的母爱
①这是一个真实的故事，发生在青海省西部一个极度缺水的地方。那里，每人每天的用水量严格地限定为三斤。就这三斤水，还得靠驻守在那儿的部队战士从遥远的地方运来。
②人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头老牛挣脱缰绳，强行闯入了运水车必经的公路。运水的军车一来，老牛迅速冲上了公路。司机bù zhī suǒ cuò，军车紧急刹车戛然而止。老牛立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，就是不肯挪动半步。人和牛就这样僵持着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
③后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在老牛那瘦骨嶙峋的背上。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外bēi zhuàng。运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后（ ）运水的战士说（ ）就让我违反一次规定吧（ ）我愿意接受处分（ ）他从水车上倒出半盆水（ ）正好三斤（ ）放在老牛面前（ ）
④让人惊奇的是，老牛没有喝水，它对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛cí xiáng地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂寞无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
⑤当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷窘困，想起了我那至今仍然在乡下劳作的母亲。我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
【1】根据拼音写词语。
bēi zhuàng（______） bù zhī suǒ cuò（______） cí xiáng（______）
【2】在短文第③段的方框里加上标点符号。
【3】“让人惊奇的是，老牛没有喝水，它对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。”请你想象，老牛此时仿佛在说：“____________________________________。”
【4】“当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷窘困，想起了我那至今仍然在乡下劳作的母亲。”“这让人揪心的一幕”是指_____________________________。（请你用两三句话概括地写一下）
【5】看到老牛拦路索水，牛主人狠狠地鞭打了老牛。你赞同牛主人的这种做法吗？说说你的理由。
________________________________________________
20、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
______________________________________
(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
______________________________________
21、根据要求用“温和”写句子。
温和（形容气候）：____________
温和（形容性格）：____________
22、句子乐园。
1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)
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2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）
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3.小红在看书。(扩句)
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4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)
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5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)
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23、表达与交流
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。“阅读让生活充实”，在你的阅读经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？你可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会 ，题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，叙事有条理。
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