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2025-2026年北京高三上册期末语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列有关文学常识的表述,错误的一项是(     )

    A.散文《秦腔》是陈忠实的作品,以秦腔为描写对象,写出了三秦大地的山川风貌和风俗人情,写出了秦腔与秦人密不可分的联系,具有厚重的文化底蕴。

    B.《茶馆》是著名戏剧家老舍的经典之作,以老北京裕泰茶馆为舞台,分别截取了旧中国三个时代的横截面,展示了清末到民国半个多世纪的沧桑变化,描绘了半封建半殖民地的黑暗社会现状。

    C.柳永和姜夔都是宋朝深谙音律的词人,《望海潮》和《扬州慢》的词牌分别是二人首创,两首词作都极富声音之美,当时有诗人认为《扬州慢》有“黍离之悲也”。

    D.李白、杜甫是唐代具有代表性的伟大诗人,李白擅长古体诗,杜甫诸体皆擅,在格律诗方面成就尤高。《蜀道难》是杂言古体诗,《蜀相》是七言律诗。

  • 2、下列各组句子中加点词语意义相同的一项是(   )

    A. 知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也  

    ②所谓天者难测,而神者诚难明矣

    B. ①轩凡四遭火,得不焚,有神护者

    ②且燕赵处秦革灭尽之际,可谓智力孤危

    C. ①岂得之难而失之易欤,本其成败之迹,而皆自于人欤  

    ②其竟以此而殒其生乎?别有疾而至斯乎?

    D. 去,以手阖门,自语曰  

    得软脚病,往往而剧

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成小题。

    追风筝的人

    【美】卡勒德胡赛尼

    斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。规则是放起你的风筝,割断对手的线。若有风筝被割断,那些孩子就拼命地追逐那个随风飘扬的风筝。对追风筝的人来说,最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝,那是无上的荣耀。每个斗风筝的人都有助手,我的助手——兼仆人与朋友——是哈桑。

    那年冬天的一个夜里,距比赛还有四天,爸爸对我说:“我觉得今年你也许能赢得比赛!”爸爸随口一说,却在我脑海中埋下了一颗种子:好办法!让他看看,他的儿子终究非同凡响。

    街上新霁的积雪银光闪闪,天空蓝得无可挑剔。哈桑和我走出大门,雪花反射出白晃晃的光芒,照得我睁不开眼。街上,风筝斗士们在做最后的准备。街道传来欢声笑语,各处屋顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去,爸爸挥挥手,我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼。

    “我们得开始了。”哈桑说。

    突然间我想放弃。爸爸在屋顶上看着我,他的眼光像太阳那样热得令人发烫。

    “我有点不想放风筝了。”我说。

    “今天是个好日子。”哈桑说。

    我试图让眼光离开我们家的屋顶。哈桑上前一步,低声说了一句让我有些吃惊的话。“记住,阿米尔少爷,没有鬼怪,只是个好日子。”哈桑一眼看穿我。

    “没有鬼怪。”我低声说,出乎意料的是我竟然觉得好些。

    不到一分钟,我的风筝扶摇直上。一个钟头后,空中已经挂着至少四十只风筝,如同纸制的鲨鱼,巡游搜猎食物。寒冷的微风吹过我的头发。哈桑在我身旁,他的手掌被线割得鲜血淋漓。第一批被挫败的风筝断了线,像流星那样划过苍天,拖着闪亮的尾巴,散落在临近的街区,给追风筝的人带来奖赏。

    我偷眼望向爸爸,寻思他眼下在想些什么。风筝纷纷坠下,而我的仍在翱翔。我双眼不时瞟向爸爸,紧紧盯着他的羊毛衫。

    下午三点,阴云密布,太阳躲在它们后面,影子开始拉长。只剩下六只风筝了,我的是其中之一。我双腿发痛,脖子僵硬。但看到风筝一只只掉落,心里的希望一点点增大。

    一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒。现在,只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了。局势紧张得如同我流血的手拉着的线。人们纷纷顿足尖叫:“干掉它!干掉它!”爸爸会不会也在欢呼呢?但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音。

    一阵风拉升了我的风筝,我占据了有利的位置。“干掉它!干掉它!”的欢呼越来越响,仿佛罗马人对着斗士高喊“杀啊!杀啊!”。

    “快赢了,阿米尔少爷!”哈桑兴奋得直喘气。那一刻来临了,我合上双眼,松开拉线的手。寒风将风筝拉高,线又在我手指上割开一个创口,接着……

    不用听人群欢呼,我也知道我赢了!我看到爸爸站在屋顶边缘,双拳挥舞,高声欢呼。我体验到有生以来最棒的一刻。

    “安拉保佑,我们等会儿再庆祝吧。现在,我要去帮你追那只蓝风筝。”哈桑撒腿就跑。

    “哈桑,”我大喊,“把它带回来!”

    他踢起阵阵雪花,飞奔到街道的拐角处。他突然停下来,转身,双手放在嘴边,说:“为你,千千万万遍!”然后露出一脸微笑,消失在街角之后。

    我收回风筝后,寻找每条通道都没有哈桑的踪迹。我正在担心时,天就快黑了。突然听到前面传来一阵声响,这是一条僻静的死胡同。只见哈桑站在末端,拳头紧握,双腿微微张开。在他身后,摆着那只蓝风筝。那是我打开爸爸心门的钥匙。

    三个邪恶的大男孩挡住了哈桑的去路。我觉得自己无法呼吸。他们逼近哈桑。

    “把风筝给我!”其中一个挥舞着拳头。

    哈桑眼里流露出恐惧,可是他摇摇头。“这是阿米尔少爷的风筝。”

    “你这个白痴!把风筝给我们。”

    哈桑弯腰捡起一块石头。他们一愣,退后一步。

    “这是你最后的机会了!”

    哈桑高举那只抓着石头的手。

    我张开嘴,几乎喊出来,但我没有,我浑身麻木。

    他们动手了,哈桑扔出石块,击中了其中一个的额头。他们一拥而上……

    有种温热的东西从我眼角流淌下来。我眨眨眼,看见自己依旧咬着拳头,咬得很紧,从指节间渗出血来。我回到一个空无一人的市场,斜倚在一家小店铺紧闭的门前。

    十五分钟后,哈桑回来了,手里拿着那只蓝风筝。

    “你到哪里去了?我在找你。”我艰难地说,仿佛在吞嚼一块石头。

    (节选自《追风筝的人》,有删改)

    1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是

    A. 小说真实生动地向读者展现了阿富汗斗风筝比赛的风俗传统,充满异域风情,表现了阿富汗人民的勇敢和好斗。

    B. 小说对哈桑形象的刻画运用了肖像、语言、动作等描写,比如那句“为你,千千万万遍!”个性化的人物语言有力地揭示了哈桑的忠诚品格。

    C. 小说的环境描写非常典型,比如,第三段“街上新霁的积雪银光闪闪,天空蓝得无可挑剔”交代故事发生的背景,推动了故事情节的发展,颇具艺术匠心。

    D. 小说情节波澜起伏,情节的高潮是哈桑保护追回的风筝,高潮部分不仅照应标题,更能突出“我”与哈桑的不同性格特征。

    2随着小说情节的发展,“我”的心理在不断地变化。请结合情节简要概括“我”赢得比赛后(含赢得比赛时)的心理变化过程。

    3试从风筝对“我”、对哈桑的意义这一角度探究文本中“风筝”的内涵。

     

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)陶渊明《归去来兮辞》中主人公拄着拐杖不时抬头远望所见景物是___________

    (2)王勃《滕王阁序》中继房屋满地,有不少官宦人家之后,还用“_______ ”两句继续强调南昌的繁华富盛。

    (3)李密的《陈情表》中说完自己家里外无近亲,内无应门之童后,强调自己孤单的两句是 ________________

    (4)庄子《逍遥游》中的“_______, _______”两句,表现了宋荣子不因外界的赞誉和非难而动摇心志。

  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“________________________________”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

    (2)古语云:行百里者半九十。事情快要完成的时候,也要像开始时那样慎重,才不至于功败垂成。正如《老子》中所言:“________________________________。”

    (3)《李凭箜篌引》中“_____________________________________。”两句写神山上教神妪弹奏箜篌,仙境中衰老瘦弱的鱼和龙听到乐曲声都随之追风逐浪,在波涛中翩翩起舞。

  • 6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)王湾《次北固山下》中表现新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现,蕴含着哲理的诗句是:“________________________________。”

    (2)白居易《琵琶行》中描写琵琶声暂歇后,深藏在心底的哀愁和怨恨却油然而生,效果却更胜演奏的语句是:“_________________________________。”

    (3)庄子在《逍遥游》中说,宋荣子看淡世间荣辱,不在意外界评价的两句是 :“ ________________________。”

  • 7、补写下列句子中的空缺部分。

    (1)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原的《离骚》虽然描写寻常事物却意旨博大,虽然列举浅近事例却意蕴深远的句子是“________________________”。

    (2)贾谊在《过秦论》中描写秦王统一天下之后,派良将精兵守卫关口,盘问过往行人的语句是“________________________”。

    (3)李商隐《锦瑟》一诗中“________________________”两句,借用庄子和杜宇的典故,营造迷离的意境,抒发内心悲凉伤感之情。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)一个人做事需要坚持自我,不因外界的赞誉和非难而动摇心志。《庄子·逍遥游》中表明这一观点的句子是:“________________________。”

    (2)李商隐在《锦瑟》中,借鲛人泣珠和良玉生烟的典故,表现可望而不可即的理想境界的两句是:“________________________。”

    (3)“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点,在古代诗人笔下,“水”成了常见的喻愁对象。如“________________________”就是以流水喻愁思的千古佳句。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中,庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度,但分别存在“__________”和“__________”的不足,还没有达到真正的“逍遥”境界。

    (2)李煜《虞美人》中,春花秋月之外,“__________”的景象也勾起了词人的故国之思;而“__________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。

    (3)《论语·为政》中,孔子教导子路对待学问的正确态度是“____________________”,孔子认为这才是真正的智慧。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面两首诗歌,完成下面小题

       诗经秦风无衣

    岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!

    岂日无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!

    岂日无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!

    从军行(唐)

    杨炯

    烽火照西京,心中自不平。牙璋①辞凤阙②,铁骑绕龙城。

    雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。

    注①古代发兵所用之兵符,分为两块,相合处呈牙状,朝廷和主帅各执其半。此指代奉命出征的将帅。②宫阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫。

    【1】下面对这两首诗歌的赏析,不正确的一项是(     

    A.《无衣》每章首句都提问:“岂曰无衣?”然后分别以“同袍”、“同泽”、“同裳”回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意。

    B.《无衣》全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句。铿锵有力。读之如见其人,如闻其声。

    C.杨炯《从军行》首联表现了一个书生在边火燃烧时的爱国热忱。从景入手,即景生情,直抒“匈奴未灭,何以家为”的豪情壮志。

    D.杨炯《从军行》诗中一个“辞”字,显出奉旨率师远征者的严肃庄重;一个“绕”字,写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来,一场激战就在眼前的情景,也表现了英雄的气概。

    【2】面对外敌入侵,人们同仇敌忾,誓死保家卫国,两首诗都表现了可贵的家国情怀,但在表现手法上却有明显不同,请请结合相关诗句作出分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文选段,完成文后各小题。

    彻里帖木儿,阿鲁温氏。祖父累立战功,西域大族。彻里帖木儿幼沉毅有大志,早备宿卫,擢中书直省舍人,遂拜监察御史。时右丞相帖木迭儿用事,生杀予夺皆出意,道路侧目。彻里帖木儿抗言,历诋其奸,帖木迭儿欲中伤之。会山东水,盐课大损,除山东转运司副使。期月,补其亏数皆足。转刑部尚书,京师豪右惮之,不敢犯法,而以非罪法者多所全脱。

    天历二年,拜中书右丞,寻升中书平章政事,出为河南行省平章政事。黄河清,有司以为瑞,请闻于朝。彻里帖木儿曰:“吾知为臣忠、为子孝、天下治、百姓安为瑞,余何益于治。”岁大饥,彻里帖木儿议赈之。其属以为必自县上府,府上之省,然后以闻。彻里帖木儿慨然曰:“民饥死者已众,乃欲拘以常格耶?往复累月,民存无几矣。此盖有司畏罪,将归怨于朝廷,吾不为也。”大发仓廪赈之,乃请专擅之罪。文宗闻而悦之,踢龙衣、上尊。

    至顺元年,云南伯忽叛,知行枢密院事总兵讨之。治军有纪律,所过秋毫无犯。贼平,赏赉甚厚,悉分赐将士。师旋,囊装惟巾栉而已。

    除留守上都。先是,上都官买商旅之货,其直不即酬给,以故商旅不得归,至有饥寒死者。彻里帖木儿之请。有旨,出钞四百万贯偿之。迁江浙行省平章政事,以严厉为政,部内肃然。寻召拜御史中丞,朝廷惮之。

    初,彻里帖木儿之在江浙也,会行科举,见驿请考官,供张甚盛,心颇不平,故其入中书,以罢科举为第一事。至元元年,拜中书平章政事。首议罢科举,又欲损太庙四祭为一祭。监察御史吕思诚等列罪状劾之,帝不允,诏彻里帖木儿仍出署事。时罢科举诏已书而未用宝,参政许有壬入争之。太师伯颜怒有壬曰:“汝风台臣言彻里帖木儿邪?”有壬乃曰:“科举若罢,天下人才绝望。”伯颜曰:“举子多赃败,又有假蒙古、色目名者。”有壬曰:“科举未行先,台中赃罚无算,岂尽出于举子?举子不可谓无过,较之于彼则少矣。”伯颜心然其言,然其议已定,不可中辍,乃为温言慰解之。

    彻里帖木儿尝指斥武宗为那壁,那壁者,犹谓之彼也。又尝以妻弟阿鲁浑沙女为己女,冒请珠袍等物。于是台臣复劾其罪。诏贬彻里帖木儿于南安,人皆快之。久之,卒于贬所。

    (取材于《元史·彻里帖木儿传》)

    1下列加点词的解释,不正确的一项是(   )

    A. 山东转运司副使   除:撤销官职

    B. 时右丞相帖木迭儿用事 用事:执政当权

    C. 而以非罪法者多所全脱   丽:通“罹”,遭受

    D. 时罢科举诏已书而未用宝   用宝:加盖皇帝印章

    2下列各组句中,加点词的意义和用法相同的一组是( )

    A. 祖父累立战功,西域大族 彻里帖木儿之请

    B. 生杀予夺皆出意 监察御史吕思诚等列罪状劾之

    C. 知行枢密院事总兵讨之 举子多赃败

    D. 其属以为必自县上府,府上之省,然后以闻 科举未行先,台中赃罚无算。

    3下列对文中语句的解释,不正确的一项是 (  )

    A. 黄河清,有司以为瑞,请闻于朝

    黄河水变清了,地方官认为是祥兆,要上报朝廷

    B. 太师伯颜怒曰:“汝风台臣言彻里帖木儿邪?”

    伯颜生气说:“是你鼓动台臣说彻里帖木儿坏话的吗?”

    C. 见驿请考官,供张甚盛,心颇不平

    看到驿馆中宴请考官,举子们心中愤愤不平

    D. 民饥死者己众,乃欲拘以常格耶?

    很多百姓已经饿死了,竟然还要拘泥于常规吗?

    4下列属于“诏贬彻里帖木儿于南安”的原因一项是( )

    A. 彻里帖木儿曾经大声谴责右丞相帖木迭儿的奸诈行为

    B. 彻里帖木儿曾任刑部尚书,严格执法,令京师豪右害怕

    C. 至元元年,彻里帖木儿曾经第一个提出了废科举之事

    D. 彻里帖木儿在言语上对武宗不敬,并曾骗取朝廷的赏赐

    5文中彻里帖木儿、伯颜主张“罢科举”而许有壬反对“罢科举”,请简要说明其各自理由。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面文字,根据要求作文。

    “人间不值得”是一句常见的网络流行语。它最早源自著名脱口秀演员李诞的一条“开心点,朋友们,人间不值得”的微博。

    有人说,这是赤裸裸地表明消极的人生态度,要警惕和怀疑;也有人说,这不过是以戏谑的口吻来舒缓生活的种种压力,是苦中作乐;也有人说,这是和生活的和解,认清生活的真相后依然热爱生活。

    对于这句网络流行语“人间不值得”,你有怎样的思考和认识?请写一篇论述类文章。

    (注意)①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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