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随时随地学习
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1、下列各组中加点字的解释全部正确的一项是
A. 学不可以已（停止） 小学而大遗（丢弃）
君子博学而日参省乎己（检验） 士大夫之族（类）
B. 而绝江河（横渡） 则耻师焉，惑矣（疑惑）
官盛则近谀（奉承） 声非加疾也（洪亮）
C. 假舆马者（利用） 君子不齿（不屑一提）
非能水也（能够） 六艺经传皆通习之（通晓）
D. 锲而舍之（用刀雕刻） 术业有专攻（研究）
故不积跬步（半步） 功在不舍（停止）
2、下列加线字的注音有误的一项是
A. 自缢（yì） 谥号（shì） 蕴藏（yùn） 愠怒（yùn）
B. 哽咽（yè） 呜咽（yè ） 咽喉（yān） 狼吞虎咽（yàn）
C. 伶俜（pīng） 聘书（pìn） 驰骋（chěnɡ） 娉婷（pīnɡ）
D. 纤细（qiàn） 拉纤（qiàn ） 否泰（pǐ ） 否定（fǒu）
3、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.秦军氾南 军：驻扎。 B.何厌之有 厌：满足。
C.若不阙秦 阙：缺少。 D.微夫人之力不及此 微：（如果）没有。
4、下列句子中，加横线的成语使用恰当的一句是 （ ）
A．NBA常规赛，将过半程，虽然姚明正处在身体的极点上，但他有足够的理由、足够的经验，度过这个极点。这个中国男孩最懂得韬光养晦，然后等待再次爆发的机会。
B．听到战友在抗洪抢险中不幸遇难的噩耗，他如丧考妣，悲痛万分。
C．84岁老汉曹君林依靠自己的诚实劳动养活104岁的老娘，母子二人相濡以沫，这个感人的故事在鄂北的郧县传为佳话。
D．只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
5、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。 ① 他们从你身边走过， ② 站在你身边，也可能视而不见， ③ 你还不引人注目。而 ④ 当你长成一株大树时，哪怕在很远的地方，别人 ⑤ 会看到你， ⑥ 欣赏你。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 虽然 | 或者 | 因为 | / | / | 并且 |
B | 虽然 | / | 除非 | I | / | 并且 |
C | 即使 | / | 除非 | / | 也 | 并且 |
D | 即使 | 甚至 | 因为 | / | 也 | 并且 |
A. A B. B C. C D. D
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
少男少女
钟丽思
四年前一个下午，我将提包遗忘在地铁上，才走出路面，就有只小手扯我的衣角：“哈罗，中国人！您丢东西了。”
我转过身来，见一张白如粉团的脸蛋儿正朝我笑：“我翻过提包了：一个身份证，一件衣服，一本书，不是么？”那是个十来岁的小姑娘，眉毛又细又浓，柔柔地几乎延伸到鬓际。我一面道谢，一面伸手去接那个背包。
“请等等，”她好敏捷地将背包藏在身后，说，“您付多少钱？”“50法郎。好么？”“不够的。”她仰起那张美丽的脸，摇摇头，问我，“您知道去警察局补领一个身份证的价钱是多少么？”“知道知道，是160法郎。”
“那么，我应该挣得80法郎﹣﹣﹣等于您有一半我让一半。不是么？”我哈哈大笑，身上却只有50法郎。
我请她跟我回家去拿，来回10分钟就可以了。
“那么，您就要多付10法郎了，因为您将耽误我的工作。”
我们一起回家去。“您可以叫我乌阿玛哈小姐。”她说，一本正经地。一路上，她告诉我，她是阿尔及利亚人。姐弟共6个人，大哥大姐15岁，小妹才2岁。
这不正是该上学的年龄么？“我们当然读书！”她口齿伶俐得很，只是带了些微北非口音，“放了学就工作呗，嗯，当然，是星期六和星期天，我们干两个工作日。”
她告诉我，大姐去杂货店收款；13岁的二姐去餐馆洗碗；8岁的四妹抱了两岁的小妹去闹市讨钱；她刚满12岁，到地铁卖唱。
到家时，我去揿门口的密码，她转开了脸，不看。
拉开抽屉，我才发现家里也没有零钱，便又递给她一张50法郎。她为难地瞧瞧我，说是无法找我10法郎。我说不要紧的。她先是嘀咕了一句“这不公平”，随即一拍巴掌道：“哎！我为您唱支歌好吗？为您一个人唱，用心唱。”说着就把条粗粗的褐色大辫往后一甩，轻轻唱起来。歌声清清甜甜，很美，带着些许忧伤……我送乌阿玛哈下楼时，忽然想起一个问题来：“你父母是干什么的呢？”“父亲死了，两年前。”她说，眼圈儿便红了起来，“他是位商人，去贝鲁特做生意时死于战乱。妈妈只在家照管我们，干不了工作。”
“那﹣﹣﹣你哥哥呢？”“哥哥跟大姐是双胞胎，在学校专心读书，跳过两级的，明年就可以参加高中毕业会考了。”小姑娘的眼睛倏地亮了起来。
“你哥哥课余又干什么工作呢？”“我哥课余就到蓬皮杜图书馆看书，他读得很多很多。”
“他怎么可以这样？！”
“哥哥是男人，对我们穆斯林来说，男人是家庭的荣光，不是么？”我正思量应该如何回答，她又追补一句：“你们中国人也这样，不是么？”
三天后，我刚踏入地铁，乌阿玛哈就跟了进来，她冲我甜甜一笑就开口，一开口，就吓了我一跳﹣﹣﹣那嗓门儿干干巴巴，口齿倒依旧伶俐：“小姐们女士们先生们，请原谅我不得不打扰你们。我是罗马尼亚人，因为国破家亡来到法兰西……”我分明记得前几日她才对我说是阿尔及利亚人，
怎么忽又变成罗马尼亚的了呢？“……如今为大家唱支我家乡的歌。”她正眼也不瞧我，张口便唱。天哪！那歌子又硬又粗！当乌阿玛哈唱完时，只见乘客都不约而同长长吁出口气。
“罗马尼亚语，”有先生说道，“我还听过她唱阿富汗歌哩！”说着，“噗”地笑了起来，“我发现哪个国家发生动乱，她就说她是哪个国家的。也怪，这孩子还真不知去哪儿学这些歌来唱，居然都是原文的。”
乌阿玛哈拎只做工精巧的小陶罐，一路收起钱来。
我满肚狐疑，见她下车，便不由得匆匆跟了追着问：“嘿！你的嗓子出什么事了？”她脆脆一笑，清清朗朗对我说：“哎呀您！地铁里噪音那么厉害，就是认真唱，别人也无法听。我粗声粗气，人们为了图个耳根清净也会赶紧掏钱打发我的。”忽地，那张美丽的脸庞严肃起来，“哎呀糟糕！您会觉得我这样做不正派，不是么？”她又仰了脸，软软地求我：“您可以见见我哥哥么？”
“那应该付你多少法郎呢？”我想开个玩笑，话一出口，却又后悔。
她已是红了脸，红了耳根，不过依然仰起头看着我的眼睛：“不，不是您付账。我请您喝咖啡，再加一份点心，好么？”我暗自叹息，便干脆请他们翌日上我家小聚。
第二天，乌阿玛哈如约候在我家门前。一见面，她就神采飞扬地将兄长介绍给我。
那兄长，是个目光深沉英气勃勃的卷毛小伙，举手投足都很见教养。他送给我一盒录音带，说：“希望您给予我这种荣幸﹣﹣﹣向您介绍我故乡的音乐。”
我冲咖啡招待我的客人。妹子就去扯哥的衣角：“你快点提问题，别浪费时间呀！”小伙子开始提问了，问及中国风貌，问及中国习俗，然后问及儒、道、佛之宗义……我越来越惊诧于他的思路之清晰与兴趣之广泛。便忍不住打断道：“乌阿玛哈先生，您了解这一切到底是为了什么？”“为了将来去中国经商。”
“经商？”“经商。如果与中国人交谈时，能对中国的情况提出自己的看法，首先就会使对方从感情上产生一种亲切感，感情上越契合，签约的可能性就越大……”
我不由得在心中暗暗喝彩。
夜色越来越重，谈兴却越来越浓，我便留这兄妹俩吃饭。
饭后，鸟阿玛哈小姐手脚麻利地收拾残局，她的兄长端坐着喝茶，我忍不住向他提了个问题：“您知道您的母亲和姐妹为您所做的一切么？您心安理得么？”少年那黑色的眼睛深深地看着我：“我知道一切，也心安理得。因为我们全家没有一个人会怀疑我不能成为父亲那样的人﹣﹣﹣成为家庭的光荣。我是男人。”
“我为您唱支歌，好么？”那妹子又轻轻地拉我的衣角，“唱支罗马尼亚民歌。”
我不懂罗马尼亚文，但知道那确是一首罗马尼亚民歌。乌阿玛哈如上次那样，微微靠在墙上，用心唱，表情幽默，音色亮丽。
（摘自《最感人的小小说》，有删改。）
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是
A. 小说选取了一个非洲家庭在法国艰难生活的故事，以小见大，反映了西方社会繁华背后的辛酸，揭露了资本主义社会贫富悬殊的残酷现实。
B. “我”是个富有同情心的人，因为丢包被乌阿玛哈敲诈80法郎，还索要了10法郎的“误工费”，又借口无钱找，唱歌抵了10法郎。
C. 第二次在地铁见面时，乌阿玛哈声称自己是罗马尼亚人，被一位先生揭穿了她利用人们对战乱地区人民的同情，讨要钱财的把戏。
D. 小说中描写乌阿玛哈“白如粉团”的脸蛋、“又浓又细”的眉毛、“粗粗的褐色大辫”，流露出“我”对深深的同情与无尽的爱怜。
【2】简要分析“我”在小说中所起的作用。
【3】小说在刻画乌阿玛哈这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请做简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“_____________________，_____________________？”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
（2）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是 “___________________，__________________ 。”
（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“___________________，__________________ 。”两句，感慨人生的短暂，于是会情不自禁的洒酒祭奠。
（4）李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，体现他傲岸不驯的句子是 _______________ ， _______________？
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“_____________ ，______________ ”表现了其向往美德，坚持真理，为自己的理想现身而不后悔的意志。
（2）在《赤壁赋》中，描写江面风平浪静，且可与《后赤壁赋》中“山高月小，水落石出”两句相映成趣的句子是：“______________，______________ ”
（3）《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“_____，____。
9、(1)曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“____________，____________”，表达了自己对贤才的渴求
(2)杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“____________，____________。”
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：____________，____________。
10、补写下列句子中的空缺部分。
（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“______，______”两句描画出两个地方的形势和风貌，送别的情意自在其中。
（2）《望岳》中突出泰山神奇秀丽，雄伟壮观的诗句是：______，______。
（3）《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是：______，______。
11、补写下列句子中的空缺部分。
（1）家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一。不仅体现在陆游《书愤》颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的欲报国而不得的悲愤里；也体现在范仲淹的《岳阳楼记》“________________， _________________________”的大任担当中。
（2）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，强调了坚持的重要性。一个人只要持之以恒，就会“_____________”；若半途而废，就会“_________________”。
（3）春水初融，春风拂面，让人不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙为我们描绘的画面： “________________，____________” 古时，在春天到来之际，人们总是像这样沐浴祈雨，冀望一年的风调雨顺。
12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
忆秦娥
刘克庄
梅谢了，塞垣冻解鸿归早。鸿归早，凭伊问讯，大梁①遗老。
浙河西面②边声悄，淮河北去炊烟少。炊烟少，宣和③宫殿，冷烟衰草。
【注释】①大梁：战国时魏国都城，这里指北宋首都汴京。②浙河西面：指宋代浙江西路，包括镇江一带，即当时接近宋、金分界（淮河）的前线地方。③宣和：北宋徽宗年号。
【1】下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．鸿雁是一种候鸟，生长在北边之地，故又称塞鸿，中国古代有“鸿雁传书”之说。
B．词人托鸿雁带口讯向长期处于金人统治下的宋遗民进行慰问，表达了对他们处境的关心。
C．词的下片展现出祖国大好山河如今残破冷落，人民流散，田园宫室荒芜的景象。
D．最后两句直抒胸臆，把时间、地点、景象和人物感情自然结合起来，具有情韵悠长、余味无限之妙。
【2】这首诗蕴含了哪些情感？请结合全诗简要分析。
13、（题文）苏武传（节选）
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。
【1】（小题1）下列词语解释正确的一项：（ ）
A. 舆归营 舆：抬、扛
B. 又非亲属，何谓相坐 坐：治罪 相坐指相连坐（治罪）
C. 不顾恩义，畔主背亲， 畔：通叛 背叛
D. 空以身膏草野 膏：肥料
【2】（小题2）下列句中加点词古今同义的一项是:（ ）
A. 武使匈奴明年，陵降 B. 本无谋，又非亲属
C. 且陛下春秋高 D. 我丈人行也
【3】（小题3）下列句子中与“引佩刀自刺”句式相同的一项是（ ）
A. 见犯乃死， B. 何以汝为见？ C. 为降虏于蛮夷 D. 汝为人臣子
【4】（小题4）翻译下面两个句子。
（1）武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。
有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。一天，两天，一个月，两个月……他不断地撒下种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，季季繁花。
读了这则材料你可能有自己的感悟；你也可能有类似的经历。请你根据自己的感悟或经历写一篇记叙文。
注意：立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
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