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随时随地学习
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1、下列成语使用全都正确的一组是（ ）
①只要你身临其境，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
②这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，其影响也极为深远。
③这群人飞扬跋扈的侮辱谩骂和肆无忌惮的诽谤指责，气得他脸色半黄半青，嘴唇哆嗦了半天。
④他创作的山水画在我们这个不起眼的小县城里很有名气，可是一拿到大城市，就显得相形见绌了。
⑤我始终没来得及按照老师的要求进行科学系统地学习，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。
⑥我独自在花丛中穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个吻，一时，心头掠过几许美好的遐想。
A．①②④
B．①⑤⑥
C．②③④
D．③⑤⑥
2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( )
A.如果不是沉迷网络，他也不会走到今天这步田地。那段峥嵘岁月，至今让他不堪回首。
B.新疆“达瓦孜”传人赛买提·艾山在湖南张家界市天门山挑战世界最大坡度高空走钢丝时发生意外，功败垂成，在距终点仅50米处跌坐在钢绳上，被迫放弃挑战。
C.为了家人，木兰可以是家中细心温柔的孝顺女儿，操劳着家里的一切事情;为了家人，木兰也可以是战场上挥斥方遒、纵横捭阖的大将军，一身戎装，保家卫国。
D.他们采取加大财政扶持、调整产业结构、提升创新能力、提高管理水平和优化发展环境等措施，营造了全民创业的良好氛围，形成了百舸争流的可喜局面。
3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①以一首«乡愁»享誉海峡两岸的诗人余光中病逝于台湾后，人们在网络上自发组织了很多悼念活动，各种溢美之词 都是对他最中肯的评价。
②那些逆历史潮流而动的人尽管烜赫一时 ，不可一世，但最终还是被扫进了历史的垃圾堆；真正主宰历史的，一定是那些顺应时代要求、为民造福的人。
③倡导创新创业文化，弘扬创新创造精神、企业家精神、工匠精神，让尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的行为蔚然成风。
④电视剧«秋收起义»中，侯京健饰演毛泽东。剧中，他挥斥方遒，指点江山，将毛泽东年轻时期忧国忧民的形象演绎得入木三分。
⑤对甘于寂寞、埋头从事基础科学研究的科研人员，要高看一眼，厚爱一分，不断完善工作和生活保障机制，使他们心无旁骛 ，无后顾之忧。
⑥课堂上学生对爱情作品表现出了极大的兴趣，气氛活跃；李老师也是意兴阑珊 ，想起了自己年轻时的经历，忍不住大声朗诵起早年的诗作来。
A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥
4、下列各句中，没有词类活用现象的一项是
A. 晋军函陵，秦军氾南
B. 越国以鄙远，君知其难也
C. 阙秦以利晋，唯君图之
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之
5、下列各句加点实词的意义和用法相同的一项是（ )
A. 相：吾已失恩义，会不相从许 不久当还归，誓天不相负
B. 适：适得府君书 处分适兄意，那得自任专
C. 修：乃重修岳阳楼，增其旧制 况修短随化，终期于尽
D. 然：其声呜呜然 何为其然也
6、阅读下面的文字，完成各题。
上马饺子下马面
吴小军
八月的风来得正好，凉爽。它夹着孜然羊肉的香味，在这苍茫的天地间自由地游走。它好像特别留恋克什克腾大草原青青的牧草和星星点点的野菊花。一忽儿东，一忽儿西，追着天上白云投下的阴影，在花儿草儿间跳着舞。比小马驹子还要调皮，比学飞的小鹰还要莽撞。它拂过毡包门口正探出身子望着远处敖包发呆的莫日娜额头时，顺便还弄乱了她乌黑的长发。
“额吉（蒙古语，母亲），别望了，阿布（蒙古语，父亲）说他去孛古特大夫那看马，顺便接接巴特尔大叔。他说了，要太阳落在敖包下面才能回到呢。”八岁的男孩扎布有一张黝黑的脸，还有一双像达里湖的湖水一样清澈的眼睛。他翘首望着远处敖包上三根玛尼杆上飘动的哈达，有些焦急，却很懂事地安慰着自己的母亲。他心里对自己说：“太阳落在敖包下面，天就要黑了，草原上的狼就会出来了。阿布，你可要把巴特尔大叔安全带回来呀。巴特尔大叔，阿布给你准备的羊肉我烤着吃了一点，很香。额吉准备的下马面条要等你来了才下锅呢。”
巴特尔是山东人，汉名叫王珂，是旗里来牧区驻点的干部。牧民们喜欢这个山东大汉，说他总是有那么多智慧帮助大家解决困难，是牧民的好干部，都叫他巴特尔大叔。扎布一家也都喜欢这个高大壮实的巴特尔大叔。前年大旱，牧草长得不好，没能储存多少，漫长而寒冷的冬季牛羊就要挨饿。是巴特尔大叔找到旗里帮助他们调集了一批干草，帮助他们度过了难关。那个冬天，巴特尔大叔来了好多次。有一次大雪封了路，巴特尔大叔送柴油、食品和草料过来的时候，还遇上了狼群。好在他有巴特尔的勇敢和智慧，没出什么事。
今年又是大旱，巴特尔大叔担心他们草场打的草不够，早早就捎话说要过来，还说了扎布该上学了，要给他联系一所学校。扎布的阿布萨日朗和家人商量，要留巴特尔大叔多住几天。额吉说：“巴特尔大叔讲过，山东人最讲究上马饺子下马面，他就最爱吃饺子和面条。等他来了，做面条给他吃。让面条像绊马索一样把他留下来。等他走的时候，就包饺子给他吃。让他的日子像金元宝、银元宝一样圆圆满满。”
太阳慢慢向着敖包西边落下去，远处的草由黄色慢慢变成了蓝色，又变成了灰色。扎布知道，很快天就要黑了。可是，阿布和巴特尔大叔还没回来。
“长生天保佑。”莫日娜一会儿看看天，一会儿看看敖包，一会儿看看和她一样焦急的儿子扎布在用脚把毛绒绒的牧羊犬巴鲁踢得又蹦又跳。
天终于黑了。草原里的虫子热闹了起来，嘶哑的叫声让扎布心里更加烦躁。他没心看母亲有条不紊地打油茶，煮羊肉。他骑在一匹小马上，焦急地绕起了圈圈。
“来了！”眼尖的扎布嚷道。在已经看不到绿黄相间的草原上，那条镶着白边的更黄的土路已经变成一块模糊的很淡的白色。一个亮点从远处慢慢地向这边来了，隐隐听到了发动机的响声。“是巴特尔大叔的车！”扎布“驾”了一声，骑着他的小马驹就向着光点奔过去。刚给他踢了几下的牧羊犬巴鲁欢叫一声，追着马儿也跑了出去。
莫日娜从毡包掀起门帘往外看了一眼，冲着儿子的背影怜爱地笑骂了一句什么，就准备着手下面条了。
车远去了。“不是巴特尔大叔。”过了不久，扎布骑着他的小马驹回来了，脸上写满了沮丧和担忧。
“别出了什么事吧？”莫日娜把擀好的面条放在一个盘里，剩下的面就在案板上醒着。她看着儿子默默地拴着马，心里有些忐忑。
夜深了。立秋已过，草原的夜，风有点狠了，吹在身上已有些凉意。天空上一勾弯月，几粒寒星。朦朦胧胧的，像毡包里揪着的两颗心。
第二天，太阳早早就晒到了毡包上。莫日娜帮翻腾了一夜才睡着不久的扎布掖好被子，打开敖包的门，站在了阳光下。
草原上的路像风筝的线，划破黄绿相间的牧草，把心牵在了远方亲人的身上。
小扎布走出敖包的时候，已近中午。看到一身疲惫的额吉正在和依着马站着的阿布说话。阿布的脸阴得像黑夜一样深沉，胡子茬像牧草遇上春雨一样蔓延了整个下巴。衣服又脏又破，还沾着血迹。这是怎么了？
萨日朗把一个书包挂在了扎布的肩上，鹰一样的眼睛里噙着雾一般的悲伤。他对着满眼疑惑的扎布说：“巴特尔大叔来不了了。”
扎布很失望，眼泪溢满了清澈的眼睛：“巴特尔大叔不来吃额吉做的下马面了？”
莫日娜搂过儿子，看着远处的敖包说：“让长生天带给巴特尔大叔吧。不但有下马面，还要有上马饺子呢。”
太阳慢慢向西，一直落在了玛尼杆西面，少了灼目的光芒，而多了许多金灿灿的悲壮的艳丽。金色的草原上，金色的敖包前面多了三个碗，一个盛着酒、一个盛着面，另一个，盛着饺子，也成了金色的。
（有删改）
【1】下列对本文相关内容的解读，不正确的一项是（ ）
A.小说讲述了莫日娜与儿子等待牧区驻点干部巴特尔的故事，其中借助“上马饺子下马面”表现出的干群之间的深厚情谊令人感动。
B.扎布是一个纯真、懂事的男孩，他热切地盼望着巴特尔大叔的到来，原因包括巴特尔大叔捎话说要给该上学的他联系一所学校。
C.认为巴特尔大叔到了，看着喜出望外、迫不及待骑马奔过去的扎布，莫日娜“怜爱地笑骂了一句什么”，表现出她如释重负的心情。
D.小说对萨日朗着墨不多，但从对其“衣服又脏又破，还沾着血迹”的描写中，可以看出他是一个面对危险时英勇保护干部的硬汉。
【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说开篇对风的描写运用了拟人、对比等手法，生动形象，画面感强，展示了克什克腾大草原的自然景观，营造了轻松欢快的氛围。
B.小说中巴特尔大叔没有出场，对这一干部形象的塑造是通过莫日娜与儿子扎布对他的等待，及萨日朗的提示侧面完成的，构思巧妙。
C.小说运用了顺序和插叙相结合的手法讲述故事，既充实了文本内容，丰富了人物形象，又在两种方法的自然转换中交代了人物关系。
D.小说中巴特尔的结局，既在意料之外，又在情理之中，前面情节中有不少伏笔，如写莫日娜“看着儿子默默地拴着马，心里有些忐忑”。
【3】小说中的牧区驻点干部巴特尔有哪些形象特征？请简要分析。
7、古诗文名句默写
（1）《蜀道难》中，诗人提醒人们因为蜀道地形险要，若被恶人控制，后果不堪设想，所以要警惕战乱的两句是：“__________，_________。”
（2）杜甫《登高》中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染夔州峡口秋江景物特点，映衬诗人心绪起伏、波澜跌宕的两句是：“_________，________。”
（3）“_________，_________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（4）《锦瑟》诗中___________，_________，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
（5）《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：______，______。
（6）《永遇乐•京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句： _________，__________。
（7）《记承天寺夜游》一文中描写月光美景的语句是： ______，______，______。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，写江中静中有动，生气勃勃的场面的句子是：__________，__________。
（2）《荆轲刺秦王》中，通过音乐声调渲染凄凉悲怆氛围的句子是：__________，__________。
（3）《论语》中，孔子阐述“学”与“思”之间密切关系的句子是：__________，__________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情（面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生或表现作者在入世与出世思想之间的矛盾）的句子是：___________，___________。
（2）中国传统文化对积累十分重视，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说“___________，_____________”。
（3）韩愈在《师说》中明确了择师的标准是“___________，___________”这与亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”有异曲同工之妙。
（4）在《梦游天姥吟留别》中，“___________，___________”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。
（5）《沁园春长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的句子是: ___________，___________。
（6）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是: ___________，___________。
（7）陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“___________，___________”。
（8）《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：___________，___________。
（9）《琵琶行》中描绘琵琶女的乐声营造出余音袅袅、余意无穷的艺术境界的句子：___________，___________。
（10）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“___________，___________。”
10、补充下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中感叹自己与神仙和明月同在的两句是“_____，________”。
（2）《论语·里仁》中“________，______”两句说出了君子和小人思考问题或者做选择的时候的最大区别。
（3）《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场，洁身自好、归隐山林的生活志向的句子是“_______，________。”
11、背诵默写。
（1）女也不爽，________________。《氓》
（2）《离骚》中写世俗的人投机取巧，违背规矩，任意改变，随波逐流的句子是：_________________，_________________。
（3）绕树三匝，_______________。《短歌行》
（4）狗吠深巷中，_______________。《归园田居》
（5）固知一死生为虚诞，_________________。《兰亭集序》
（6）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是：_______________________ ，____________________ 。
（7）苟非吾之所有，_________________。《赤壁赋》
（8）“有志与力，________________________，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”。
12、古代诗歌阅读
临江仙·送钱穆父
苏轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。
【1】“送行淡月微云”一句描绘了怎样的画面？试分析它传达了作者怎样的心情。
【2】“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
……
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
文本二
李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，送西入秦。至秦，秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯遂上《谏逐客书》，理足词雄，情词恳切，秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明法度，定律令，同文书，治离宫别馆，周遍天下。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。
太史公曰：李斯以闾阎历诸侯入事秦因以瑕衅以辅始皇卒成帝业斯为三公可谓尊用矣。斯知六艺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪说，废嫡立庶，诸侯已畔，斯乃欲谏争，不亦末乎！人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。不然，斯之功且与周、召列矣。
（节选自《史记·李斯传》，有删改）》
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．李斯以闾阎历/储侯入事秦/因以瑕衅/以辅始皇/卒成帝业/斯为三公/可谓尊用矣
B．李斯以闾阎历诸侯/入事秦/因以瑕衅/以辅始皇/卒成帝业/斯为三公/可谓尊用矣
C．李斯以闾阎/历诸侯/入事秦/因以瑕衅以辅/始皇卒成帝业/斯为三公/可谓尊用矣
D．李斯以闾阎历/储侯入事秦/因以瑕衅以辅/始皇卒/成帝业/斯为三公/何谓尊用矣
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．从，即“合纵”，指战国时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联盟抵抗秦国的策略。
B．黔首，战国及秦代对平民的称谓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”
C．四夷，古代统治者对四方少数民族的蔑称，即东夷、南蛮、西戎和北狄的合称。
D．六艺，这里是指周朝贵族教育体系中的六种技能，即礼、乐、射、御、书、数。
【3】下列对文本有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．用“太山”“河海”作比，指出秦国应该广纳贤才，方可走向强大。
B．李斯对秦王辞退一切宾客、把武器和粮食提供给敌人的做法不理解。
C．李斯跟从荀子学有所成后，终往秦国，得到秦王重用，官至丞相。
D．李斯忠心耿耿反受刑而死，究其原因，司马迁看法却与世俗不同。
【4】请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
（2）又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）
【5】结合材料一，简要概括秦国不能逐客的原因。
14、阅读下面的材料，按要求作文。
“杂交水稻之父”袁隆平院士，喜爱游泳和排球，还喜欢演奏古典小提琴曲。上大学时，他还是合唱团的成员，《喀秋莎》都是他常唱的歌。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说:“在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。”同时他还强调，这种“完满与和谐应包括诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。”
请结合材料内容，作为迎接江西省第一届新高考改革的高一学生，请联系生活实际，以“写给18岁的我”为题写一封信，体现你对“成长·时代·理想”的感悟、思考和建议。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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