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2025-2026年海南临高高三上册期末语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、与“施施而行”中的“而”字意义用法相同的一项是(      )

    A. 君子博学而日参省乎己

    B. 惑而不从师,其为惑也终不解矣

    C. 吾尝终日而思矣

    D. 觉而起,起而归

  • 2、下列各句翻译正确的一项是( )

    A. 君子生非异也,善假于物也。

    ——君子生下来和一般人没什么差别,只是善于借助外物罢了。

    B. 积土成山,风雨兴焉。

    ——堆积土石成了高山,风雨就兴起了。

    C. 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

    ——我赞赏他能履行古人之道,写了《师说》来赠给他。

    D. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 ——这样无论地位高低贵贱,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。

     

  • 3、下列各项判断与分析中,不正确的一项是(     

    A.“治人者的罪行不是治于人者的过错”中的主语中心语是“治人者”。

    B.“父亲显然也是慌张的”中的“慌张”是形容词。

    C.“为准确审题,我把作文题读了三遍。”中的“三遍”是补语。

    D.“失去自信”“打开鸭栏”“谈论学术”“栽培树苗”四个短语结构类型相同。

  • 4、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

    ①约500万叙利亚人逃离了这个危机四伏的国家,由于国际社会的“捐助疲劳”逐年加剧,其中大多数人都在邻国艰难生存。

    ②他家的这对双胞胎兄弟关系很好,从小到大一直没有发生过争吵,可谓是举案齐眉。周围的人们十分羡慕,都夸他们家教好。

    ③德国《星期日世界报》3月25日刊发文章称,有证据表明,欧洲人已经答应一贯孤傲不群的美国联合反对中国。

    ④北宋处士林通(和靖),隐居杭州孤山,不娶无子,焚琴煮鹤,远离尘嚣,何等快意,何等潇洒!

    ⑤新近对社会公布的《中华人民共和国监察法》将是那些腐败分子头上悬着的一把达摩克利斯之剑,让他们插翅难逃

    ⑥当他的报告结束时,全场响起了热烈的掌声,经久不衰。人们对于他的敬仰之情在掌声中充分表达了出来。

    A. ①③⑥   B. ③④⑤   C. ②④⑥   D. ①②⑤

  • 5、下列各句中,文言句式相同的是

    ①陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。

    ②句读之不知,惑之不解。

    ③其闻道也固先乎吾。

    ④蚓无爪牙之利,筋骨之强。

    ⑤申之以孝悌之义。

    ⑥然而不王者,未之有也。

    A. ①③⑥相同   B. ②④⑥相同   C. ①③⑤相同   D. ②④⑤相同

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下列小题。

    将消逝的物语:油纸伞

    李振南

    ①每当在春风又绿江南岸的季节,深夜里听那淅淅沥沥、时断时续的春雨时, 我的思绪便会穿越时空,抵达江南小镇的小巷和它的油纸伞。

    ②在我的脑海里,油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时, 在滴滴答答的雨帘下,我们撑开油纸伞,一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前,一幅 幅充满诗意的田园风光纷至沓来,让人恍然进入梦境。现在,这个梦离我们越来 越远了,只有在那些发黄的典籍里,还能依稀看到它们的影子,也只有在以假作 真的影视画面里,能模糊地见到它们的赝品。

    ③油纸伞,它于何时何地发明,又是哪一个独具慧心的匠人所造,现已无从 考证。但我想,油纸伞的出现,一定是在江南,被潇潇暮雨氤氲着的江南,很容 易使人产生创造的灵感。于是,一把把油纸伞,从江南仄仄的小巷里走出,伞下 的人或是明眸皓齿的女子,或是一袭青衫的书生,静静地在雨中沉思、遐想或踟 蹰彷徨,那么宁静,那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过,蓦一回首,便擦 出了爱的火花,产生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待着 眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,是油纸伞演绎 了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事。

    ④油纸伞走向乡下,肯定是《白蛇传》以后的事了。这种竹木结构,用纸糊 成的雨伞,都无一例外地散发着桐油的漆味,芬芳但又有一丝刺鼻,那黄黄的颜 色,温暖着打伞人的心。记得,小时候乡下农人的家里,多半都是有一把油纸伞 的。现在,我想起来,我家也有一把手柄长长的油纸伞,虽然不知道使用了多少 个年头,伞面也已破旧,然而孩提时每每撑开,总会有山水的味道,有亲人的味 道,在雨中一路追随陪伴。

    ⑤我家的油纸伞属于祖传或是母亲陪嫁过来的,我至今仍不得而知。按照我 们这里的乡风,油纸伞是“有子生”的谐音,是吉祥的象征。所以,过去在闺女 出阁时,其父母总要送上一把油纸伞讨个吉利。我家门角里的这把油纸伞是不是 母亲的陪嫁物,我一直没有问过,那时也不懂得问。

    ⑥过去,乡下的油纸伞,一般是妇女和儿童的用物,成年男人的遮雨工具是 箬笠、蓑衣,他们讲究的是实用,不需要诗情画意的伞。我儿时使用油纸伞都是 在上学或放学的路上,又大又笨重的油纸伞,它的重量和宽度早已压过我弱小的 肩头,有时候需要用很大的力气才能将它撑开。在斜风骤雨中,油纸伞和人都晃 荡在乡间泥泞的土路上,这时,雨模糊了视线,风吹淡了田园的颜色,雨和伞构 成一组天然的乐器,雨在伞背叮叮咚咚地敲打着音乐,此起彼落,使寂寥中的行 人有了一份乐曲的慰藉。

    ⑦油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光,从尼龙雨衣的出现,它便被搁置在 每户人家的墙角、厨背而渐渐地破损、霉变,直到永远地消失。如今,油纸伞早 已被式样繁多的自动伞、折叠伞所取代,它们做工精细,变化无穷,如五彩的花 朵在大街上、小巷里、阡陌中次第开放。虽然我清楚地知道,它们也源于油纸伞 的构想,是油纸伞的沿袭,但已缺乏了油纸伞的诗意。因为它们已没有了木质的 温润,油纸的芬芳;没有了其张开时的热烈、坦诚和闭合时的羞涩、含情脉脉, 已缺失了一个民族的古典情怀。所以,当若诗若梦的油纸伞逝去后,我们就再已 无缘读到一首像《雨巷》那样令人心澄眼热的诗歌和《白蛇传》那样缠绵绯恻的故事。

    (摘自《中国散文家》2011 年第 2 期,有删改)

    1下列对文章有关内容的分析和概括,符合原文意思的两项是

    A. 在春风又绿江南岸的季节,在深夜里听那淅淅沥沥、时断时续的春雨时,“我” 就能看到油纸伞的影子,置身于一爿爿烟雨葱茏的天地间,赏一幅幅充满诗意的 田园风光图。

    B. 江南的雨使独具慧心的匠人产生创造的灵感,油纸伞应运而生,沿袭千年而 不绝。

    C. 追忆小时候在乡下用过的油纸伞,作者印象深刻的是雨和伞敲打出的音乐。 这样写增加了文章的趣味性。

    D. 文中对于油纸伞是母亲陪嫁物的猜测,是虚实结合的写法,说明家里的这把 伞在我的心中有着不同寻常的意义。

    E. 文章最后把油纸伞和自动伞、折叠伞做对比,是为了说明即使现代各式各样 的伞更精细更美好,而油纸伞所承载的古典情怀和诗意却是永远无法替代的。

    2结合文本,对于“油纸伞物语”的丰富内涵分析不当的一项是。

    A. 由于江南多烟雨,江南人的雅致和悠闲,才有了油纸伞的诞生,并使之成为一 种地域文化。

    B. 油纸伞的轻巧典雅,表现了丁香姑娘的秀美,演绎了许仙和白娘子的爱情故事。 油纸伞由此充满文学的诗意和古典情怀。

    C. 油纸伞在普通家庭具有实用价值和亲情的味道,又是吉祥的象征。

    D. 油纸伞,伞面张开后形成圆形,为祝福新人生活美满圆满的意思。

     

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    ⑴易水决别中,荆轲悲壮的唱词是:“___________________________________________!”

    ⑵司马迁的《史记》以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,被鲁迅誉为“_____________________________________________________”。

    ⑶《“平”语近人》中,习近平总书记引用鲁迅《记念刘和珍君》中“真的猛士,__________________________________________”来表达自己锐意改革,壮士断腕的决心。

  • 8、补写出下列各句中的空缺部分。

    (1)《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:“___________。”

    (2)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中所说:“___________。”

    (3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:“___________。”

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)面对大千世界,诗人发出慨叹,表现诗人的雄心壮志的诗句是: ________________________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

    (2)《马说》中表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:________________________________

  • 10、完成下面的空缺部分

    (1) 问苍茫大地,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春·长沙》)

    (2) ,油油的在水底招摇。(徐志摩《再别康桥》)

    (3)像我一样, ,冷漠、凄清、又惆怅。(戴望舒《雨巷》)

    (4) ,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。(《烛之武退秦师》)

    (5)复为慷慨羽声, ,发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)

    (6)如今 ,我为鱼肉,何辞为?(司马迁《鸿门宴》)

    (7)真的猛士,     。(鲁迅《记念刘和珍君》)

    (8) ,小人长戚戚。(孔子《论语·子罕》)

    (9)《家》《春》《秋》被称为“       三部曲”。

    (10)汉字形体演变经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、    、草书、行书、楷书等阶段。

    (11)《大卫-科波菲尔》的作者是英国作家

     

  • 11、默写

    (1)《念奴娇·赤壁怀古》上阕描写赤壁雄奇壮阔的景物,除了陡峭的山崖,还有_________________。  

    (2)《雨霖铃》(柳永)中想象别后酒醒的情景,被称为“古今俊语”为人传诵的名句是:“___________________________________。”

    (3)《醉花阴》中最后三句直抒胸臆,亦以景见情,其中_________一句,以物拟人,地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。

    (4)《水龙吟·登建康赏心亭》中抒发自己不能为抗击敌人、收复失地而效力,徒然虚度年华的愤慨和苦痛的句子是: ___________________________________________

    (5)《永遇乐。京口北固亭怀古》中辛弃疾以廉颇自比,既表明自己抗金决心又抒发忧愁之情的句子______________________________

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、(二)古代诗歌阅读阅读下面一首宋诗,完成下面小题。

    水村闲望

    俞紫芝①

    画桡②两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊③。

    翡翠④闲居眠藕叶,鹭鸶别业⑤在芦花。

    溪云淡淡迷渔屋,野旆⑥翩翩露酒家。

    可惜一绷⑦真水墨,无人写得寄京华。

    注释:①俞紫芝:笃信佛教,得其心法,终身不娶不仕。②桡:船桨,指代船。③赊:语助词。④翡翠:翠鸟。⑤别业,指白鹭栖息的地方。⑥旆,旗。⑦绷:布幅。

    1下列各项对作品赏析不恰当的两项是(  

    A. 首联抓住水村的特点,先写停泊在沙洲上的船,再写隔岸烟雾迷蒙中的野草,远近明暗搭配和谐。

    B. 颔联描绘翠鸟闲居荷叶之下,鹭鸶栖息于芦花丛中,这样一幅清幽冷寂的画面,传达出诗人闲适的心境。

    C. 颈联采用动静结合的手法写景,酒旗飘飘为动景,渔屋酒家为静景,一动一静,东中有静,更增情味。

    D. 尾联“无人写得寄京华”一句,写诗人不禁想画一幅《水村闲望》画,表明他官场失意的愤懑之情。

    E. 诗的前三联写景,由沙滩到隔岸,然后转到河内,再移到岸上,跳跃变化大,给人以目不暇接的感受。

    2本诗表达了诗人什么样的思想感情?结合全诗简要分析。

     

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成小题。

    嗟乎!道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择而教之;于其身也,则耻焉,惑矣。彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

    (节选自韩愈《师说》)

    【1】下列对文中划波浪线部分断句正确的一项是(     

    A.彼童子之师授之/书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也

    B.彼童子之师/授之书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也

    C.彼童子之师授之/书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也

    D.彼童子之师/授之书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也

    【2】下列句中“师”的意义和用法与例句中“师”相同的一项是(     

    例句:道之不传也久矣

    A.而耻学于

    B.孔子郯子、苌弘

    C.择而教之

    D.于其身也,则耻

    【3】作者写“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”一句的用意是(     

    A.赞扬不知句读而拜师学习的小孩子,批评有惑不解又不拜师学习的成年人。

    B.对那种小孩子不学句读,成年人不去解惑的社会现象表示不满。

    C.对那种不知句读倒要从师学习,不知解惑却不从师学习的社会现象提出批评。

    D.赞扬不知句读却从师学习的风气,批评不能解惑又不从师学习的做法。

    【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

    (2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    教过两代人的山村小学教师,家境贫困但衣着整洁的同学,礼貌周到的出租车司机,讲信用的小铺老板……生活中,有很多平凡的人值得我们关注,发生在他们身上的不少事儿也可能触动我们的心灵。

    请写一个你注意过的人,可以是身边的相识者,也可以是陌生人。

    要求:诗歌除外,文体不限;题目自拟,不少于800字;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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