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1、下列对联分别写的是哪几位作家？对应正确的一项是（ ）
①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。
②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
③明月皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱大江东去；春风睡正美，迢递珠崖儋耳，谁更怜孤鹤南飞。
④大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
A．①范仲淹 ②苏轼 ③辛弃疾 ④李清照
B．①范仲淹 ②辛弃疾 ③苏轼 ④李清照
C．①苏轼 ②辛弃疾 ③岳飞 ④李煜
D．①苏轼 ②柳永 ③辛弃疾 ④李煜
2、下列加字词解释正确的一项是（ ）
A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（寥廓：指大地宽广辽阔）
B.烽火扬州路（路：道路）
C.却坐促弦弦转急（却：后退，退回）。
D.照管鹅儿与雏鸭（照管：照料，照顾）
3、下列对活用现象的分类，正确的一组是（ ）
①若不阙秦 ②侣鱼虾而友麋鹿 ③函封之 ④后世之谬其传而莫能名者
⑤死生亦大矣 ⑥一死生为虚诞 ⑦有泉侧出 ⑧而其见愈奇
⑨群贤毕至 ⑩且君尝为晋君赐矣
A. ①②/④⑥/③⑦/⑤⑨/⑧⑩
B. ①④/②⑥/③⑦/⑤⑨/⑧⑩
C. ①②/④⑥/③⑦/⑤⑩/⑧⑨
D. ①④/②⑥/③⑦/⑤⑩/⑧⑨
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.近些年来，随着教育教学质量的不断提升以及高考升学率的不断攀升，使合肥市进一步巩固了作为教育大市的地位。
B.发掘节日文化的当代价值，实现中华文化的创造性转化和创新性发展，能为“四个自信”提供更深沉、更持久的力量。
C.教育部近日发布的文件指出，到2020年底各学校要逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育，将垃圾分类知识与课堂内容结合。
D.不仅长江实施刀鲚栖息地生态修复工程有助于保护长江国家级水产种质资源，也有利于恢复刀鲚鱼类的自然栖息地。
5、下列加点成语的使用，全都不恰当的一项是（ ）
①这是一座地处黄河上游的西部小城，在它两万多平方千米的土地上，镌刻着太多长歌当哭的故事，亦写满豪情壮志的励志篇章。
②司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
③比赛中，他的演讲短小精悍，他常常能用不多的语言博得观众热烈的掌声。
④孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是胸怀天下而又洞察未来的大丈夫。
⑤印象容易先入为主，纠正就难了。西汉时张汤为官严酷，口碑不佳，儿子张世安终身忠厚，谨慎用刑，这才改弦易辙，扭转了世人对其门风的看法。
⑥刚刚结束高考，小明就要准备志愿填报，众多的专业选择使他莫衷一是，迟迟不能定夺。
A. ①②⑥
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ④⑤⑥
6、阅读下面的文字，完成小题。
哦，香雪
铁凝
如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。这条线正式营运后，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
记不清从什么时候起，列车时刻表上，多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。
这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净了一天蒙受的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。
香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！
日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙袜。香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个，有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。
台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。
“你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们问。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。
深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的，她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是等待迎候远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。
火车停了，香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。香雪终于站在火车上了，这时车身忽然悸动，接着车门被人关上了。香雪扑到车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤娇！我怎么办呀！”
列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。这里上车的人不少，下车的却只有香雪。
她胳膊上少了那只篮子，她已经把它悄悄塞在了女学生座位下面。
在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。
她忽然感到心里很满，风也柔和了许多， 她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；而被秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木上跨着大步，一直朝台儿沟走去。她边走边想，台儿沟将来一定会是“这样的”——台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。
台儿沟在哪儿？香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。
迎面，那静止的队伍也流动起来了。同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪！香雪！
【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．铁轨铺进深山，火车为台儿沟带来外面世界的信息，山里人接触到了更多的现代文明，产生了对山外世界的憧憬。
B．“迎候远方的贵宾”“接受检阅”，这些文字表明台儿沟姑娘将自己摆在卑微渺小的位置，体现出谦卑好客的心态。
C．文中“山谷”“群山”“深山”等词，表现了台儿沟所处地区的地形地貌，暗示了这里的贫弱、偏僻、落后和封闭。
D．“短暂的一分钟"变成“五彩缤纷的一分钟” ，“五彩缤纷” 既指外部世界新鲜绚丽，也表现了姑娘们新奇复杂的感受。
【2】小说中的“铅笔盒”有怎样的作用？请简要分析。
【3】铁凝的作品执着于对自然美和人性美的讴歌，请结合文本简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“_______，_______”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）_______，阴阳割昏晓。《望岳》杜甫
（3）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：“_______，_______”
8、补写出下列句子中的空缺部分
（1）《氓》中从“_______________，_______________”两句诗可以看出的男女曾经也是青梅竹马两小无猜。
（2）《离骚》中“_______________，_______________”表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤。
（3）苏轼《赤壁赋》用“_______________，_______________”极言生命之短暂与渺小。
9、补写出下列句子中空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中“__________，_________”表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力。
(2)《荆轲利秦王》中“_________，_________”，通过环境描写，极好地烘托出了荆轲出发时的悲壮氛围与英雄气概。
(3)白居易《钱塘湖春行》中“_________，_________”两句表现出西湖景色令人陶醉，诗人欣赏不够，流连忘返的情形。
10、名句默写。
（1）《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：____________，____________。
（2）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：____________，____________。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“____________，____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（4）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈师说中“____________，____________，____________”所描述的现象一样。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《氓》写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子“_______，_______”。
（2）在《离骚》中，屈原表达与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”句相似遭遇的句子是“__________”。
（3）苏轼《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“_______，________。”
12、阅读下面这首现代诗，完成小题。
最后的飞翔
宫玺
一只受伤被缚的鹰
终于挣脱绳索
奋力飞上天空
然而绳索撕去了它的一条腿
鲜血淋漓
心肝如迸
为了最后的飞翔
它聚集起周身的力量
忍受着难以忍受的剧痛
盘旋着，盘旋着
一圈，一圈，一圈……
向大地倾洒着无尽的柔情
山河将收留它的毛羽和血肉
蓝天将拥抱它不死的魂灵
【1】下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A.诗歌的第一节极力营造悲凉沉郁的氛围，一只鹰受伤而又被缚，让这只鹰的命运显得凄惨而令人怜悯。
B.“绳索撕去了它的一条腿”运用比拟手法，展现了绳索对鹰的摧残，体现出鹰为了飞翔，付出了惨重代价。
C.挣脱绳索的鹰最终的结局是其残躯被山河收留，其魂灵被蓝天拥抱，主要体现了山河蓝天对鹰的情意。
D.本诗中的鹰，之所以能强忍身体的剧痛，挣脱绳索，一圈一圈地翱翔于蓝天，原因是它有执着的追求。
【2】请分析全诗主要表达了哪些感情？
13、阅读下面的文字，完成各题。
文本一：
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也：不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
（节选自彭端淑《为学》）
文本二：
晋平公问于师旷，曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣注安敢戏君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
（节选自刘向《说苑·建本》）
【注】盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。
【1】下列句子断句正确的一项是（ ）
A．旦旦而学之久/而不怠焉迄乎/成而亦不知/其昏与庸也/
B．旦旦而学之/久而不怠焉/迄乎成/而亦不知其昏与庸也/
C．旦旦而学之久/而不怠焉迄乎/成而亦不知/其昏与庸也/
D．旦旦而学之/久而不怠焉/迄乎成而亦不知/其昏与庸也/
【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A．“卒于鲁也传之”与“卒获有所闻”（《送东阳马生序》）两句中的“卒”字含义相同。
B．明年，文中是第二年的意思，现在一般表示今年的下一年，二者的意思不同。
C．“顾不如蜀鄙之僧哉”与“顾野有麦场”（《狼》）两句中的“顾”字含义相同。
D．“恐已暮矣”与“恐托付不效”（《出师表》两句中的“恐”字含义相同。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．富和尚认为，穷和尚仅凭一个水瓶和饭钵不能到达南海，结果穷和尚成功到了南海，这说明运气是成功的一个条件。
B．蜀国距离南海有几千里路，富和尚没有到达而穷和尚到达了。作者采用对比手法，目的是告诉我们“为学”的道理。
C．文本一先指出在学习中“难”与“易”是相对的，又从昏庸和聪敏及其与成败的关系立论，说理明白，使读者信服。
D．文本二告诉我们要活到老，学到老，只要想学习，时间永远不晚，正如《劝学》中所说，“学不可以已”。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
（2）老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？
【5】彭端淑的《为学》告诉我们什么学习的道理？
14、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“弯道超越”是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇议论文。标题自拟，不要脱离材料的内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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