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2025-2026年山西长治高三上册期末语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句中字的用法分类正确的一项是:(   )

    ①沛公军霸上。  ②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王。④籍吏民,封府库。

    ⑤君为我呼入,吾得兄事之。 ⑥项伯杀人,臣活之。

    A. ①②⑤/③④/⑥   B. ①③④/②⑤/⑥

    C. ②⑥/③④⑤/①   D. ③⑥/⑤/①②④

  • 2、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

    命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐那些不断拼搏的强者, ,收获也最多。

    A. 让生活中失去太多的强者

    B. 强者尽管在生活中失去太多

    C. 虽然生活让强者失去太多

    D. 强者在生活中失去太多

     

  • 3、下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是(   )

    A.荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性善论,强调后天环境和教育对人的影响。

    B.舆,原指造车的工匠,后多指车厢,并泛指车,又引申为“众人之论”。

    C.跬步,古人称跨一脚为“跬”,跨两脚为“步”,引申至举步、迈步,也被用于形容极近的距离、数量极少等。

    D.金石,文中指镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属。金石学,是中国考古学的前身,也就是对古器物的研究。

  • 4、下列句子的句式与例句相同的一项是( )

    例:爱其子,择师而教之。

    A.句读之不知,惑之不解。 B.不拘于时

    C.而耻学于师 D.则群聚而笑之

  • 5、下面各句与例句句式不同的一项是(   )

    例句:夫晋,何厌之有?

    A. 料大王士卒足以当项王乎?   B. 大王来何操?

    C. 不然,籍何以至此?   D. 今日之事何如?

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    “追求卓越”“创造新鲜事物”,是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是精巧的心思,技艺上的创造性。有个成语叫“匠心独运”,就是“独创性地运用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》说:“文不按古,匠心独妙。”这就是创新。

    “匠人”有了初心,不断提升技艺,就有了“匠心”。这就是创新,就是总理说的“增品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运”了,“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程,就是几十年如一日,下苦功追求卓越的过程;“匠人”成为“巨匠”的那一刻,也就是吉姆·柯林斯说的,完成了从优秀到卓越的转变。

    所以,从现实来说,工匠精神不是让大家只做一个工匠,而是在工作中提升自我,在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己,做大做强。同样,在新时期的市场环境下,我们的企业也要提升竞争力,赶超国际差距。

    (节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”?》)

    材料二

    今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。

    一位作家说过,能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火,和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。

    一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业,劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。

    将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物,超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

    一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。

    (节选自《人民日报》2016430日,李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)

    材料三

    从电影的制作规模来说,《长津湖》绝对称得上“史诗级”的,单就剧本来说,军事专家兰晓龙打磨了整整五年,初稿多达13万字,在导演的建议下反复修改删减到了6万字。为了拍好这部“纪念碑”一样的电影,军事专家和历史顾问在拍摄过程中全程坐镇。从筹备到拍摄,整个剧组用了两年多的时间,7万多名群众演员参与了拍摄过程,演出《长津湖》的人几乎都是剧组特别邀请的退役老兵。志愿军身上的棉服、胸章、绑腿全都一比一还原,枪、炮、子弹甚至连“坦克”都是剧组在国防部的帮助下造出来的,能开能走,外形一模一样,耗资巨大却仍然摆脱不了因为戏份被炸毁的命运。就连《长津湖》中出现的每一次行军和战争场面,都是由导演、编剧还有军事专家一起精心设计的,绝对让人挑不出错来。

    看过《长津湖》的观众反馈,影片在塑造人物形象上下足了功夫,使这部战争片看起来有血有肉。每位主演进组之后都要和导演、编剧一起写角色的人物小传,不把人物的性格琢磨透,谁都别想开机!对此,导演陈凯歌说:“战争电影倘若不能塑造出让观众印象深刻的人物,是很难成功的。因为在不知道为何而战、与谁作战的情况下,创作者和观众都是没有情感寄托的。如果没有鲜活的人物,战争场面拍得再多,观众可能都不太在意。只有当观众觉得电影中的人物值得追随,战争电影才有了意义。”这部电影是为了中国人那份伟大的精神而拍摄的。

    (摘编自《人民日报》)

    【1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(       

    A.材料一认为“工匠精神”的核心是追求卓越与创新,“完善自己,做大做强”就是发扬工匠精神,从优秀到卓越的过程。

    B.材料二认为“工匠精神”是一种改变世界的现实力量,“将产品当成艺术,将质量视为生命”是“工匠精神”的具体体现。

    C.材料三认为“工匠精神”是对文艺作品“史诗级”的精致追求,拍摄《长津湖》就是为中国人的那份工匠精神而拍摄的。

    D.三则材料从不同方面对“工匠精神”进行深入的分析,具有很强的现实意义,为行业发展乃至中国社会提供了精神力量。

    【2】根据材料内容,下列说法正确的一项是(       

    A.要想坚守“工匠精神”,就要鼓励守着“一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉”,“躲进小楼成一统”安静地实实在在地改变世界。

    B.要想坚守“工匠精神”,就要提倡在工作中脚踏实地、不断地提升自我,安心做一个工匠,将一门技术掌握到炉火纯青的地步。

    C.要想坚守“工匠精神”,就要明白“没有一流的心性,就没有一流的技术”,只要冰心一片、物我两忘,就有巧夺天工的卓越。

    D.要想坚守“工匠精神”,就要像《长津湖》中每个主演把人物的性格琢磨透才开机一样,擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。

    【3】结合材料内容,下列选项中最能支持“工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道”观点的一项是(       

    A.无为艺精心,何患不功名。

    B.只要功夫深,铁杵磨成针。

    C.凡物各自有根本,种禾终不生豆苗。

    D.时人不识凌云木,直待凌云始道高。

    【4】请简要分析材料二的论证思路。

    【5】各行各业都在呼唤“工匠精神”的回归,如果你要参加学校组织的“新时代的中学生要发扬工匠精神”文化沙龙,请根据材料列出发言要点。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫《登高》一诗中被后人誉为“古今独步”的“句中化境”的两句是“___________________” 。

    (2)《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是“___________________”。

    (3)苏轼在《赤壁赋》 中描写曹操志得意满、意气风发,饮酒作诗的两句是“_______________

    (4)韩愈在《师说》中指出士大夫之族不愿从师的荒谬心态是“__________________”。

    (5)秦观《鹊桥仙》结尾表达作者爱情观点的两句是“__________________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《归园田居(其一)》中,“________________________”两句作者以鸟、鱼作比,表达自己的思归之情。

    (2)李白的《梦游天姥吟留别》中揭示主题,表现诗人对权贵的蔑视的两句是:“________________________?”

    (3)“猿”是古诗词之常见意象,诗人常借猿鸣表达情感,如“________________________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原在《离骚》中将自己与众小人政见的不同比喻成“方圜”,从而表明与那些小人没有调和余地的两句是“________”。

    (2)《赤壁赋》中,“客”被苏轼说服,同苏轼开怀畅饮后“________”,与文章开头的“苏子与客泛舟游于赤壁之下”“月出于东山之上”相呼应,收束全篇。

    (3)《归园田居》中“________”两句,表露出作者热爱自然,与世俗不合的性格,这也是诗人最终辞官归田的根本原因。

  • 10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)总角之宴,   ,信誓旦旦,不思其反。(《诗经•氓》)

    (2)万物并育而不相害, 。(《礼记》)

    (3) ,则知明而行无过矣。(《荀子•劝学》)

    (4)吾师道也, ?(韩愈《师说》)

    (5)安得广厦千万间, 风雨不动安如山!杜甫《茅屋为秋风所破歌》

    (6)人面不知何处去, 。(崔护《题都城南庄》)

    (7)小楼昨夜又东风,   (李煜《虞美人》)

    (8)香远益清,亭亭净植, 。(周敦颐《爱莲说》)

     

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)阿拉伯谚语说“金字塔是一块块石头垒成的”;英语谚语说“罗马不是一天建成的”;中国圣贤荀子在《劝学》中“____________________________________”两句以行路类比,从反面说明了相同的道理。

    (2)苏轼《赤壁赋》中,“____________________________________”两句描写苏子与客再次坐下饮酒取乐,不知不觉中已到第二天。

    (3)秦观的《鹊桥仙》用“纤云弄巧”表现出“纤云”所织图案的样式美,《登泰山记》用“____________________________________”表现出日出之时天边之云的色彩美。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、(二)古代诗歌阅读阅读下面一首宋诗,完成下面小题。

    水村闲望

    俞紫芝①

    画桡②两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊③。

    翡翠④闲居眠藕叶,鹭鸶别业⑤在芦花。

    溪云淡淡迷渔屋,野旆⑥翩翩露酒家。

    可惜一绷⑦真水墨,无人写得寄京华。

    注释:①俞紫芝:笃信佛教,得其心法,终身不娶不仕。②桡:船桨,指代船。③赊:语助词。④翡翠:翠鸟。⑤别业,指白鹭栖息的地方。⑥旆,旗。⑦绷:布幅。

    1下列各项对作品赏析不恰当的两项是(  

    A. 首联抓住水村的特点,先写停泊在沙洲上的船,再写隔岸烟雾迷蒙中的野草,远近明暗搭配和谐。

    B. 颔联描绘翠鸟闲居荷叶之下,鹭鸶栖息于芦花丛中,这样一幅清幽冷寂的画面,传达出诗人闲适的心境。

    C. 颈联采用动静结合的手法写景,酒旗飘飘为动景,渔屋酒家为静景,一动一静,东中有静,更增情味。

    D. 尾联“无人写得寄京华”一句,写诗人不禁想画一幅《水村闲望》画,表明他官场失意的愤懑之情。

    E. 诗的前三联写景,由沙滩到隔岸,然后转到河内,再移到岸上,跳跃变化大,给人以目不暇接的感受。

    2本诗表达了诗人什么样的思想感情?结合全诗简要分析。

     

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    姚鼐,字姬传,桐城人,刑部尚书文然玄孙。乾隆二十八年进士,选庶吉士,改礼部主事。历充山东、湖南乡试考官,会试同考官,所得多知名士。四库馆开,充纂修官。书成,以御史记名,乞养归,不仕。鼐言:古之君子,仕非苟焉而已,将度其志可行于时,其道可济于众。鼐工为古文。康熙间,侍郎方苞名重一时,同邑刘大櫆继之。鼐世父范与大善,鼐本所闻于家庭师友间者,益以自得,所为文高简深古,尤近欧阳修、曾巩。其论文根极于道德,而探原于经训,至其浅深之际,有古人所未尝言,鼐独抉其微,发其蕴。论者以为辞迈于方,理深于刘。三人皆籍桐城世传以为桐城派桐城家法至此乃立流风作韵南极湘桂北被燕赵鼐清约寡欲,接人极和蔼,无贵贱皆乐与尽欢。而义所不可,则确乎不易其所守。世言学品兼备,推鼐无异词。尝仿王士祯《五七言古体诗选》为《今体诗选》,论者以为精当云。自告归后,主讲江南紫阳、钟山书院四十余年,以诲迪后进为务。嘉庆十五年,重赴鹿鸣,加四品衔。二十年,卒,年八十有五。所著有《九经说》十七卷,《老子、庄子章义》,《惜抱轩文集》二十卷,《诗集》二十卷,《三传补注》三卷,《法帖题跋》二卷,《笔记》四卷。子景衡,举人,知县。有隽才,鼐故工书,景衡学其笔法,能乱真。

    (选自《清史稿·姚鼐传》,有删改)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

    A.三人皆籍桐城世传/以为桐城派/桐城家法/至此乃立/流风作韵/南极湘桂/北被燕赵/

    B.三人皆籍桐城/世传以为桐城派/桐城家法/至此乃立/流风作韵/南极湘桂/北被燕赵/

    C.三人皆籍桐城/世传以为桐城派/桐城家法至此/乃立流风/作韵南极湘桂/北被燕赵/

    D.三人皆籍桐城世传/以为桐城派/桐城家法至此/乃立流风/作韵南极湘桂/北被燕赵/

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     

    A.刑部,古官署名。主管全国刑罚政令、审核刑名及考核官员的品级与选补、升调等。

    B.乡试,科举时代,每三年由朝廷选派考官,在各省省城举行一次选拔人才的考试。

    C.古文,文中指与骈文相对的一种文体,与《师说》中“好古文”的“古文”意思相同。

    D.鹿鸣,即鹿鸣宴,常指科举考试后的一种宴会,因在宴会上歌《诗经·鹿鸣》而得名。

    【3】下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     

    A.《四库全书》完成后,姚鼐在记名御史的官任上,请求辞职奉养父母,他回到故里,不肯再出来做官。

    B.姚鼐认为古代的君子,做官不是随随便便的,会考虑志向能否在当时得以实现,方法能否对大众有益。

    C.姚鼐所写的文章高雅简练、深刻古朴,他在家庭和师友之间有点名气,名声和欧阳修、曾巩的名声接近。

    D.姚鼐著作很多,有《九经说》《老子、庄子章义》《惜抱轩文集》《三传补注》《法帖题跋》《笔记》等。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)鼐清约寡欲,接人极和蔼,无贵贱皆乐与尽欢。

    (2)自告归后,主讲江南紫阳、钟山书院四十余年,以诲迪后进为务。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求作文。

    在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中,宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长,认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好,但视觉冲击力太强,不太适宜,建议另换其他图片,如漫画等。校长回复说,漫画太“温馨”,不能给人多少触动;人的生命只有一次,安全教育宣传,只有“触目”才能“惊心”。

    校园安全宣传是“温馨提示”好,还是“触目惊心”好?为此,你的学校将举行一场辩论会。如果你是这场辩论会的辩手,请写一篇辩词,表达你的立场和思考。

    要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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