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随时随地学习
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1、下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．物莫能陷也 陷：刺破
B．其人弗能应也 弗：不
C．孔君平诣其父 诣：拜访
D．乃呼儿出 乃：竟然
2、下面这段文字的主要内容是什么？（ ）
外婆告诉我，野菊花有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
A．野菊花的故事。
B．野菊花可以消毒败火、治感冒。
C．外婆用野菊花帮我消毒止血。
D．外婆告诉我野菊花有许多用途。
3、下列说法有误的一项是（ ）
A．《月是故乡明》是叶圣陶先生的一篇抒情散文。
B．《红楼春趣》讲述的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。
C．汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
D．“一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见”这则谜底是“坐”字。
4、组词。
氏（ ） 日（ ） 夜（ ） 典（ ） 鼓（ ）
委（ ） 神（ ） 妙（ ） 疑（ ） 猎（ ）
5、看拼音，写词语。。
jìn shī（______） jiàn gé（______） 建筑hóng wěi（______） héng liáng（______）得失 边jiāng（____）
qīn lüè（______） lǎn duò（______） 一簇chú jú（______） 严寒kù shǔ（______） qī黑（____）
6、将下列词语补充完整。
（ ）体（ ）伤 应接（ ）（ ）（ ）不可言 （ ）心大意 （ ）有所（ ）
7、根据语境，读拼音写词语。
“字里行间众生相。”这学期，我们不但认识了《草船借箭》中shén jī miào suàn( )的诸葛亮，《田忌赛马》中帮助田忌chū móu huà cè( )赢了齐威王的孙膑，《人物描写一组》中shǒu jí yăn kuài( )的小嘎子，《军神》中让沃克医生sù rán qǐ jìng( )的刘伯承，还学会了很多描写人物的方法，真是受益匪浅。
8、看拼音，写词语。
cí xiánɡ( ) líng hún( ) zhān yǎnɡ( ) líng lónɡ tī tòu( )
jǐn shèn( ) zāo ɡāo( ) qí qū( ) fú xiǎnɡ lián piān( )
9、课内阅读。
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
【1】“我挺高兴他爱看书的！”这一句话表现了母亲（ ）
A．高兴
B．通情达理
C．爱买书
【2】语段中画线的句子中连用了四个“立刻”，说明__________；作者这样写的作用是___________。
【3】为什么说“那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了”？
________________
10、课内阅读
四季之美
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晩，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黃昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】填空。
（1）作者认为“这情景着实迷人”中“这”指的是______________。
（2）作者认为“冬天之美”的独特韵味指的是________________。
【2】读文中画线的句子，按要求答题。
（1）这个句子属于_________（A．静态 B．动态）描写。
（2）这个句子形象地描绘了哪两幅画面？请用简洁的语言概括出来。
______________________________
11、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
1．写出下列词语的反义词。
幼稚( ) 寂寞( )
不声不响( )
2．用“____”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
3．将画“ ”的句子改为陈述句后应是( )
A．您说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
B．您说，它们不是走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
4．就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的。
爸爸认为：______________________________________________
“我”认为：____________________________________________
你的看法是：______________________________________________________________
12、五年级开展“请党放心，强国有我”的主题教育活动。同学们为制作科技小报，收集了相关图片资料。为了写好文字说明，决定从下面选文中寻找写作密码。
【选文一】
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
——选自张姞民的《太阳》
【选文二】
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
——选自布封的《松鼠》，有改动
【选文三】
中国科学技术馆，位于北京市朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园。建筑面积10．2万平方米，展览面积4．88万平方米。整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含着“解锁”“探秘”的寓意。新馆设有五大主题展厅、公共空间展示区及四个特效影院。2008年5月18日，中国科学技术馆被国家文物局确定为第一批国家一级博物馆。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，中国科技馆举办“英雄返航，梦想起航”主题教育活动，通过科学实验、科学表演等多种形式，为公众提供全方位、多感官的航天科普体验。
——摘自百度百科《中国科学技术馆》，有改动
【1】三篇选文共600余字，我的默读时间约_____分钟。
【2】抓住关键语句默读选文，我们有如下的发现：
王丽：说明性文章为了说明抽象、复杂的事物，使他们变得通俗易懂，往往会使用一些说明方法，如【选文一】介绍太阳的特点时，运用了______、______的说明方法，准确、具体地写出了________；【选文三】中划横线的语句使用___________的说明方法，具体准确地说明了___________。
张芳：有时候，直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的特点，如【选文二】为突出松鼠_______的特点，具体描写了松鼠的_______、_______、_______、_______、_______五个方面。运用了_______的说明方法描写松鼠尾巴，突出松鼠尾巴_______的特点。
李刚：说明文章的语言风格多样，有的平实，如【选文___】和【选文___】；有的活泼，如【选文___】。无论是哪种风格，描述都要准确、清楚，有一定的条理。
赵欣：是的。如【选文一】中加点词“约”“差不多”就不可以删去，因为__________
李华：我还发现【选文一】开头引用神话传说《后羿射日》，这样写可以____。（A．说明古人的箭法很好；B．引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题。）
【3】“科技立则民族立，科技强则国家强。”请结合图片，用上题研究所得方法写一段关于“天和”核心舱说明性文字。（不少于50字）
____________________________
13、课内阅读。
它（花生）的果实埋在地里，不像桃子
石榴
苹果那样
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上
使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
【1】本段选自《__________》，作者是________。
【2】在文中方框里填上合适的标点。
【3】下列与所选段落运用手法相同的选项是（ ）（多选）
A．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了
B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了
C．白天，它（小珍珠鸟）这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
【4】下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是（ ）
A．举头望明月，低头思故乡
B．露从今夜白，月是故乡明
C．感时花溅泪，恨别鸟惊心
D．君自故乡来，应知故乡事
14、阅读短文，完成练习。孔雀鱼
我们班的自然角里，新添了一个水族箱。箱子里有许多热带鱼，有神仙鱼、红剑鱼、斑马鱼和孔雀鱼，都是同学们捐出来的。
我最喜欢的是孔雀鱼。它只有一寸多长，头部跟身子一样大，看起来好像一枚钉子。但是它的尾鳍却特别发达，而且还长满了许多小花点，展开来的时候，就好像孔雀开屏一样，美丽极了，也许因为这样，才被人叫做孔雀鱼吧。
孔雀鱼是一种合群的鱼类，它好像很怕寂寞，一遇到同伴，便会立即跟随着。
有一天刚下课，我又到自然角去，看见一条孔雀鱼正拼命地追赶着它的同伴，而那淘气的同伴却像有意捉弄它似的，直在打转。两条鱼在水里团团转动，摆动着漂亮的尾鳍，好像两个久别重逢的好朋友，相互拥抱跳舞似的。我被这难得的景象吸引住了，直到上课的铃声响过了，才依依不舍地走回座位去。
(1)从字典中查出下面的字，把读音写在横线上。
添________ | 斑________ | 捐________ | 鳍________ |
(2)这种鱼叫孔雀鱼是因为________。
(3)因为________，所以它一遇上同伴就会立即跟随着。
15、阅读。
放学
妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
11点半，放学了。孩子们像麻雀似的冲出教室，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
孩子们往不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。
四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生们一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近大铁门，狼狗就扑过来，小男生们尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生们又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。
克利斯转弯，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅，在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。
地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。12点15分。
史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。
他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳声。
在距离放学时间一个小时零五分钟之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根约两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
【1】“死党”在文中具体指___________；安安最后到家的时间是_。
【2】文中写安安他们在放学路上做了很多事，请简要写出三件来：（1）___________；（2）___________；（3）__________；
【3】请试着补写第4自然段中省略号“省略”的内容：
______________
【4】加批注是读书的好习惯，请细读第5自然段，从品词语、悟感情的角度，写出你的批注。
【5】短文中不停地出现时间，如“11点半”“11点45分”“12点整”……为什么要这样写？
______________
【6】概括这篇文章的主要内容。
________________
16、阅读短文，回答问题。(14分）
草木有情
都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……
我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！
（1）在文中带点字正确的读音下面画横线。（1分）
（2）“弱”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少，4力气小，势力小。“瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项②，可以用“弱”组词为 。（6分）
（3）写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词 反义词。
瘦弱（ ） （ ）
欣喜（ ） （ ）
（4）认真阅读全文，完成下列各题。（4分）
①桂花在 季开放。
②作者种桂花有两个原因，一是 ；二是 。
③因为 ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
（5）用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。（1分）
17、课外阅读
家乡的小桥
“谁不说俺家乡好! ” 我总认为,家乡的桥,够得上是一景。
我家所在的村庄是一山间谷地。不足一平方公里，但有四条小溪纵横其间。它们似乎都有点恋家，九转十八湾的迂回着，不愿直流而下。因此，在这一弹（dàn tán）丸之地上架有十一座桥。其中石拱桥四座，石板桥五座，木桥一座，木板桥一座。短桥不计其数。站在中央的石拱桥上一招手，十一座桥上的人都可见到；一呼喊，十一座桥上的人都可以听到。它们 （ ）是村里各户人家的通道，（ ）是联络大家的纽带。
石拱桥很有些年头了，从桥面凹陷的痕迹可以看出。做得也很精致，堆砌处（ ）多年风雨的侵蚀，（ ）仍不见缝（féng fèng）隙，上有长长的条石作为护栏，半月形隆起的桥身，好像常驻的彩虹。
石板桥都是一整块石片，身临其上无不惊叹：世上怎能有这么大的石块？是哪一位能工巧匠雕琢而成？是如何从石山中运来，又如何架得上去？最大的一座石板桥可以两人横挑担子迎面而过。
木桥就要简陋多了，但小孩们最喜欢。一是走起来颤悠悠的，像合着拍子跳舞；一是可以在上面试试自己的勇气，因为稍一趔趄就会掉下去。男孩子们可以在此逞能冒险，女孩子一般不敢，但又要好奇去看看，去试试，以衬托男孩子们的勇敢。
【1】从文中括号内划去加点字不正确的读音。
【2】在文中的括号内填上合适的关联词。
【3】从哪些地方可以看出“我”的家乡是个弹丸之地？
____________________________
【4】作者介绍了家乡的哪些桥？它们各有什么特点？
____________________________
【5】试着用“ | | ”给短文分段，并写出段意。
___________________________
18、拓展阅读。
梅兰芳少年学艺的故事
梅兰芳八岁时，父亲就让他学戏。少年的他，资质太差，不是唱戏的料子。眼睛无神，是个近视眼，眼睛迎风流泪；嗓子不响亮。可是，生活所迫，他必须要学。
有一个人愿意教他，那就是吴菱仙。他为什么愿意教梅兰芳学戏呢？原来，吴老师年轻时，有一次梅兰芳的爷爷解了他的燃眉之急。他也是个知恩图报的人，所以他把恩德报答在梅爷爷的孙子那里了。
为了弥补近视眼，吴老师教授了他一些练眼神的方法。一个方法是几个小时目不转睛盯着一个物体，他总是练得泪流不止，个中滋味，可以体会。即使这样辛苦，他一练就是十多年，坚持不懈。还有一个方法是，他买了一些鸽子，手中拿着一根绑着红布或绿布的棍子。摇一摇红布的棍子，鸽子就会飞到他手里啄食，他眼睛盯着鸽子飞到手里，盯着它吃食。他摇一摇绿布的棍子，鸽子又飞向远处，他目送着鸽子飞向天尽头，直到消失。就这样的苦练眼睛肌肉，他的眼睛也就特别有神采了。
为了练嗓子，吴老师六点钟就来他住的房子，敲窗子叫他起来吊嗓子。开始先带他遛弯儿，遛了半多小时，人也出汗了，才开始让他练嗓子。为什么先让他先遛弯儿，不直接就吊嗓子？吴老师爱惜他嗓子，先出汗，把人整个肌肉都活动起来了，血液也活动起来，再练嗓子，嗓子才没事，要不然嗓子非废了不可。
少年的梅兰芳就是凭着这样的苦练，终于弥补了先天的缺陷，由一只丑小鸭变成了白天鹅，成为享誉世界的戏曲大师。
【1】写出下列词语的近义词。
弥补——（______） 坚持不懈——（______）
【2】画横线的句子采用了________的修辞手法，我也会写这样的句子：________________________________________________________________
【3】梅兰芳的先天条件怎么样？
_________________________________________________________________________
【4】梅兰芳是怎样学艺的呢？请你用简洁的语言概括一下。
________________________________________________________________________
【5】梅兰芳学艺的故事给你什么启示呢？
_________________________________________________________________________
19、阅读。
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
【1】《绿色蝈蝈》的作者法布尔是国著名 学家。
【2】作者主要写了绿色蝈蝈哪个方面的习性？是什么样的习性___________________________
【3】绿色蝈蝈为什么偏爱蝉的肚子？
20、按要求写句子。
1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）
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2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）
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3．我喜欢植树。（改成双重否定句）
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4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）
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5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）
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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）
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21、根据要求用“温和”写句子。
形容性格：____________________________________________
22、将下面的直接引语改成间接引语。
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
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2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
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23、命题作文：那声音常在我心田
要求：①写成记叙文；②写出你的真情；③文字600字左右。
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