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随时随地学习
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1、选词填空。
所 粒 块 面 件 朵
一（ ）衣服 一（ ）面包 一（ ）学校
一（ ）云 一（ ）米 一（ ）红旗
2、选字填空（ ）
孩子们在这（ ）空地上（ ）乐地做游戏。（ ）
①快②块
A．①①
B．②①
C．①②
D．②②
3、动物王国开大会，前几次通知大家都没听明白，是因为（ ）
A．狗熊发布通知的声音太小了，有的动物没有听到
B．狗熊发布通知时，没有说清楚开会的时间、地点等
4、选择正确的字填空。
蓝 篮
（ ）天 （ ）子 （ ）球
祖 组
（ ）国 （ ）成 （ ）先
值 直 植
﹙ ﹚日 ﹙ ﹚树 ﹙ ﹚线
得 很 跟
﹙ ﹚多 ﹙ ﹚到 ﹙ ﹚着
5、按原文内容填空。
1．和风对（______）雨，朝霞对（______）阳。莺歌对燕舞，鸟（______）对（_____）（______）。
2．人（______）初，性本善，性相（______），习相（______）。（______）不琢，不成器，人不学，不知（______）。
3．小娃撑小艇，偷（______）白莲（______）。
4．（_____）知则（_____），不能则（_____）。
6、写一写，填一填。
1．“低”字用音序查字法查字典，先查大写字母________，再查音节________，共________笔，第五笔是________，它的反义词是________。
2．“真”字共________笔，第四笔是________，我能用“真”组词：________、________。
7、把下列字的音节补充完整。
____uō _____án _____iāng z____ l____j____
捉 篮 相 种 邻 居
8、把下列字的音节补充完整。
p_____瓢 t_____逃 w_____蚊 sh_____甩 l_____领
_____ú熟 _____ō拨 _____í奇 _____ián棉 _____án拦
9、同音字组词。
已（______） 青（______） 和（______）
己（______） 清（______） 河（______）
再（______） 生（______） 进（______）
在（______） 声（______） 近（______）
10、我会按课文内容填空。
青蛙的样子：________________。
青蛙做的好事情：________________。
我们要这样对待青蛙：________________，不能伤害它。
关于青蛙，我还知道：________________。
11、照样子，换偏旁，加偏旁，再组词。
示例：主（住）（住下）
牙_________ 元_________ 丁_________
田_________ 京_________ 告_________
古_________ 半_________ 可_________
力_________
12、加偏旁部首组新字并组词。
廾_________________________________
饣_________________________________
子_________________________________
13、读拼音，写词语。
cǎo dì guó jiā píng tái jìn xíng
yī shēng jī huì shí jiān shēn tǐ
14、读拼音，写词语。
zhōng wǔ zhōng jiān shù yè zhēn hǎo
hóng dòu jié rì nà gè lái dào
15、读一读，连一连。
雪白雪白的 小路 雄伟的 粽子
又黑又亮的 云朵 香甜的 落叶
弯弯曲曲的 西瓜 壮观的 天安门
碧绿碧绿的 眼睛 金黄的 升旗仪式
16、在正确的说法后面打上“√”。
1.《所见》的作者是清代的袁枚。（ ）
2.《所见》的作者是唐代的袁枚。（ ）
3. 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。（ ）
17、根据课文内容判断对错
（1）小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。 （______）
（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。 （______）
（3）小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。（______）
18、在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。（ ）
2.《草》的作者是唐代的白居易。（ ）
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草，一岁一枯荣”。（ ）
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（ ）
19、重点段落品析。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。
（1）从文中找出合适的词语，填在括号里。
浅褐色的（ ） 嫩生生的（ ）
（2）用“ ”画出文中的比喻句。
（3）文中的“它们”是指 。
20、阅读课文内容，完成练习。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
【1】多音字组词。
看：kān________ kàn________
【2】小猴子走到玉米地里，他看见了什么？他是怎么做的？
________________________
21、阅读短文，完成练习。 放风筝
3月24日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的蔚筝，到体育场和同学们进行放风_筝一比赛。
我让小明帮我举着风筝，我拿着线轴毛筷地向前跑，边跑边放线，然后喊一声一：“疲!，，丽筝像离弦的箭一样飞向蓝天。天上一的蔚霉真多，各式各样，有老鹰i，a-蝴蝶，着签盖……谲。盖芝个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上撒下了无数鲜花。同一学彳|’j左磊上奔跑跳跃，玩得多开心啊!
(1)短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
(2)短文根据短文内容，把下面的句子补充完整。
①________的风筝随风飘扬，衬着________的天空，好像蓝天上撒下了________。
②天上的风筝真多，________，有________，有________，有________……简直是个________。
22、看图写话。
[想一想]图上都有谁？他们在干什么？黄霏霏会说什么？
[用一用]爱护 生命 请不要
[写一写]
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