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1、组词语。
华（________） 易（________） 值（________）
桦（________） 意（________） 植（________）
安（________）（________） 失（________）（________）
倒 dǎo（________）dào（________）
2、写出下面词语的反义词。
漂亮—— 寒冷——
3、根据课文内容填空。
从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________。
4、照样子，按要求填空。
⑴加一加，组成新字，再组词。
例：日 + 京=（景）（景色）
自 + 心=（_____）（_____） 门 + 市=（_____）（________）
⑵减一减，变成新字，再组词。
例：甜-（舌）=（甘）（甘甜）
帽-（____）=（_____）（_____） 答-（____）=（_____）（______）
⑶换一换，变成新字，再组词。
例：浅→（钱）（钱财）
披→（_____）（______） 伟→（_____）（_______）
5、看拼音写词语。
jiǎn chá chì zé kuā jiǎng yóu dēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáo tóu fā yán chéng gōng tuán tuán zhuàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、看图，猜一猜图中是什么字，写在田字格里。
7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（________）
【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（________）
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（________）
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（________）
【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（________）
【6】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（________）
8、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______
【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______
【3】一年有24个节气。______
【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______
【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______
9、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）
【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）
【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）
【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）
【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）
10、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。（____）
【2】“像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音，落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。（____）
【3】沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。（____）
【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。（____）
11、阅读平台。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理。妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，喲！好模糊呀；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
【1】根据课文内容填空。
（1）妈妈适合戴__________，奶奶适合戴_____________。
（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________，戴奶奶的眼镜的感觉是____________。
【2】这篇短文说明的道理是什么?请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）
12、阅读课文片段，完成练习。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（chù）到了她。她在柳枝（zhī）上荡秋千，在风筝（zhēng）尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃（dù juān）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】这段话有______句话。
【2】读短文填空。
春天来了，我们_________她，__________她，__________她，__________她。
【3】读短文，我们在哪些地方发现了春天，用“ ”画出来。
13、读课文，想一想，填一填，下面植物是用什么方法传播种子的。
植物名称 | 传播种子的方法 |
蒲公英 |
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凤仙花 |
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樱桃 |
|
苍耳 |
|
14、课内阅读。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
【1】糖是用____、____熬出来的。熬糖时，要有____，还得有____。
【2】米糕做好了，还得要人_____、_____、______。
【3】听了爸爸的话，孩子明白了（ ）
A．很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使社会更美好。
B．这糕的确应该叫“千人糕”。
【4】我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动。请你举个例子说一说。
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15、阅读理解。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。
【2】写出下列词语的反义词。
严寒——（______）快乐——（______）结束——（______）
【3】根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。
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【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
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16、造句。
和蔼：______________________________________
惭愧：______________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）小马_______地说：“我很乐意帮您做事。”（把句子补充完整）
（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。（仿写句子）
_______越来越__________，_______越来越_______。
（3）田野葱葱绿绿的，像_____________________。（补充比喻句）
18、用加点字写句子。
1．我们一边看，一边走。
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2．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
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3．我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
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4．我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
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5．海边的沙滩是我们的快乐天地。
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6．原来，长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了一个大包裹。
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7．我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
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8．一天，他终于想出了办法。
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9．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
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10．从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
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19、句子乐园。
1．照样子，写句子。
例：田野葱葱绿绿的。
田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）天上的云一团一团的。
天上的云一团一团的，像________________________。
（2）河水碧绿碧绿的。
河水碧绿碧绿的，像________________________。
2．爸爸把枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）
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3．爸爸拾起一根枝条。（什么样的枝条？）
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20、看图写话。
小眼睛，亮晶晶，仔细看，认真写。你能用优美的句子将下图中的美景写出来吗？（不会写的字用拼音代替）
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